7.3. Акты судебной практики

1. Некоторые вопросы применения законодательства о компенсации морального вреда: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20 декабря 1994 г.

2. О некоторых вопросах применения судами Конституции РФ при осуществлении правосудия: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 31 октября 1995 г.

3. О конституционности ч.I ст. 374 ТК РФ: Определение Конституционного Суда РФ от 4 декабря 2003 г.

4. О применении судами Российской Федерации Трудового Кодекса Российской Федерации: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17 марта 2004 г. (с более поздними изм.).

5. О применении судами законодательства, регулирующего материальную ответственность работников за ущерб, причиненный работодателю: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 16 ноября 2006 г.

6. О регламенте Дисциплинарного судебного присутствия: Постановление Пленума Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суда РФ от 4 февраля 2010 г.

7.4. Методические указания студентам

Трудовые споры как элемент отрасли традиционно рассматривается как один из институтов трудового права. Непосредственно ему посвящены две главы Трудового кодекса – № 60 и 61, которые определяют систему органов по разрешению споров, порядок их организации и деятельности и т.п. Но этот институт весьма своеобразен и его основные особенности состоят в следующем.

Во-первых, предмет данного института не исчерпывается указанными главами кодекса, т.к. споры возникают практически по всем вопросам трудового права – приема на работу, переводов, увольнений, оплаты труда, режима работы и т.п., поэтому для разрешения конкретного трудового спора недостаточно определить какой орган и по какой процедуре должен его решать, но необходимо знать нормы материального права, лежащие в основе данного конфликта. Из этого следует вывод о том, что предмет института трудовые споры практически совпадает с предметом трудового права в целом. Поэтому студенты при изучении рассматриваемого спецкурса должны обновить свои знания по всем основным институтам трудового права.

Во-вторых, институт трудовые споры является комплексным, т.к. охватывает нормы не только трудового, но и гражданско-процессуального права. В связи с этим, студенты должны ориентироваться как в общих положениях гражданско-процессуального законодательства, так и в особенностях рассмотрения трудовых споров.

В-третьих, в литературе высказывается обоснованное мнение о том, что развитие законодательства о трудовых спорах ведет (или уже привело) к формированию двух институтов – индивидуальные трудовые споры и коллективные трудовые споры. Этот вывод подтверждается тем, что эти два вида споров существенно отличаются друг от друга по всем основным характеристикам – субъектам, содержанию, органам и порядку разрешения и т.п. В связи с этим структурно спецкурс распадается на три части: общую, в которой рассматриваются такие вопросы, как понятие и виды споров, история развития законодательства, причины споров и т.п. затем исследуются индивидуальные трудовые споры и после этого – коллективные трудовые споры. Такая структура спецкурса позволяет рассмотреть как общие положения, касающиеся трудовых споров в целом, так и более детально изучить специфику отдельных видов трудовых конфликтов.

Занятия проводятся в форме лекций, семинарских и лабораторных занятий. Большое значение уделяется самостоятельной работе студентов. На лекциях рассматриваются основные, наиболее сложные вопросы, касающиеся индивидуальных и коллективных трудовых споров. В ходе лекционных занятий анализируются теоретические вопросы, различные точки зрения по спорным проблемам, исследуются законодательство и практика его применения. Семинарские занятия проходят в форме решения задач по конкретным трудовым делам. На лабораторных занятиях студенты знакомятся с трудовыми делами, учатся составлять процессуальные документы, выступать в качестве участника судебного процесса и т.п. Самостоятельная работа студента связана с изучением специальной юридической литературы, нормативных правовых актов и правоприменительной практики. Завершается изучение спецкурса сдачей экзамена.

В результате всех форм работы студент должен приобрести необходимые знания и навыки по разрешению трудовых споров. Для этого студент должен уметь четко определить вид спора, орган, который должен его рассмотреть и сформулировать решение по спору. Студент должен также научиться составлять основные процессуальные документы, связанные с разрешением трудовых споров.