Тема 10

Особенности работы с семьёй

1 Схема психологического анализа семьи как системы

Основные понятия по теме

Семья – это открытая система, которая находится в постоянном взаимодействии с окружающей средой. Семья представляет собой самореализующуюся систему, т. е. поведение системы целесообразно, а источник преобразования семьи находится внутри неё самой. Это означает, что события, которые происходят в семье, часто не зависят от желания её членов, так как жизнь в семье определяется и регулируется правилами и законами функционирования семейной системы. Изменения в семейной системе могут происходить как на структурном, так и на функциональном уровне.

А. Варга предлагает анализировать семью, используя параметры, раскрывающие содержание семьи как системы. Схема психологического анализа семьи как системы предполагает выделение следующих компонентов:

1) стереотипы взаимодействия. Это часто повторяющиеся сообщения (послания) одного члена семьи всей семье и способы взаимодействия друг с другом. Сообщением может являться любое событие, происходящее внутрисемейного пространства: прикосновение, плач, хлопанье дверью и т. п.;

2) семейные правила. Под ними понимаются гласные и негласные нормы, регулирующие поведение членов семьи как малой группы. Правила могут быть культурно заданными и существующими лишь в конкретной семье. Правила могут регулировать практически все сферы жизнедеятельности семьи. Нарушение функционирования семьи задаётся жестокостью и ригидностью правил. Семейные правила рассматриваются в качестве внешней основы семейных мифов;

3) семейные мифы. Мифология семьи характеризует довольно глубокие пласты семейных систем. Миф определяется как сложное семейное знание о себе и актуализируется в кризисные моменты (социальные перемены, приход нового человека в семью и т. п.). Формируется миф в течение 3–4 поколений. Содержание семейного мифа определяет логику поступков;

4) границы. Это невидимые линии внутри семьи, которые формируют субсистемы. Границы могут быть ясными, ригидными и диффузными. Ясные границы существуют в здоровой, функциональной семье. При ригидных границах информация между субсистемами проходит с трудом. Наличие таких границ характеризует семью, в которой члены семьи эмоционально отделены друг от друга. Диффузные границы допускают лёгкое проникновение информации между субсистемами, что ведёт к спутанности во взаимоотношениях;

5) стабилизаторы. Стабилизатором называется такой элемент семейной системы, функция которого состоит в том, чтобы поддерживать постоянство семейной системы. Стабилизаторы удерживают семью от распада. В качестве стабилизатора семьи могут выступать любые элементы и феномены жизни. Выделяют функциональные стабилизаторы (общее дело, общие дети, общее место проживания) и дисфункциональные стабилизаторы (измены, болезнь, алкоголизм);

6) семейная история. Под семейной историей понимают стереотипы поведения и взаимодействия, которые воспроизводятся в нескольких поколениях.

Таким образом, работа педагога-психолога с семьёй носит дифференцированный характер с учётом изучения особенностей семейной системы.

Вопросы для самоконтроля

1 В чём проявляются стереотипы взаимодействия в семье?

2 Какова роль семейных мифов?

3 Каким методом можно исследовать семейную историю при работе

с семьёй?

Задания