
- •Unit 1 The Noun. Имя существительное
- •I. Классификация существительных
- •II. Наиболее распространенные суффиксы существительных:
- •III. Prepositions. Предлоги
- •1. Прочитайте и переведите без помощи словаря следующие слова:
- •2. Образуйте соответствующие существительные, используя необходимый суффикс:
- •3. Перефразируйте данные предложения по образцу (Compound Noun):
- •4. Образуйте сложные существительные:
- •В английском языке существуют исчисляемые существительные (countable nouns) и неисчисляемые (uncountable):
- •III. Правила чтения окончаний множественного числа:
- •Некоторые существительные, оканчивающиеся на f или fe, образуют множественное число путем прибавления окончания -s:
- •IV. Имена существительные, имеющие две формы образования множественного числа:
- •V. Исключения:
- •VIII. Существительные, употребляемые только во множественном числе:
- •Существительное ox во множественном числе имеет форму oxen.
- •XIII. Сложные имена существительные
- •XIV. Prepositions of place. Предлоги места
- •Контрольные задания Назовите исчисляемые и неисчисляемые существительные:
- •1. Напишите соответствующее существительное мужского рода:
- •2. Напишите соответствующее существительное женского рода:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите на русский язык:
- •Поставьте существительные в форму притяжательного падежа по образцу:
- •3. Составьте словосочетания с существительными в притяжательном падеже:
- •4. Укажите номера предложений, в которых окончание ‘-s’ является показателем притяжательного падежа:
- •5. Задайте вопросы и ответьте на них, используя существительные из данного списка:
- •7. Ответьте на вопросы:
- •8. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж:
- •Unit 6 The Article. Артикль
- •Контрольные задания
- •Unit 7 The Pronoun. Местоимение
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения:
- •3. Замените выделенные существительные личными местоимениями в объектном падеже:
- •4. Вставьте подходящие по смыслу притяжательные местоимения:
- •6. Переведите предложения:
- •7. Вставьте подходящие по смыслу возвратно-усилительные местоимения:
- •Demonstrative pronouns. Указательные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу указательные местоимения:
- •2. Поставьте следующие словосочетания в форму множественного числа:
- •Задайте вопросы по образцу, используя данную лексику:
- •4. Переведите диалоги на английский язык:
- •Interrogative pronouns вопросительные местоимения
- •1.Вставьте подходящие по смыслу вопросительные местоимения:
- •Relative pronouns Относительные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу относительные и вопросительные местоимения:
- •Indefinite pronouns. Неопределенные местоимения
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте местоимения some, any, no и их производные:
- •Неопределенные местоимения Much, many, (a) little, (a) few
- •ЗаданИе
- •Вода, книга, журнал, информация, газета, время, чай, работа, тетрадь, знания, цифра, масло, идея, хлопок, месяц, план, письмо, вопрос, лекция, программа, категория, город, шоколад
- •3. Вставьте вместо пропусков much или many:
- •Неопределенные местоимения each, every, either, neither, both, all, other, another each, every - каждый
- •Either - каждый, любой из двух (лиц или предметов)
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу местоимения:
- •3. Переведите предложения:
- •2. Определите функцию слова «one»:
- •Слово-заменитель
- •3.Выберите предложения, в которых слово «one» переводится:
- •4. Переведите предложения на английский язык:
- •Местоимение It
- •Безличные предложения
- •Задания
- •1. Переведите предложения:
- •2. Составьте предложения по образцам:
- •3. Выберите предложения, в которых слово it переводится:
- •4. Выберите правильный перевод предложений:
- •5. Переведите предложения:
- •Negative pronouns отрицательные местоимения
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения:
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски подходящей по смыслу формой глагола to be в настоящем времени (Present):
- •2. Заполните пропуски личными и притяжательными местоимениями, согласующимися с заданной формой глагола to be и подходящими по смыслу:
- •3. Сделайте предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Дайте краткие утвердительные ответы на следующие вопросы, используя личные местоимения he, she, it, they:
- •5. Не согласитесь с данным высказыванием и опровергните его:
- •7. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be в прошедшем времени (Past):
- •8. Измените полную форму отрицания сокращенной формой:
- •9. Ответьте на вопросы:
- •10. Переведите на английский язык:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Выберите соответствующую форму глагола:
- •3. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы:
- •3. Составьте предложения с оборотом по образцам, используя слова из списка:
- •4. Составьте вопросы:
- •5. Поставьте к предложениям вопросы «сколько?»
- •6. Прочитайте и переведите:
- •7. Выберите соответствующий перевод следующих предложений:
- •2. Вставьте much, many, little, few, a lot of, lots of:
- •8. Прочитайте и переведите текст:
- •9. Переведите предложения на английский язык:
- •Unit 11 глагол to have
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски формой глагола to have в a)Present, b)Past, c)Future:
- •3. Сделайте следующие предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Вместо пропусков вставьте have, has, had, shall have, will have:
- •5. Замените предложения с частицей not предложениями с отрицательным местоимением no:
- •6. Переведите на английский язык:
Задания
1. Переведите предложения на русский язык:
1. Somebody is under the window. 2. Give me something to eat. 3. There is not anyone in the hall. 4. Do you see anyone in the garden? 5. Somebody calls you. 6. Do you have something to drink? 7. Take anything you like. 9. I want to buy something else.10. I see someone in the tree. 11. Here are some books of English writers.12. Take any cake you like. 13. I see something on the snow but I don’t know what it is.14. There is nobody in the street because it is late. 15. I want to read something about management. 16. Please bring me some apples, Helen. 17. We want to go somewhere. The weather is so fine! 18. Men like anything digital or electronic. 19. Is there anybody outside in the street? No, there is nobody there, I think. I don’t see anyone there, It’s late, everybody is sitting at home at this time. 20. Is anything wrong with this telephone? No, everything is O.K. Nothing happened to it.
2. Вставьте местоимения some, any, no и их производные:
1. There are (несколько) new books on the shelf. 2. There is (кто-то) in the room. 3. Do you know (что-нибудь) about it? 4. I don’t know (кого-либо). 5. (Некоторые) students speak English well. 6. Have you got (немного) bread? Yes, I have (немного). 7. I know (что-то) interesting about it. 8. Where is Ann? She is (где-то) here. 9. Is there (кто-нибудь) in front of the door? 10. Have you got (какие-нибудь) English books? 11. There is (что-то) round on the table. What is it? 12. (Никто) knows her. 13. I don’t believe (ничему) you say. 14. Do you know (что-нибудь) about the new generation of computers? The new generation? No, I know (ничего) about it. 15. Can you tell me (что-нибудь) about the Seven Wonders of the World? Yes, I can tell you (кое-что), but not very much. 16. Does (кто-нибудь)come here at this time? No, (никто) does. If (кто-нибудь) comes today, tell me immediately. 17. Do you go (куда-нибудь) for your winter vacation? Usually I go (никуда), but this winter I want to go (куда-нибудь).
Выберите номера предложений, в которых any имеет значение любой:
1. 1. Are there any questions? 2. I can answer any question. 3. No, there aren’t any questions. 4. You may solve any problem you like. 5. Any of them is interesting enough. 6. Any answer of these two is right here. 7. He can’t find any job. 8. Is there any post office here? 9. You can take any way to get to the post office. 10. Is there any theatre in the town? 11. No, there isn’t any. The town is very little. 12. Any boy can play football on the field.
Неопределенные местоимения Much, many, (a) little, (a) few
m
any
– много
few - мало
m
uch
– много
little - мало
many books, days, students
few years, pens, children
much air, snow, water
little milk, butter, sugar
There were many people at the meeting. На собрании было много людей.
There are few apples on the plate. На тарелке мало яблок.
Say little and do much. Говори мало, а делай много.
Местоимения much, little, many, few употребляются с определенными словами very, too, so, as, how:
He has so much work to do. У него так много работы.
I like this film very much. Мне очень нравится этот фильм.
There are very few trees in this street. На этой улице очень мало деревьев.
I have too much work to do today. У меня сегодня слишком много работы.
It’s too little information for me. Для меня слишком мало информации.
В утвердительных предложениях вместо much употребляются a lot (of), lots (of), plenty (of), a good deal (of), a great deal (of):
He does a great deal of work. Он делает много работы.
She has got plenty of time. У нее много времени.
Вместо местоимения many употребляются a lot (of), lots (of), plenty (of), a great many, a good many:
I have a lot of friends. У меня много друзей.
Lots of people visit the museum. Множество людей посещает этот музей.
Вместо местоимений little и few употребляются not much, not many:
There is not much food in the refrigerator.
В холодильнике мало еды.
There are not many interesting books on the shelf.
На полке не много интересных книг.
Местоимения a little и a few употребляются в значении «немного» в положительном смысле:
Сравните
There is a little hope. Есть небольшая надежда. He has a few friends. У него есть несколько друзей |
There is little hope. Надежды мало. He has few friends. У него мало друзей. |