- •Ответы по географии для 9 класса.
- •1. Роль географической науки в решении важных проблем развития страны. Необходимость комплексного географического изучения страны.
- •2. Национальный состав населения страны. Основные языковые семьи и группы, их размещение.
- •3. Методы географических исследований и основные источники географической информации.
- •4. Географические различия в хозяйственной деятельности населения России (привести конкретные примеры).
- •5. Россия на карте мира. Географическое положение, размеры территории, границы, соседние государства.
- •6. Культурно-исторические особенности народов России. Основные религии, распространенные в стране.
- •7. Понятие географического положения. Особенности природы, населения и хозяйства отдельных территорий России (привести примеры).
- •8. Топливно-энергетический комплекс: состав, значение в хозяйстве, проблемы развития. Тэк и проблемы охраны окружающей среды.
- •9. Часовые пояса на территории России. Местное и поясное время.
- •10. Общая характеристика рельефа России, причины его разнообразия. Важнейшие равнины и горы России.
- •11. Взаимосвязь природных условий, быта и традиционных занятий коренного населения (на примере одного из регионов России по выбору учащегося).
- •12. Сравнительная характеристика рельефа Центральной России и Западной Сибири, причины сходства и различия.
- •13. Электроэнергетика: состав, типы электростанций, факторы и районы их размещения. Электроэнергетика и проблемы охраны окружающей среды.
- •14. Сравнительная характеристика рельефа Урала и Дальнего Востока.
- •15. Географическое разделение труда как следствие различных природных, исторических и экономических предпосылок развития производства на территории России.
- •16. Размещение населения по территории страны. Главная полоса расселения, факторы, влияющие на размещение населения.
- •17. Разнообразие климатических условий на территории России. Климатообразующие факторы.
- •18. Состав хозяйства. Проблемы экономического развития России и показатели, характеризующие уровень экономического развития.
- •19. Сравнительная характеристика климата Центральной России и Восточной Сибири, причины различий.
- •20. Легкая и пищевая промышленность: состав, факторы размещения предприятий, основные районы и центры. Проблемы и перспективы развития.
- •21. Сравнительная характеристика климата Северного Кавказа и Приморья, причины различий.
- •22. Значение транспорта в хозяйстве страны. Виды транспорта и их особенности. Главные транспортные магистрали и узлы. Транспорт и окружающая среда. Перспективы развития транспортной системы России.
- •23. Агроклиматические ресурсы России. Причины различий.
- •24. Сравнительная экономико-географическая характеристика европейской и азиатской частей России.
- •25. Внутренние воды России. Крупнейшие реки и озера. Распределение по бассейнам. Различия в режимах рек.
- •26. Сравнительная характеристика хозяйства двух крупных географических районов России (по выбору учителя).
- •27. Водные и гидроэнергетические ресурсы России. Обеспеченность, распределение по территории страны, проблемы рационального использования.
- •28. Химическая промышленность: состав, факторы размещения предприятий, основные районы и центры. Проблемы и перспективы развития. Химическая промышленность и проблемы охраны окружающей среды.
- •29. Зональные природные комплексы России. Характеристика одной природной зоны (по выбору учителя).
- •30. Металлургический комплекс: состав, основные металлургические базы и факторы размещения предприятий. Проблемы и перспективы развития. Металлургия и проблемы охраны окружающей среды.
- •31. Лесные ресурсы России. Обеспеченность, распределение по территории страны, проблемы рационального использования.
- •32. Соотношение городского и сельского населения на территории России. Крупнейшие города и городские агломерации.
- •33. Высотная поясность. Характеристика природы одного из горных районов страны (по выбору учащегося).
- •34. Машиностроительный комплекс: состав, факторы размещения предприятий, основные районы и центры. Проблемы и перспективы развития.
- •35. Характеристика основных типов почв России.
- •36. Различия естественного прироста населения в разных частях страны (показать на конкретных примерах и объяснить причины).
- •37. Почвенно-земельные ресурсы России, их экономическая оценка и проблемы рационального использования. Мелиорация земель.
- •38. Комплексная географическая характеристика своей местности.
- •39. Численность населения России и ее изменения. Естественный прирост населения и факторы, влияющие на его изменение. Продолжительность жизни в России и проблема роста населения.
- •40. Энергетические ресурсы России: обеспеченность, размещение, проблемы рационального использования.
- •41. Миграции населения, их причины и влияние на изменение народонаселения. Примеры внутренних и внешних миграций.
- •42. Трудовые ресурсы, характеризующие их показатели. Проблема занятости населения и пути ее решения.
- •43. Международные экономические связи России, место в международном географическом разделении труда.
- •44. Обозначение на контурной карте географических объектов, знание которых предусмотрено программой (по выбору учителя).
- •45. Географические различия в занятиях и уровне занятости населения. Трудовые ресурсы своей местности.
- •46. Основные тенденции изменения природы под влиянием производственной деятельности людей на территории России.
- •47. Отраслевая и территориальная структура хозяйства России и ее изменения в последние десятилетия.
- •48. Экологические проблемы своей местности и возможные пути их решения.
35. Характеристика основных типов почв России.
Почва — особое природное образование; самый поверхностный слой земли, обладающий плодородием. Основатель почвоведения, выдающийся русский ученый В. В. Докучаев установил, что основные типы почв на земном шаре размещены зонально. Типы почв выделяются на основе их плодородия, строения, механического состава и др. Самый плодородный слой почвы — верхний, так как в нем происходит образование перегноя. Типы почв России. Тундрово-глеевые почвы распространены на севере. Маломощные, малое содержание гумуса, переувлажнены, содержат мало кислорода. Под хвойными лесами в областях избыточного увлажнения формируются подзолистые, а под смешанными — дерново-подзолистые почвы. Осадки промывают почву и выносят питательные вещества из верхнего слоя в нижние. Верхняя часть почв приобретает цвет золы. Бедны гумусом и минеральными элементами. Занимают больше половины территории страны. Плодородие подзолистых почв возрастает к югу. Под лиственными лесами формируются достаточно плодородные серые лесные почвы (больше растительный опад, не так интенсивно происходит вымывание). Южнее в зоне лесостепей и степей формируются черноземы — самые плодородные почвы. Из остатков растительности накапливается много перегноя, практически отсутствует промывной режим. Содержание перегноя в черноземе может достигать 6—10% и более. Мощность гумусового горизонта может достигать 60—100см. Обладают зернистой структурой. Черноземом занято менее 10% территории. В более сухом климате образуются каштановые почвы. Содержание гумуса в них меньше, так как растительный покров становится более разреженным. В пустынных областях с бедной растительностью формируются бурые почвы полупустынь — сероземы. Содержат мало гумуса. Часто засолены. Разнообразие типов почв и особенности их распространения отражены на почвенных картах.
36. Различия естественного прироста населения в разных частях страны (показать на конкретных примерах и объяснить причины).
Прирост населения — это увеличение его численности. Он может происходить за счет естественного прироста (превышение рождаемости над смертностью) и за счет механического прироста (переезда или механического движения населения). Они взаимосвязаны. Естественный прирост различен в разных частях страны. Он связан с социально-экономической ситуацией в регионе, с возрастной структурой населения, с традициями. Так, для народов Северного Кавказа и некоторых народов Поволжья традиционно характерны многодетные семьи, что увеличивает естественный прирост населения. В Нечерноземье естественный прирост мал, поскольку здесь проживает много пожилых и старых людей. Молодежь уезжает отсюда. В районы Сибири, Дальнего Востока во время их освоения приехало большое количество молодежи. Это привело к увеличению численности населения. Одновременно вырос и естественный прирост, так как молодежь создавала семьи, рождалось много детей. Для возрастной структуры населения стало характерно преобладание доли молодежи и детей. Различен прирост населения в городах и сельской местности. В больших городах много семей, имеющих 1—2 детей или не имеющих детей вообще. В сельской местности (если там есть молодежь) больше семей, имеющих 2—3 детей.