- •Unit 1 The Noun. Имя существительное
- •I. Классификация существительных
- •II. Наиболее распространенные суффиксы существительных:
- •III. Prepositions. Предлоги
- •1. Прочитайте и переведите без помощи словаря следующие слова:
- •2. Образуйте соответствующие существительные, используя необходимый суффикс:
- •3. Перефразируйте данные предложения по образцу (Compound Noun):
- •4. Образуйте сложные существительные:
- •В английском языке существуют исчисляемые существительные (countable nouns) и неисчисляемые (uncountable):
- •III. Правила чтения окончаний множественного числа:
- •Некоторые существительные, оканчивающиеся на f или fe, образуют множественное число путем прибавления окончания -s:
- •IV. Имена существительные, имеющие две формы образования множественного числа:
- •V. Исключения:
- •VIII. Существительные, употребляемые только во множественном числе:
- •Существительное ox во множественном числе имеет форму oxen.
- •XIII. Сложные имена существительные
- •XIV. Prepositions of place. Предлоги места
- •Контрольные задания Назовите исчисляемые и неисчисляемые существительные:
- •1. Напишите соответствующее существительное мужского рода:
- •2. Напишите соответствующее существительное женского рода:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите на русский язык:
- •Поставьте существительные в форму притяжательного падежа по образцу:
- •3. Составьте словосочетания с существительными в притяжательном падеже:
- •4. Укажите номера предложений, в которых окончание ‘-s’ является показателем притяжательного падежа:
- •5. Задайте вопросы и ответьте на них, используя существительные из данного списка:
- •7. Ответьте на вопросы:
- •8. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж:
- •Unit 6 The Article. Артикль
- •Контрольные задания
- •Unit 7 The Pronoun. Местоимение
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения:
- •3. Замените выделенные существительные личными местоимениями в объектном падеже:
- •4. Вставьте подходящие по смыслу притяжательные местоимения:
- •6. Переведите предложения:
- •7. Вставьте подходящие по смыслу возвратно-усилительные местоимения:
- •Demonstrative pronouns. Указательные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу указательные местоимения:
- •2. Поставьте следующие словосочетания в форму множественного числа:
- •Задайте вопросы по образцу, используя данную лексику:
- •4. Переведите диалоги на английский язык:
- •Interrogative pronouns вопросительные местоимения
- •1.Вставьте подходящие по смыслу вопросительные местоимения:
- •Relative pronouns Относительные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу относительные и вопросительные местоимения:
- •Indefinite pronouns. Неопределенные местоимения
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте местоимения some, any, no и их производные:
- •Неопределенные местоимения Much, many, (a) little, (a) few
- •ЗаданИе
- •Вода, книга, журнал, информация, газета, время, чай, работа, тетрадь, знания, цифра, масло, идея, хлопок, месяц, план, письмо, вопрос, лекция, программа, категория, город, шоколад
- •3. Вставьте вместо пропусков much или many:
- •Неопределенные местоимения each, every, either, neither, both, all, other, another each, every - каждый
- •Either - каждый, любой из двух (лиц или предметов)
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу местоимения:
- •3. Переведите предложения:
- •2. Определите функцию слова «one»:
- •Слово-заменитель
- •3.Выберите предложения, в которых слово «one» переводится:
- •4. Переведите предложения на английский язык:
- •Местоимение It
- •Безличные предложения
- •Задания
- •1. Переведите предложения:
- •2. Составьте предложения по образцам:
- •3. Выберите предложения, в которых слово it переводится:
- •4. Выберите правильный перевод предложений:
- •5. Переведите предложения:
- •Negative pronouns отрицательные местоимения
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения:
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски подходящей по смыслу формой глагола to be в настоящем времени (Present):
- •2. Заполните пропуски личными и притяжательными местоимениями, согласующимися с заданной формой глагола to be и подходящими по смыслу:
- •3. Сделайте предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Дайте краткие утвердительные ответы на следующие вопросы, используя личные местоимения he, she, it, they:
- •5. Не согласитесь с данным высказыванием и опровергните его:
- •7. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be в прошедшем времени (Past):
- •8. Измените полную форму отрицания сокращенной формой:
- •9. Ответьте на вопросы:
- •10. Переведите на английский язык:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Выберите соответствующую форму глагола:
- •3. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы:
- •3. Составьте предложения с оборотом по образцам, используя слова из списка:
- •4. Составьте вопросы:
- •5. Поставьте к предложениям вопросы «сколько?»
- •6. Прочитайте и переведите:
- •7. Выберите соответствующий перевод следующих предложений:
- •2. Вставьте much, many, little, few, a lot of, lots of:
- •8. Прочитайте и переведите текст:
- •9. Переведите предложения на английский язык:
- •Unit 11 глагол to have
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски формой глагола to have в a)Present, b)Past, c)Future:
- •3. Сделайте следующие предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Вместо пропусков вставьте have, has, had, shall have, will have:
- •5. Замените предложения с частицей not предложениями с отрицательным местоимением no:
- •6. Переведите на английский язык:
Задания
1. Вставьте подходящие по смыслу указательные местоимения:
1.Take(эту) book. 2. Give me (эти) textbooks. 3. (Это) is my sister. 4. (Тот) house is old. 5. (Это) are our rooms. 6. (То) are their things. 6. Are (это) offices? 7. Are (то) your exercise-books? 8. What is (это)? 9. What is (то)? 10. What are (это)? 11. What are (то)? 12. Do you like (такие) films? 13. We like (одинаковые) books.14. Is (это) a bookcase? 15. (Это) isn’t a mountain. 16. (Эти) men are good engineers.
Поставьте существительные в форму множественного числа и произведите все необходимые изменения в предложении:
1. Is this a chair? 2. Is this a man? 3. Is that a train? 4. Is the window open? 5. That is not a bus. 6. That isn’t a goose. 7. Is that a flower? 8. This woman is my sister. 9. This mouse is white. 10. That woman is my cousin. 11. That girl is my niece. 12. My uncle has a large house. 13. This lady is that gentleman’s wife. 14. This shoe is too large for my foot. 15. A potato is a vegetable and an apple is a fruit. 16. This is my friend’s study. 17. What is that child’s name? 18. Is this student an Englishman or a German? He is a Frenchman. 19. This strawberry is still green. 20. The leaf is on the window-sill.
2. Поставьте следующие словосочетания в форму множественного числа:
this tea-cup, this egg, this foot, this tooth, this child, this lady, this factory, this dress, this wolf, this mouse, that wall, that piano, that photo, that goose, that man, that woman, that loaf of bread, that day, that boy, that match, that page
Задайте вопросы по образцу, используя данную лексику:
Образец: What's this? It’s a bag.
a pen, a pencil, a bookcase, a blackboard, a desk, a textbook, an exercise-book, a picture, a lamp, a shelf
Образец: What’s that? That’s a room.
a wall, a door, a ceiling, a window, a corner, a floor, a mirror, a thing
Образец: What are these? These are doors.
Bags, lamps, suits, dresses, tables, desks, chairs, sofas
Образец: What are those? Those are trees.
Doors, windows, telephones, shelves, plants, shops, offices
Образец: Isn’t it a dress? Yes, it is. No, it isn’t.
A textbook, a picture, a photo, a toy, a computer, an album, a vase
4. Переведите диалоги на английский язык:
- Это книга?
- Нет, это не книга.
- Что же это?
- Это коробка.
- Что это?
- Это радио.
- Радио? Разве это не телефон?
- Да, это радио, не телефон.
- То офис?
- Нет, не офис.
- Так что это?
- Это новая школа.
Interrogative pronouns вопросительные местоимения
Вопросительные местоимения употребляются в вопросительных предложениях:
Who is he? Кто он?
Whom do you get letters from? От кого вы получаете письма?
Whose things are these? Чьи это вещи?
What’s happened? Что случилось?
What films do you like? Какие фильмы тебе нравятся?
Which of these two boos is yours? Какая (которая) из этих двух книг твоя?
Местоимение what употребляется в вопросах, относящихся к людям при выяснении их профессии, рода занятий со значением кто:
What is she? (What is her profession?) She is a teacher.
Кто она (по профессии)? Она учительница.
What is this boy? He is a student.
Кто (чем занимается) этот юноша? Он студент.
Когда вопрос относится к фамилии, имени человека, то употребляется местоимение who:
Who is he? He is John Brown.
Кто он? (Он) Джон Браун.
Who is she? She is my sister.
Кто она? Она моя сестра.
Вопросительные местоимения сочетаются с предлогами, что в русском языке соответствует местоимениям в косвенных падежах с предлогами:
to whom |
дательный падеж |
кому |
by whom |
творительный падеж |
кем |
with what |
творительный падеж |
чем |
by what |
творительный падеж |
чем |
To whom do you write letters? Кому ты пишешь письма?
With what do you want to write a letter? Чем ты хочешь писать письмо?
Когда местоимения who, what употребляются в предложении в функции подлежащего, глагол согласуется с who, what в единственном числе:
Who likes ice-cream? Кто любит мороженое?
Who is John? Кто такой Джон?
ЗАДАНИЯ