Экзаменационные вопросы:

1. Понятие о науке "Психофизиология".

2. История формирования психофизиологических знаний в средние века

3. Сущность психофизиологического параллелизма Р. Декарта и его влияние на развитие науки

4. История формирования психофизиологии в России: учение В.М.Сеченова, И.П Павлова

5. Учение И.П.Павлова об условно рефлекторных механизмах обучения

6. Формулировка предмета психофизиологии в 20 веке: содержание, проблемы

7. Межпредметные связи психофизиологии

8. Современные объективные методы изучения активности мозга

9. Организация психофизиологического эксперимента

10. Виды внешних раздражителей, выступающих в качестве помех психофизиологического обследования

11. Реализация системных принципов в учении о доминанте А.А.Ухтомского

12. Теория функциональных систем П.К.Анохина как реализация системных подходов

13. Реализация системных подходов в психологической теории деятельности А.Н.Леонтьева

14. Реализация системных принципов в нейропсихологии А.Р.Лурия

15. Современные представления о связи психических и физиологических функций

16. Современные представления о локализации психических функций

17. Понятие информации и его использование как категории психофизиологии

18. Представления о физиологической, психической и социальной формах информации

19. Знаковая и символическая формы информации, их роль в процессах мышления.

20. Морфоструктурная организация мозга в процессах восприятия среды.

21. Роль ретикулярной формации, неокортикальных систем в процессах восприятия и мышления.

22. Роль полушарных механизмов в организации разных форм мышления.

23. Принципы кодирования и декодирования информации в становлении мышления в онтогенезе

24. Вклад доминанты в организацию целенаправленного поведения и обучения

25. Соотношение цели и результатов субъективной деятельности с точки зрения системных подходов

26. Структура интеллекта и его природные основания

27. Вербально-логический и социальный интеллект в онтогенезе человека

28. Нейрофизиологические механизмы формирования ощущений

29. Нейрофизиологические принципы непроизвольного и произвольного внимания

30. Возрастные и индивидуальные соотношения непроизвольного и произвольного внимания

31. Структурно-функциональные механизмы организации непроизвольных и произвольных движений.

32. Позитронно-эмиссионная томография мозга.

33. Электрическая возбудимость нейрона. Пейсмекер.

34. Процедурные и декларативная память.

35. Понятие о методах психофизиологических исследований.

36. Константа Ливанова.

37. Регистрация импульсивной активности нервных клеток.

38. Психофизиология эмоций.

39. Электроэцефалография.

40. Градиент ретроградной амнезии

41. Понятие об основных ритмах ЭЭГ.

42. Временная организация памяти.

43. Понятие о сенсорной системе. Электрическая активность кожи. Функции сенсорной системы.

44. Основы дифференциальной психофизиологии.

45. Интегральная индивидуальность.

46. Функциональная асимметрия полушарий и бессознательное.

47. Психофизиология сознания. Концепция "светлого пятна".

48. Психофизиология внимания, теории фильтра.

49. Сновидения и функциональное значение сна.

50. Психофизиология научения.