Занятие № 21 Тема: Стресс и синдром эмоционального выгорания педагогов

1. Основные теоретические подходы в понимании психологического стресса. Виды стресса. Дифференцировка стресса и других эмоциональных состояний человека. Формы и динамика развития стрессовых состояний.

2. Объективные и субъективные причины возникновения психологического стресса.

3. Стратегии и стили преодоления психологического стресса.

4. Теории и модели профессионального стресса.

5. Причины развития профессионального стресса.

6. Синдром эмоционального выгорания как результат профессионального стресса. Симптомы эмоционального выгорания.

7. Управление стрессом и профилактика синдрома эмоционального выгорания (Система профилактической работы со стрессом и проявлениями синдрома эмоционального выгорания. Методы преодоления стресса, способы саморегуляции стрессовых состояний)

Литература:

1. Бодров В.А. Информационный стресс: Учебное пособие для вузов. – М.: ПЕР СЭ, 2000. – 352 с.

2. Водопьянова И.Е. Синдром психического выгорания и его профилактика // Психология профессионального здоровья. Учебное пособие / Под ред. Проф. Г.С. Никифорова. – СПб.: Речь, 2006. – 480 с.

3. Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса. – СПб.: Питер, 2009. – 336 с.

4. Водопьянова Н., Старченкова Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 336 с.

5. Овчинников Б.В., Колчев А.И. Профессиональный стресс и здоровье // Психология профессионального здоровья. Учебное пособие / Под ред. Проф. Г.С. Никифорова. – СПб.: Речь, 2006. – 480 с.

6. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – СПб,: Питер, 2008.

Занятие № 22. Тема: Профессионально-обусловленные деформации личности

1. Понятие профессиональной деформации.

2. Виды профессиональных деформаций личности.

3. Социально-психологические детерминанты развития профессиональной деформации личности.

4. Проблемы коррекции профессиональных деструкций профессионала.

Литература:

1. Безносов С.П. Профессиональная деформация личности. – СПб, 2004.

2. Введенский В. Н. Педагогическая профессия как социальный институт / В. Н. Введенский // Педагогика. - 2006. - N 2. - С. 59-65.

3. Зеер, Э.Ф. Психология профессий: учеб. пособие для вузов / Э.Ф. Зеер. – М., Екатеринбург, 2003.

4. Маркова, А. К. Психология труда учителя / А.К. Маркова. – М., 1993.

5. Руденский, Е.В. Социально – психологическая деформация личности учителя / Е.В. Руденский // Педагог. – 1998. - №1. – С.22-24.

6. Сиднева С. Плата за мастерство : о профессиональной деформации педагогов / Софья Сиднева // Школьный психолог (Прилож. к газ"Первое сентября"). - 2005. - N 6. - С. 11-13.

7. Спиридонов, В. Клеймо учителя : о профессиональной деформации педагогов / В.Спиридонов// Школьный психолог(Прилож.к газ."Первое сентября"). - 2005. - N 6.-С.15-18.

8. Трунов, Д. Г. И снова о профессиональной деформации / Д.Г.Трунов // Психологическая газета. - 2004.-№ 6.-С.32-34.

9. Трунов, Д. Г. Профессиональная деформация личности практического психолога / Д.Г. Трунов // Психологическая газета. – 1998. - №1. – С.25-32.

10. Шаталова, Н. И. Деформации трудового поведения работника /Н.И.Шаталова //СОЦИС.-2000.-№7.-С.26-33.

11. Щербо И. Профессиональная деструкция учителя: что с нею делать? / Ирина Щербо; Московская средняя школа N 1071 // Народное образование. - 2005. - N 5. - С. 82-86.