- •Unit 1 The Noun. Имя существительное
- •I. Классификация существительных
- •II. Наиболее распространенные суффиксы существительных:
- •III. Prepositions. Предлоги
- •1. Прочитайте и переведите без помощи словаря следующие слова:
- •2. Образуйте соответствующие существительные, используя необходимый суффикс:
- •3. Перефразируйте данные предложения по образцу (Compound Noun):
- •4. Образуйте сложные существительные:
- •В английском языке существуют исчисляемые существительные (countable nouns) и неисчисляемые (uncountable):
- •III. Правила чтения окончаний множественного числа:
- •Некоторые существительные, оканчивающиеся на f или fe, образуют множественное число путем прибавления окончания -s:
- •IV. Имена существительные, имеющие две формы образования множественного числа:
- •V. Исключения:
- •VIII. Существительные, употребляемые только во множественном числе:
- •Существительное ox во множественном числе имеет форму oxen.
- •XIII. Сложные имена существительные
- •XIV. Prepositions of place. Предлоги места
- •Контрольные задания Назовите исчисляемые и неисчисляемые существительные:
- •1. Напишите соответствующее существительное мужского рода:
- •2. Напишите соответствующее существительное женского рода:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите на русский язык:
- •Поставьте существительные в форму притяжательного падежа по образцу:
- •3. Составьте словосочетания с существительными в притяжательном падеже:
- •4. Укажите номера предложений, в которых окончание ‘-s’ является показателем притяжательного падежа:
- •5. Задайте вопросы и ответьте на них, используя существительные из данного списка:
- •7. Ответьте на вопросы:
- •8. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж:
- •Unit 6 The Article. Артикль
- •Контрольные задания
- •Unit 7 The Pronoun. Местоимение
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения:
- •3. Замените выделенные существительные личными местоимениями в объектном падеже:
- •4. Вставьте подходящие по смыслу притяжательные местоимения:
- •6. Переведите предложения:
- •7. Вставьте подходящие по смыслу возвратно-усилительные местоимения:
- •Demonstrative pronouns. Указательные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу указательные местоимения:
- •2. Поставьте следующие словосочетания в форму множественного числа:
- •Задайте вопросы по образцу, используя данную лексику:
- •4. Переведите диалоги на английский язык:
- •Interrogative pronouns вопросительные местоимения
- •1.Вставьте подходящие по смыслу вопросительные местоимения:
- •Relative pronouns Относительные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу относительные и вопросительные местоимения:
- •Indefinite pronouns. Неопределенные местоимения
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте местоимения some, any, no и их производные:
- •Неопределенные местоимения Much, many, (a) little, (a) few
- •ЗаданИе
- •Вода, книга, журнал, информация, газета, время, чай, работа, тетрадь, знания, цифра, масло, идея, хлопок, месяц, план, письмо, вопрос, лекция, программа, категория, город, шоколад
- •3. Вставьте вместо пропусков much или many:
- •Неопределенные местоимения each, every, either, neither, both, all, other, another each, every - каждый
- •Either - каждый, любой из двух (лиц или предметов)
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу местоимения:
- •3. Переведите предложения:
- •2. Определите функцию слова «one»:
- •Слово-заменитель
- •3.Выберите предложения, в которых слово «one» переводится:
- •4. Переведите предложения на английский язык:
- •Местоимение It
- •Безличные предложения
- •Задания
- •1. Переведите предложения:
- •2. Составьте предложения по образцам:
- •3. Выберите предложения, в которых слово it переводится:
- •4. Выберите правильный перевод предложений:
- •5. Переведите предложения:
- •Negative pronouns отрицательные местоимения
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения:
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски подходящей по смыслу формой глагола to be в настоящем времени (Present):
- •2. Заполните пропуски личными и притяжательными местоимениями, согласующимися с заданной формой глагола to be и подходящими по смыслу:
- •3. Сделайте предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Дайте краткие утвердительные ответы на следующие вопросы, используя личные местоимения he, she, it, they:
- •5. Не согласитесь с данным высказыванием и опровергните его:
- •7. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be в прошедшем времени (Past):
- •8. Измените полную форму отрицания сокращенной формой:
- •9. Ответьте на вопросы:
- •10. Переведите на английский язык:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Выберите соответствующую форму глагола:
- •3. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы:
- •3. Составьте предложения с оборотом по образцам, используя слова из списка:
- •4. Составьте вопросы:
- •5. Поставьте к предложениям вопросы «сколько?»
- •6. Прочитайте и переведите:
- •7. Выберите соответствующий перевод следующих предложений:
- •2. Вставьте much, many, little, few, a lot of, lots of:
- •8. Прочитайте и переведите текст:
- •9. Переведите предложения на английский язык:
- •Unit 11 глагол to have
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски формой глагола to have в a)Present, b)Past, c)Future:
- •3. Сделайте следующие предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Вместо пропусков вставьте have, has, had, shall have, will have:
- •5. Замените предложения с частицей not предложениями с отрицательным местоимением no:
- •6. Переведите на английский язык:
ЗаданИе
1. Much или many?
Вода, книга, журнал, информация, газета, время, чай, работа, тетрадь, знания, цифра, масло, идея, хлопок, месяц, план, письмо, вопрос, лекция, программа, категория, город, шоколад
Задание
Переведите на английский язык следующие пары слов:
много рек, много масла, много сока, много недель, много тетрадей, много сыра, много снега, много столетий, много страниц, много музыки, много света, много учеников, много кофе, много фруктов, много овощей, много балконов, много специалистов, много работы, много воздуха, много нефти, много бабочек, много автомобилей
мало домов, мало улиц, мало ложек, мало персиков, мало балконов, мало чая, мало статей, мало счастья, мало горя, мало травы, мало кустов, мало детей, мало игрушек, мало кукол, мало света, мало друзей, мало деревень, мало мяса, мало газет, мало сахара, мало вопросов, мало экзаменов, мало докладов, мало солнца, мало людей, мало информации, мало домов, мало кофе, мало тарелок, мало апельсин, мало деревьев, мало воды, мало бумаги, мало радости, мало родителей, мало книг, мало карт, мало листьев, мало соли, мало магазинов, мало времени, мало упражнений, мало страниц, мало дождя
Задание
3. Вставьте вместо пропусков much или many:
How ... coffee do you drink a day?
How... vegetables do you eat every day?
How.... e-mails do you get every day?
How ... money have you got now?
How ... relatives have you got?
How ... people are there in the room?
How ... information is there in this journal?
How ... snow is there on the grass?
How ... water is there in the river?
How ... TV programmes do you watch every week?
Задание
Переведите словосочетания:
- немного денег, мало денег, несколько парт, много картин, много книг, много полок, много песен, много музыки, немного сахара, несколько человек, много воздуха, много гор, несколько минут, несколько часов, несколько дней, много месяцев, несколько друзей, много радости, много работы, многие люди, много домашней работы, несколько вопросов, немного времени, много времени, несколько слов
Задание
Вставьте вместо пропусков:
a) few b) a few c) little d) a little
He is busy today, but he has…time to spare tomorrow.
There’s no juice left, but you can have…milk.
It is very cheap. It only costs…dollars.
He has…interest in any kind of sport.
I have…friends in this town.
We have got…bread.
There are …people in the restaurant.
Give me …coffee, please.
…passengers are going to the Departure Control.
He has…luggage with him.
There are…shops in this street.
Неопределенные местоимения each, every, either, neither, both, all, other, another each, every - каждый
everybody - все, каждый
everything - всё
Everybody knows it. Все (каждый) знают это.
Everyone turned to him. Все повернулись к нему.
Everything is ready. Все готово.
Each child was given a present. Каждому ребенку дали подарок.
Either - каждый, любой из двух (лиц или предметов)
Here are two stories. You can read either of them.
Вот два рассказа. Ты можешь прочитать любой из них.
Neither
Neither of the films is interesting.
Ни один из фильмов не интересен.
both – оба, обе
Both girls often come to see their granny.
Обе девочки часто приходят навестить бабушку.
both...and |
как...,так и и...и |
Both Ann and Alice were late. И Энн и Элис опоздали. |
Either...or |
или...или |
I don’t know his name. He’s either Тom or Bob. Я не знаю его имени. Он или Том, или Боб. |
Neither...nor |
ни...ни |
Neither Tom nor Bob joined the group. Ни Том, ни Боб не присоединились к группе. |
all - весь, вся, всё, все
They all are present. Они все присутствуют.
another - другой, ещё один (единственное число)
other (без the) - больше из группы чего-либо, несколько в добавление к другому (другим)
others - другие (не употребляется с существительными)
the other(s) - другой, другие, оставшийся, последний из
Местоимение other имеет форму множественного числа и форму притяжательного падежа:
Give me another apple.
Give me another apple.
Дай мне другое (ещё одно) яблоко.
There are other apples on the table.
На столе (есть) ещё другие яблоки.
There are others on the table.
На столе есть другие.
There are two apples on the table. Sara is taking one of them, and Tom is taking the other.
На столе два яблока. Сара берет одно из них, а Том берет другое.
There are three big rivers in this region. One is deep and the others are shallow.
В этом регионе три реки. Одна глубокая, а две другие мелкие