
- •Методичні рекомендації щодо написання індз № 1
- •Соціально-психологічний автопортрет
- •Зведена таблиця результатів самодіагностики
- •1. Аналіз та інтерпретація результатів.
- •2. Яким (-ою) я хочу стати в особистісному і професійному самовияві?
- •Тест № 2. Методика «конструктивність мотивації»
- •Процедура дослідження
- •Тест № 3. Самоактуалізаційний тест
- •Інструкція
- •Тест № 4. Тест смисложиттєвих орієнтацій
- •Інструкція
- •Тест № 5. Методика т. Елерса «мотивація до успіху»
- •Процедура дослідження
- •Тест № 6. Методика дослідження термінальних цінностей
- •Процедура дослідження Інструкція
- •Тест № 7. Дослідження вольової саморегуляції
- •Процедура дослідження
- •Тест № 8. Методика для діагностики механізмів психологічного захисту
- •Процедура дослідження
- •Реєстраційний бланк до методики
Методичні рекомендації щодо написання індз № 1
І. Проведіть якісну діагностику своїх індивідуально-психологічних характеристик (виконується за допомогою психологічних тестів і методик, поданих нижче).
ІІ. Запишіть результати самодіагностики у зведеній таблиці.
ІІІ. Проаналізуйте свій психологічний портрет за планом:
Аналіз та інтерпретація результатів діагностики.
Яким (-ою) я хочу стати в особистісному і професійному самовияві?
Програма самореалізації.
Роботу слід оформити так:
Титульна сторінка:
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ
ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра психологічних,
педагогічних дисциплін
та безпеки життєдіяльності
ІНДЗ з дисципліни
“Психологія і педагогіка” на тему:
Соціально-психологічний автопортрет
Виконав (ла):
студент гр. __________
П.І.П.__________________________________
Перевірила:
викладач Барна М. В.
Тернопіль – 2010
Зведена таблиця результатів самодіагностики
№ |
Методика |
Результат самотестування |
Бал |
Рівень |
1
|
Тест-опитувальник самоставлення особистості |
Шкала S (інтегральна) |
|
|
Шкала (І) – самоповаги |
|
|
||
Шкала (ІІ) – аутосимпатії |
|
|
||
Шкала (ІІІ) – очікування позитивного ставлення інших |
|
|
||
Шкала (ІV) – самоінтересу |
|
|
||
Шкала 1 - самовпевненості |
|
|
||
Шкала 2 – очікування ставлення інших |
|
|
||
Шкала 3 – самоприйняття |
|
|
||
Шкала 4 – самопослідовності (самокерівництва) |
|
|
||
Шкала 5 – самозвинувачення |
|
|
||
Шкала 6 – самоінтересу |
|
|
||
Шкала 7 - саморозуміння |
|
|
||
2
|
Методика «Конструктивність мотивації»
|
1. Ведмідь |
|
|
2. Тигр |
|
|
||
3. Пантера |
|
|
||
4. Лев |
|
|
||
3
|
САТ (самоактуалізаційний тест)
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
4
|
Тест смисложиттєвих орієнтацій |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
5 |
Методика Т. Елерса «Мотивація до успіху» |
Мотивація досягнення успіху |
|
|
6
|
Методика дослідження термінальних цінностей
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
7
|
Тест дослідження вольової саморегуляції
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
||
8
|
Методика для діагностики механізмів психологічного захисту |
1. Заперечення |
|
|
2. Витіснення |
|
|
||
3. Регресія |
|
|
||
4. Компенсація |
|
|
||
5. Проекція |
|
|
||
6. Заміщення |
|
|
||
7. Інтелектуалізація |
|
|
||
8. Реактивне утворення |
|
|