Тематика та алгоритм виконання контрольних робіт

(КТ 1 та КТ 2)

ЗАВДАННЯ

КОНТРОЛЬНОЇ ТОЧКИ № 1

З ДИСЦИПЛІНИ «ФІЛОСОФСЬКІ ПРОБЛЕМИ МОВОЗНАВСТВА»

Проект 1. Знаки та символи у соціальному просторі

Мета: дослідити знаки та символи о соціокультурному контексті.

Основні поняття: знак, символ, зображення, філософський текст, текст соціальної реальності (міста, інституту, гуртожитку та ін.), психогеографічний дрейф, мистецтво втручання.

Форма, обсяг, структура: проект є міні-дослідженням з проблематики (пріоритет – українська мова, припускається виконання роботи російською або англійською мовами); мінімальний обсяг – 5 сторінок А4 друкованого тексту або еквівалентний обсяг рукописного тексту; структура передбачає: план, теоретичну частину (визначення основних понять), практичну частину (власне аналіз), перелік використаних джерел, що включає посилання на використані електронні ресурси; додатки, схеми, таблиці можуть ілюструвати аспекти аналізу.

Вимоги:

• Всі цитати необхідно оформлювати за зразком – [номер посилання у переліку]. Наприклад, [4].

• Поточні висновки після кожного аспекту аналізу.

• Загальний висновок є НЕОБХІДНИМ (головні результати проведеного дослідження).

Теоретичний матеріал (рекомендовані автори):

• Chapman S. Philosophy for Linguists : an introduction [Text] / S. Chapman. – New York : Routledge, 2003. – 192 p.

• Фрумкина Р.М. Психолингвистика : учеб. для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / А.А. Уфимцева. ‑ М. : Издательский центр „Академия”, 2001. – 320 с.

• Stainton R.J. Philosophical Perspectives on Language [Text] / R.J. Stainton. – Ontario : Broadway Press, 1996. – 258 p.

• Агеев В. Семиотика [Текст] / В. Агеев. ‑ М. : Весь Мир, 2002. - 256 с.

• Дротянко Л.Г. Філософські проблеми мовознавства : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів [Текст] / Л.Г. Дротянко. - К. : Навчальна книга, 2002. – 128 с.

• Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика : пособие для студентов гуманит. вузов и учащихся лицеев [Текст] / Н.Б. Мечковская. – М. : Аспект Пресс, 2000. – 207 с.

• Панов Е.П. Знаки, символы, языки [Текст] / Е.П. Панов. – М. : Знание, 1983. – 248 с.

• Символы, знаки, эмблемы : энциклопедия [авт.-сост. В. Андреева, В. Куклев, А. Ровнер]. – М. : Астрель: АСТ, 2006. – 556 c.

Корисні посилання:

www.philosophy.ru (сайт МДУ (м. Москва); www.psylib.org.ua (бібліотечний сайт, див. на ньому розділ „Філософія”); www.semiotics.ru (інформація про знак та значення); www.text-semiotics.org (тексти дослідників знаку).

Що можна зробити? (Оберіть один з варіантів)

• Психогеографічний дрейф: оберіть маршрут у місті, опишіть та порівняйте знаки і символи, що утворюють цей соціальний простір (див stephan riebel/2010/http://i-am-here.stefanriebel.de/).

• Філософський текст: проведіть опитування і укладіть перелік вербальних асоціацій, пов’язаних з обраним місцем; визначте критерії і класифікуйте асоціації. З’ясуйте, як вони впливають на образ місця.

• Оберіть інформаційну сферу (телебачення, Інтернет, преса), знайдіть знаки і символи, специфічні для цієї сфери; порівняйте їх; прослідкуйте їх походження.

• Оберіть символ і порівняйте його фундаментальне значення у різних культурах; прослідкуйте походження символу і причини розбіжностей у значенні.

• Порівняйте знаки і символи, пов’язані з однією традицією у різних культурах (наприклад, весілля, Новий рік, повноліття).

ЗАВДАННЯ

КОНТРОЛЬНОЇ ТОЧКИ № 2

З ДИСЦИПЛІНИ «ФІЛОСОФСЬКІ ПРОБЛЕМИ МОВОЗНАВСТВА»