- •Unit 1 The Noun. Имя существительное
- •I. Классификация существительных
- •II. Наиболее распространенные суффиксы существительных:
- •III. Prepositions. Предлоги
- •1. Прочитайте и переведите без помощи словаря следующие слова:
- •2. Образуйте соответствующие существительные, используя необходимый суффикс:
- •3. Перефразируйте данные предложения по образцу (Compound Noun):
- •4. Образуйте сложные существительные:
- •В английском языке существуют исчисляемые существительные (countable nouns) и неисчисляемые (uncountable):
- •III. Правила чтения окончаний множественного числа:
- •Некоторые существительные, оканчивающиеся на f или fe, образуют множественное число путем прибавления окончания -s:
- •IV. Имена существительные, имеющие две формы образования множественного числа:
- •V. Исключения:
- •VIII. Существительные, употребляемые только во множественном числе:
- •Существительное ox во множественном числе имеет форму oxen.
- •XIII. Сложные имена существительные
- •XIV. Prepositions of place. Предлоги места
- •Контрольные задания Назовите исчисляемые и неисчисляемые существительные:
- •1. Напишите соответствующее существительное мужского рода:
- •2. Напишите соответствующее существительное женского рода:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите на русский язык:
- •Поставьте существительные в форму притяжательного падежа по образцу:
- •3. Составьте словосочетания с существительными в притяжательном падеже:
- •4. Укажите номера предложений, в которых окончание ‘-s’ является показателем притяжательного падежа:
- •5. Задайте вопросы и ответьте на них, используя существительные из данного списка:
- •7. Ответьте на вопросы:
- •8. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж:
- •Unit 6 The Article. Артикль
- •Контрольные задания
- •Unit 7 The Pronoun. Местоимение
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения:
- •3. Замените выделенные существительные личными местоимениями в объектном падеже:
- •4. Вставьте подходящие по смыслу притяжательные местоимения:
- •6. Переведите предложения:
- •7. Вставьте подходящие по смыслу возвратно-усилительные местоимения:
- •Demonstrative pronouns. Указательные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу указательные местоимения:
- •2. Поставьте следующие словосочетания в форму множественного числа:
- •Задайте вопросы по образцу, используя данную лексику:
- •4. Переведите диалоги на английский язык:
- •Interrogative pronouns вопросительные местоимения
- •1.Вставьте подходящие по смыслу вопросительные местоимения:
- •Relative pronouns Относительные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу относительные и вопросительные местоимения:
- •Indefinite pronouns. Неопределенные местоимения
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте местоимения some, any, no и их производные:
- •Неопределенные местоимения Much, many, (a) little, (a) few
- •ЗаданИе
- •Вода, книга, журнал, информация, газета, время, чай, работа, тетрадь, знания, цифра, масло, идея, хлопок, месяц, план, письмо, вопрос, лекция, программа, категория, город, шоколад
- •3. Вставьте вместо пропусков much или many:
- •Неопределенные местоимения each, every, either, neither, both, all, other, another each, every - каждый
- •Either - каждый, любой из двух (лиц или предметов)
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу местоимения:
- •3. Переведите предложения:
- •2. Определите функцию слова «one»:
- •Слово-заменитель
- •3.Выберите предложения, в которых слово «one» переводится:
- •4. Переведите предложения на английский язык:
- •Местоимение It
- •Безличные предложения
- •Задания
- •1. Переведите предложения:
- •2. Составьте предложения по образцам:
- •3. Выберите предложения, в которых слово it переводится:
- •4. Выберите правильный перевод предложений:
- •5. Переведите предложения:
- •Negative pronouns отрицательные местоимения
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения:
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски подходящей по смыслу формой глагола to be в настоящем времени (Present):
- •2. Заполните пропуски личными и притяжательными местоимениями, согласующимися с заданной формой глагола to be и подходящими по смыслу:
- •3. Сделайте предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Дайте краткие утвердительные ответы на следующие вопросы, используя личные местоимения he, she, it, they:
- •5. Не согласитесь с данным высказыванием и опровергните его:
- •7. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be в прошедшем времени (Past):
- •8. Измените полную форму отрицания сокращенной формой:
- •9. Ответьте на вопросы:
- •10. Переведите на английский язык:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Выберите соответствующую форму глагола:
- •3. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы:
- •3. Составьте предложения с оборотом по образцам, используя слова из списка:
- •4. Составьте вопросы:
- •5. Поставьте к предложениям вопросы «сколько?»
- •6. Прочитайте и переведите:
- •7. Выберите соответствующий перевод следующих предложений:
- •2. Вставьте much, many, little, few, a lot of, lots of:
- •8. Прочитайте и переведите текст:
- •9. Переведите предложения на английский язык:
- •Unit 11 глагол to have
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски формой глагола to have в a)Present, b)Past, c)Future:
- •3. Сделайте следующие предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Вместо пропусков вставьте have, has, had, shall have, will have:
- •5. Замените предложения с частицей not предложениями с отрицательным местоимением no:
- •6. Переведите на английский язык:
Контрольные задания
1. Заполните пропуски подходящей по смыслу формой глагола to be в настоящем времени (Present):
1.He ... a teacher. 2. You ... Russian. 3. I ... a student. 4. She ... 15. 5. It ... a red bus. 6. This ... an old bookcase. 7. Ann ... a good doctor. 8. They ... teachers. 9. Pete and Don ... friends. 10. This thing ... not good. 11. You...welcome. 12. The doctor... out. 13. How...you? 14. I....fine, thanks. 15. What country...they from? 16. I....glad to see you. 17. He....late. 18. She...a first-year student.19. …your mother at home now? 20. …it cold in your room yesterday? 21. Those shoes…very nice. Are they new? 22. How much…these postcards? 23. Where…you from? 24. What…the time? 25. This seat…free. 25. …I late? No, you…not.
2. Заполните пропуски личными и притяжательными местоимениями, согласующимися с заданной формой глагола to be и подходящими по смыслу:
1. ...are at the office. 2....is a good student. 3. ....am from France. 4. ...are your friends. 5....is eighteen. 6. ...is not a table. 7. Is...a businessman? 8.... is an old big tree. 9. Is...married? 10. No,...is single. 11. ...is cold today. 12. Is…at work today? 12. I don’t like this hotel. …is too expensive. 13. Where is the key?...is on the table. 14. …name is John. 15. …name is Mary. 16. Is…wife a teacher? 17. The parents are at work. Are…children at school? 18. Where are my socks? …are in the wardrobe. 19. Are…married? 20. Were…tired and hungry?
3. Сделайте предложения вопросительными и отрицательными:
1.This is a good red dress. 2. That is a long story. 3. These are our rooms. 4. Those are big boxes. 5. This page is short. 6. His scarf is black. 7. He is from London. 8. She is in her last year at the University. 9. It’s six o’clock. 10. Anna is late. 11. Their daughter is ten. 12. It is a good idea. 13. The day is long. 14. I am happy. 15. You are interested in art. 16. She is always late for the classes. 17. He was a tall and strong man. 18. We were angry with our relatives.
4. Дайте краткие утвердительные ответы на следующие вопросы, используя личные местоимения he, she, it, they:
Образец: Is Tom a good student? Yes, he is.
Are those books interesting? Yes, they are,
1. Is this a good story?
2. Is that a big flat?
3. Is the letter long?
4. Is his name Pete?
5. Are the girls at school?
6. Is this your map?
7. Are these their scarves?
8. Are those our telegrams?
9. Is this knife good?
10. Is she 16?
11. Is this man a teacher?
12. Are your friends from the USA?
13. Are their names Henry and Paul?
Отрицательные: Образец: Is Mary clever? No, she is not (isn’t).
Are they relatives? No, they are not (aren’t).
Is the cat black?
Is the dog kind?
Is John from Australia?
Is that office new?
Are those parks old?
Is your name Mary?
Are your sons at home?
Is Henry twenty-four?
Is that piano in the middle of the room?
10.Are these women sisters?
11.Is his wife a doctor?
5. Не согласитесь с данным высказыванием и опровергните его:
Образец: His father is a teacher.
His father is not a teacher. He is an engineer.
The girl’s name is Kathy.
Your boyfriend is eighteen.
This man is from Germany.
This man is married.
These boys are good sportsmen.
Jane is a famous singer.
They are clever boys.
They are good girls.
6.Спросите, где находятся данные предметы и люди:
Образец: The cat is under the table. Where is the cat?
1. The sofa is in the corner. 2. The curtains are on the window. 3. The carpet is on the floor. 4. The younger children are in bed. 5. Granny is in her armchair. 6. Father is in front of the TV set. 7. Mother is on the sofa. 8. The piano is on the right. 9. Alice is at the piano. 10. The cat and the kittens are on the carpet in the middle of the room. 11. The family is at home.