
- •Unit 1 The Noun. Имя существительное
- •I. Классификация существительных
- •II. Наиболее распространенные суффиксы существительных:
- •III. Prepositions. Предлоги
- •1. Прочитайте и переведите без помощи словаря следующие слова:
- •2. Образуйте соответствующие существительные, используя необходимый суффикс:
- •3. Перефразируйте данные предложения по образцу (Compound Noun):
- •4. Образуйте сложные существительные:
- •В английском языке существуют исчисляемые существительные (countable nouns) и неисчисляемые (uncountable):
- •III. Правила чтения окончаний множественного числа:
- •Некоторые существительные, оканчивающиеся на f или fe, образуют множественное число путем прибавления окончания -s:
- •IV. Имена существительные, имеющие две формы образования множественного числа:
- •V. Исключения:
- •VIII. Существительные, употребляемые только во множественном числе:
- •Существительное ox во множественном числе имеет форму oxen.
- •XIII. Сложные имена существительные
- •XIV. Prepositions of place. Предлоги места
- •Контрольные задания Назовите исчисляемые и неисчисляемые существительные:
- •1. Напишите соответствующее существительное мужского рода:
- •2. Напишите соответствующее существительное женского рода:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите на русский язык:
- •Поставьте существительные в форму притяжательного падежа по образцу:
- •3. Составьте словосочетания с существительными в притяжательном падеже:
- •4. Укажите номера предложений, в которых окончание ‘-s’ является показателем притяжательного падежа:
- •5. Задайте вопросы и ответьте на них, используя существительные из данного списка:
- •7. Ответьте на вопросы:
- •8. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж:
- •Unit 6 The Article. Артикль
- •Контрольные задания
- •Unit 7 The Pronoun. Местоимение
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения:
- •3. Замените выделенные существительные личными местоимениями в объектном падеже:
- •4. Вставьте подходящие по смыслу притяжательные местоимения:
- •6. Переведите предложения:
- •7. Вставьте подходящие по смыслу возвратно-усилительные местоимения:
- •Demonstrative pronouns. Указательные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу указательные местоимения:
- •2. Поставьте следующие словосочетания в форму множественного числа:
- •Задайте вопросы по образцу, используя данную лексику:
- •4. Переведите диалоги на английский язык:
- •Interrogative pronouns вопросительные местоимения
- •1.Вставьте подходящие по смыслу вопросительные местоимения:
- •Relative pronouns Относительные местоимения
- •Задания
- •1. Вставьте подходящие по смыслу относительные и вопросительные местоимения:
- •Indefinite pronouns. Неопределенные местоимения
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте местоимения some, any, no и их производные:
- •Неопределенные местоимения Much, many, (a) little, (a) few
- •ЗаданИе
- •Вода, книга, журнал, информация, газета, время, чай, работа, тетрадь, знания, цифра, масло, идея, хлопок, месяц, план, письмо, вопрос, лекция, программа, категория, город, шоколад
- •3. Вставьте вместо пропусков much или many:
- •Неопределенные местоимения each, every, either, neither, both, all, other, another each, every - каждый
- •Either - каждый, любой из двух (лиц или предметов)
- •Задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Вставьте подходящие по смыслу местоимения:
- •3. Переведите предложения:
- •2. Определите функцию слова «one»:
- •Слово-заменитель
- •3.Выберите предложения, в которых слово «one» переводится:
- •4. Переведите предложения на английский язык:
- •Местоимение It
- •Безличные предложения
- •Задания
- •1. Переведите предложения:
- •2. Составьте предложения по образцам:
- •3. Выберите предложения, в которых слово it переводится:
- •4. Выберите правильный перевод предложений:
- •5. Переведите предложения:
- •Negative pronouns отрицательные местоимения
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения:
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски подходящей по смыслу формой глагола to be в настоящем времени (Present):
- •2. Заполните пропуски личными и притяжательными местоимениями, согласующимися с заданной формой глагола to be и подходящими по смыслу:
- •3. Сделайте предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Дайте краткие утвердительные ответы на следующие вопросы, используя личные местоимения he, she, it, they:
- •5. Не согласитесь с данным высказыванием и опровергните его:
- •7. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be в прошедшем времени (Past):
- •8. Измените полную форму отрицания сокращенной формой:
- •9. Ответьте на вопросы:
- •10. Переведите на английский язык:
- •Контрольные задания
- •1. Переведите предложения на русский язык:
- •2. Выберите соответствующую форму глагола:
- •3. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы:
- •3. Составьте предложения с оборотом по образцам, используя слова из списка:
- •4. Составьте вопросы:
- •5. Поставьте к предложениям вопросы «сколько?»
- •6. Прочитайте и переведите:
- •7. Выберите соответствующий перевод следующих предложений:
- •2. Вставьте much, many, little, few, a lot of, lots of:
- •8. Прочитайте и переведите текст:
- •9. Переведите предложения на английский язык:
- •Unit 11 глагол to have
- •Контрольные задания
- •1. Заполните пропуски формой глагола to have в a)Present, b)Past, c)Future:
- •3. Сделайте следующие предложения вопросительными и отрицательными:
- •4. Вместо пропусков вставьте have, has, had, shall have, will have:
- •5. Замените предложения с частицей not предложениями с отрицательным местоимением no:
- •6. Переведите на английский язык:
7. Ответьте на вопросы:
Is your parents’ flat large?
Is your father’s mother old?
Is your aunt’s flat in the centre of the city?
Whose dictionary is this?
Whose textbook is that?
Whose bags are these?
8. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж:
дом нашего преподавателя, сын моего брата, книга моей сестры, дочь моей сестры, сын его родственников, дети наших преподавателей, книги нашего преподавателя, дом ее мужа, сестра его жены, сестры его жены, друзья Тома, мать ее друга, отец этой девочки, новые планы студентов, фамилии студентов, родители этих детей, собака Джеймса, кошка мальчиков, дети тех женщин, сестра моих друзей, идеи твоих друзей, вещи учеников, комната мужчин, шерсть овец
Переведите на английский язык:
Глаза у кошки зеленые. 2. Игрушки ребенка в маленьком ящике. 3. День рождения моей жены в январе. 4. Это любимый торт моей дочери. 5. Я люблю книги моего мужа. 6. Как зовут ту молодую женщину? 7. Это письмо моей сестры. 9. Дайте мне тетради ваших учеников. 10. Принесите вещи женщин. 11. Это птичье гнездо. 12. Это семья моего старого друга. 13. Отец моего друга - опытный инженер. 14. Чья это сумка? Это сумка Тома. 15. Чьи это словари? Это словари студентов. 16. Мне нравится книга моего преподавателя. 17. Мне нравятся смех детей. 18. Это бабушкино кресло. 19. Ответ этого ученика отличный.
Переведите словосочетания, употребляя предлоги времени:
в пять часов, к трем часам, с двух часов, в полдень, в полночь, к полудню, к полуночи, с прошлого года, в прошлом году, в этом году, в 2005 году, к пятому февраля, с утра, утром, к утру, с лета, летом, к лету, во вторник, в прошлую среду, к завтрашнему дню, на восходе солнца, со вчерашнего дня, в прошлый раз, в прошлом месяце, через год, через неделю
UNIT 5. THE SENTENCE ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
Прямой порядок слов повествовательного предложения.
Порядок слов в вопросительных предложениях
Типы вопросов.
В английском языке существуют следующие виды предложений:
1. Повествовательное (Declarative)
2. Вопросительное (Interrogative)
3. Восклицательное (Exclamatory)
4. Повелительное (Imperative)
Повествовательные предложения бывают утвердительными (affirmative) и отрицательными (negative):
The weather is fine today. Погода сегодня прекрасная.
What is the weather like today? Какая сегодня погода?
Порядок слов повествовательного предложения (Word Order)
Повествовательное предложение имеет прямой фиксированный порядок слов:
подлежащее - сказуемое - косвенное беспредложное дополнение - прямое дополнение - предложное дополнение. Остальные члены предложения - обстоятельства и дополнения - занимают различные места в предложении.
Утвердительное
Subject подлежащее |
Predicate сказуемое |
Indirect Object Косвенное дополнение |
Direct Object Прямое дополнение |
Prepositional Object Предложное дополнение |
The girl Девочка |
took взяла |
|
the book книгу |
from her mother. у матери. |
She Она |
teaches обучает |
them их |
French. французскому языку. |
|
Отрицательное. Отрицание может выражаться так:
He does not understand me. Он меня не понимает.
None came in time. Никто не пришел вовремя.
I heard nothing. Я ничего не слышал.
I have never been there. Я никогда там не был.
I could find him nowhere. Я не мог нигде найти ее.
He is not in Moscow now. Его сейчас нет в Москве.
She has no time. У нее нет времени.
В отличие от русского языка, в английском предложении может быть только одно отрицание:
Он никогда никого не видит. He never sees anybody.
Задание
Составьте предложения, соблюдая порядок слов:
1.
Вопросительное предложение имеет следующие особенности:
1). Обратный порядок слов; сказуемое обязательно содержит какой-либо вспомогательный глагол: be, have, shall, will should, would, модальные глаголы must, may, can и другие.
Have you done the work? Ты сделал работу?
Is he working in that room? Он работает в той комнате?
Shall we go there? Мы пойдем туда?
Will you come? Вы придете?
Can he speak English? Он может говорить по-английски?
May I come in? Можно мне войти?
Has she a brother? У нее есть брат?
Were you at the lesson yesterday? Ты был на уроке вчера?
Типы вопросов
Существует четыре типа вопросов:
1. Общий (General)
2. Альтернативный (Alternative)
3. Разделительный (Disjunctive)
4. Специальный (Special)
The General Question. Общий вопрос
Это вопрос, требующий ответа «да» или «нет» произносятся с повышающейся интонацией:
Are you ready? Вы готовы?
Can you come? Вы можете прийти?
Did you see him? Ты видел его?
Is Peter twenty? Петру двадцать лет?
Задание
Прочитайте и переведите общие вопросы:
Is his name John? 2. Do you speak English? 3. Are you from Ekaterinburg? 4. Do you live with your parents? 5. Is your family large? 6. Have you got a family? 7. Is your mother a teacher? 8. Is it difficult to find an interesting job? 9. Are you a student? 10. Do you work?
Задание
Задайте общие вопросы к предложениям:
1. He is from Scotland. 2. She is eighteen. 3. Your future speciality is law. 4. Your work is far from your house. 5. This is a large park. 6. This is an interesting book. 7. That is their new house. 8. His father is a farmer. 9. Her mother is a secretary. 10. Her name is Mary.
The Alternative Question. Альтернативный вопрос (с союзом or -
или) - это вопрос, дающий возможность выбора между двумя альтернативами. При произнесении делится на две смысловые группы. Первая группа (до союза or)произносится с восходящим тоном, а вторая группа - с нисходящим:
Is this a table or a shelf? Это стол или полка?
Are you a student or a teacher? Вы студент или учитель?
Has he a brother or a sister? У него брат или сестра?
Задание
Прочитайте и переведите альтернативные вопросы:
Are you twenty or twenty one? 2. Do you study English or French? 3. Are you a first or a second-year student? 4. Do you live at home or at a hostel? 5. Do you read the Times or the Moscow News? 6. Have you got a small or a large family? 7. Is your favourite subject history or English? 8. Have you a seminar in history or mathematics today? 9. Is Poland in Europe or in Asia? 10. Is this time-table new or old?
Задание
Составьте альтернативные вопросы по образцу:
Образец: She is a teacher. She is a doctor.
Is she a teacher or a doctor?
This text is difficult. This text is easy. 2. Your family is big. Your family is small. 3. He is married. He is single. 4. She is a secretary. She is a computer operator. 5. His wife is young. His wife is old. 6. My flat is on the first floor. My flat is on the second floor. 7. They have a big balcony. They have a small balcony. 7. Their garden is far from their house. Their garden is near their house. 8. His new car is green. His new car is red. 9. Ann is a good student. Ann is a bad student.
Disjunctive Question. Разделительный вопрос
Первая часть этого вопроса - краткое повествовательное (утвердительное или отрицательное) предложение, вторая часть - краткий общий вопрос.
Если в первой части содержится утверждение, то во второй части - отрицание, и наоборот:
He is reading a newspaper, isn’t he? Он читает газету, да?
He was not at work yesterday, was he? Он не был вчера на работе, не так ли?
1. I am tired, |
aren’t I? |
1. I am not tired, |
am I? |
2. She is a student, |
isn’t she? |
2. She is not a student, |
is she? |
3. We are at home, |
aren’t we? |
3. We are not at home, |
are they? |
4. She was ill, |
wasn’t she? |
4. She was not ill, |
was she? |
5. They were ready, |
weren’t they? |
5. They were not ready, |
were they? |
6. He has a sister, |
hasn’t he? |
6. He has no sister, |
has he? |
7. They have families, |
haven’t they? |
7. They have no families, |
have they? |
8. I shall come, |
shan’t I? |
8. I shall not come, |
shall I? |
9. They will meet, |
won’t they? |
9. They will not meet, |
will they? |
10. You should join them, |
shouldn’t you? |
10. You should not join them, |
should you? |
11. She can skate, |
can’t she? |
11. She cannot skate, |
can she? |
12. She must work, |
mustn’t she? |
12. She must not work, |
must she? |
13. You study English, |
don’t you? |
13. You do not study English, |
do you? |
14. He studies French, |
doesn’t he? |
14. He does not study French, |
does he? |
Disjunctive Question. Разделительный вопрос
Первая часть этого вопроса - краткое повествовательное (утвердительное или отрицательное) предложение, вторая часть - краткий общий вопрос.
Если в первой части содержится утверждение, то во второй части - отрицание, и наоборот:
He is reading a newspaper, isn’t he? Он читает газету, да?
He was not at work yesterday, was he? Он не был вчера на работе, не так ли?
1. I am tired, |
aren’t I? |
1. I am not tired, |
am I? |
2. She is a student, |
isn’t she? |
2. She is not a student, |
is she? |
3. We are at home, |
aren’t we? |
3. We are not at home, |
are they? |
4. She was ill, |
wasn’t she? |
4. She was not ill, |
was she? |
5. They were ready, |
weren’t they? |
5. They were not ready, |
were they? |
6. He has a sister, |
hasn’t he? |
6. He has no sister, |
has he? |
7. They have families, |
haven’t they? |
7. They have no families, |
have they? |
8. I shall come, |
shan’t I? |
8. I shall not come, |
shall I? |
9. They will meet, |
won’t they? |
9. They will not meet, |
will they? |
10. You should join them, |
shouldn’t you? |
10. You should not join them, |
should you? |
11. She can skate, |
can’t she? |
11. She cannot skate, |
can she? |
12. She must work, |
mustn’t she? |
12. She must not work, |
must she? |
13. You study English, |
don’t you? |
13. You do not study English, |
do you? |
14. He studies French, |
doesn’t he? |
14. He does not study French, |
does he? |
15. He sent a letter, |
didn’t he? |
15. He didn’t send a letter, |
did he? |
16. She opened the book, |
didn’t she? |
16. She didn’t open the book, |
did she? |
17. There are some flowers in the vase, |
aren’t there? |
17. There aren’t any flowers in the vase, |
are there? |
Задание
Закончите разделительный вопрос:
1.I am silly,…2. You will be late,… 3. He has a large house,… 4. We have dinner at 2,… 5. There are some books on the shelf,… 6. This is a big bird,… 7. She must come,… 8. We shall join you,…9. You will stay to tea,… 10. He hasn’t a new job,… 11. We shan’t see each other again, …12. We had no choice,… 13. I was not right,… 14. Today isn’t the tenth of March,…
The Special Question
Специальный вопрос к группе подлежащего начинается с вопросительных слов who -кто, what -что, какой, which - который, whose - чей, и имеет такую же структуру, что и повествовательное предложение (прямой порядок слов):
She |
is a secretary. |
|
Who |
is a secretary? |
She is. |
He |
has a friend. |
|
Who |
has a friend? |
He has. |
They |
live in the country. |
|
Who |
lives in the country? |
They do. |
We |
do this work. |
|
Who |
does this work? |
We do. |
His book is interesting. |
Whose book |
is interesting? |
His book is. |
The first man is a doctor. |
Which man |
is a doctor? |
The first man is. |
This car is expensive. |
What car |
is expensive? |
This car is. |
Her bag is black. |
What |
is black? |
Her bag is |
Задание
Пользуясь списком перечисленных действий, спросите, кто выполняет эти действия:
Pete, his mother, students, Max, teachers, writers, Max’s mother and father, Alice |
write novels, teach at an Institute, study at a University, want to be an economist, work on a farm, live in a village, take language studies, come and help on the farm |
Специальный вопрос к дополнению, различным группам обстоятельств начинается с вопросительных слов what (что), whom, who (кому, кого), when (когда), where (где), why (почему), what time (в котором часу), how (как), how often (как часто) и требуют полного, исчерпывающего ответа..
What |
is |
he |
doing? |
|
Что он делает? |
Whom |
does |
she |
know |
here? |
Кого она знает здесь? |
Where |
did |
they |
live? |
|
Где они жили? |
When |
will |
he |
return |
home? |
Когда он вернется домой? |
Why |
do |
you |
come |
here often? |
Почему вы часто ходите сюда? |
How long |
does |
it |
take |
you? |
Сколько времени вам требуется для этого? |
How often |
was |
he |
invited? |
|
Как часто его приглашали? |
What time |
do |
you |
meet? |
|
В какое время вы встречаетесь? |
Задание
Прочитайте и переведите специальные вопросы:
1. Who was in the camp last year? 2. What comes after winter? 3. What book did he give you? 4. What did he give you? 5. Whom did he give an interesting book? 6. What book did he give you? 7. What idea crossed his mind? 8. At what time did he go to the station? 9. When did she buy that pretty hat? 10. How did he enter the room? 11. What did your sister buy? 12. When will your friend arrive? 13. Who will arrive at 5 o’clock tomorrow? 14. Where does his uncle live now? 15. What did they see?
Exclamatory sentences
Восклицательные предложения выражают какое-нибудь сильное чувство: радость, восхищение, удивление, негодование и т.д.
Восклицательные предложения выражаются следующими способами:
- порядком слов и интонацией. Интонация падающая, общий тон более высокий, на самом главном выделяемом слове делается ударение
- Just imagine that. Вы только представьте себе такое!
- cловами how и what, интонация падающая
How funny it is. Как это странно!
What nasty weather we are having today. Какая отвратительная погода сегодня!
- одной резко понижающейся интонацией
Well done. Молодец.
Задание
Прочитайте и переведите восклицательные предложения:
Nonsense! Good! Pity! Nice work! Fine! What fun! Too bad! How ridiculous! What a shame! How very noble of you! What wonderful news! Not in the least! How absolutely marvelous! Thanks awfully! Oh dear! Enjoy yourself! Behave yourself! Make yourself at home!
ПРЕДЛОГИ. Основные значения некоторых предлогов
About |
1. о, относительно 2. Место (вокруг, около) 3. Время (около) |
Please, tell me about it. He walked about the house. Come about one o’clock. She is about twenty. |
Расскажите мне об этом. Он ходил около дома. Приходите около часа. Ей около двадцати лет. |
Against |
1.против 2. опора, фон 3. противоположное направление или положение |
He is against it. She lent against the wall. We sailed against the wind. |
Он против этого. Она прислонилась к стене. Мы плыли против ветра. |
Besides |
В добавление к чему-либо |
There are two bushes and one tree besides. |
Здесь растут два куста и, кроме того, одно дерево. |
Except |
1. за исключением, не включая, кроме 2. если бы не |
You can eat anything except chocolate. She would have left her husband years ago except for children. |
Вы можете есть все, кроме шоколада. Она ушла бы от мужа несколько лет назад, если бы не дети. |
Past |
1.минуя кого-либо или что-либо 2. потом, спустя некоторое время |
Go past the bank and turn left
It’s already half past two.
|
Идите мимо банка и поверните налево. Уже половина третьего. |
Round |
1.кругом, со всех сторон
2. с разных или со всех сторон 3. рядом, поблизости |
The earth moves round the sun. He looked round the room.
Do you live round here? |
Земля вращается вокруг солнца. Он осмотрел комнату.
Ты живешь по близости? |
Since |
c (указывает на время, момент, с которого начинается что-нибудь и продолжается по настоящее время) |
We have been working since eight o’clock. |
Мы работаем с восьми часов. |
Within |
1.не выходя за пределы, не более чем 2. в границах чего-либо |
They will arrive within an hour. The children must remain within the school ground. |
Они приедут в течение часа. Дети должны оставаться на территории школы. |
Without |
1. указывает на отсутствие чего-либо или кого-либо |
I’ll come without my friend. |
|
Задание
Запомните употребление некоторых предлогов со следующими глаголами и выражениями:
Wait for me. Look at the picture. I want to speak to you. Listen to me. They laugh at him. She complains of illness. They complain about their son. He is afraid of dogs. He often shouts at his children. Your book differs from mine. He is good at maths. I am interested in chemistry. I don’t want to deal with them. Apply to the agency. This car belongs to my parents. I congratulate you on your success. This country consists of three parts. It depends on my uncle. Explain this rule to me. Something has happened to him. Can we rely on her? I spend a lot of money on books. You can cope with it yourself. |
Подождите меня. Посмотрите на картину. Я хочу поговорить с вами. Слушайте меня. Они смеются над ним. Она жалуется на болезнь. Они жалуются на своего сына. Он боится собак. Он часто кричит на своих детей. Твоя книга отличается от моей. Он хорошо успевает по математике. Я интересуюсь химией. Я не хочу иметь дела с ними. Обратитесь в агентство. Эта машина принадлежит моим родителям. Я поздравляю вас с успехом. Эта страна состоит из трех частей. Это зависит от моего дяди. Объясните мне это правило. Что-то случилось с ним. Мы можем положиться на неё? Я трачу много денег на книги. Вы можете справиться с этим сами.
|
Задание
Переведите предложения, обращая внимание на употребление предлогов:
1. I try to speak to him but he avoids me. 2. He even doesn’t want to listen to us. 3. Why don’y you look at me? 4. Your brother complains about you. 5. They always laugh at her. 6. Turn round the corner at the end of the street. 7. We usually meet at the bus stop. 8. Wait for her, please. 9. I’ll be back in a few minutes. 10. Explain to me the details of the work. 11. Please listen to me very attentively. 12. What are you interested in? 13. They usually listen to his lectures with great interest. 14. How old is your daughter? She is about twenty. 15. What’s happened to you? 16. Can you cope with the task without my help? 17. It depends on many factors. 17. I am afraid of big animals. 18. Stop shouting at me.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Прочитайте и переведите вопросы:
1. Where do you live? 2. Where do you work? 3. What are you doing now? 4. What exercise are you doing now? 5. What grammar material are you studying now? 6. Is the material difficult or easy? 7. Do you understand everything about the questions? 8. Will your friend arrive at five o’clock tomorrow, or will he arrive at seven? 9. Your friend will arrive at five o’clock tomorrow, won’t he? 10. Where did you meet her? 11. With whom is the cat playing? 12. Your friend will not come to see you tomorrow, will he? 13. What is he saying? 14. How often do you write to your parents? 15. At what time do the lectures begin? 16. Do you take any English courses? 17. Where are you from? 17. Have you met my wife Helen?
Переведите восклицательные предложения на английский язык:
1. Какая хорошая работа! 2. Как хорошо! 3. Какой приятный сюрприз! 4. Рад познакомиться с вами! 5. Огромное спасибо! 6. Добро пожаловать! 7. Правильно! 8. Поздравляю! 9. Бедняжка! 10. Я очень рад! 11. Какая удача! 12. Ведите себя хорошо. 13. Наслаждайтесь! 14. Чувствуйте себя, как дома.
Какие предлоги употребляются в данных выражениях?
a) in, at, on
…the sky …the tree …the exam …the moon …the pocket …the shop …the lecture …the sofa …the shelf …the last month …bed …work …the mountain |
…school …winter …home …1978 …business …the bank …the plate …the room …the street …the west …the doctor’s …sunrise …the river |
…board a ship …the theatre …next week …the airport …the hotel …the railway station …the country …Asia …this year …an hour …one o’clock …Wednesday …holiday |
b) to, from, at, for, of, with, on
to listen… to laugh… to wait… to shout… to differ… to be afraid… |
to be good to deal… to apply… to belong… to congratulate… to consist… |
to depend… to explain… to happen… to rely… to spend… to cope… |
Поставьте вместо пропусков соответствующие предлоги:
1. What time is…your watch? 2. We have time…a cup…coffee. 3. What’s the English…”картина”? 4. Something has happened…Mr. Smith. 5. The plane arrives…New York …3.10. 6. The train leaves…Moscow…Monday and Friday. 7. Park your car …back…the building. 8. Do you get to your work…foot, …car or…tram? 9. Open the door and go…the room. 10. Don’t wait…; come into the house. 11. What was the weather like…your vacation? 12. Mail this letter…me, please. 13. When are you going to get back…your vacation? 14. This office is…the second the first floor. 15. As for me, I’m going…bed. 16. I have a boiled egg and a cup…tea…breakfast. 17. At eight o’clock I leave…home…work. 18. Usually I walk…my office. 19. …the evening I have dinner…my family.