- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель курса
- •1.2 Задачи курса
- •1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •2. Содержание курса
- •Тема 1. Предмет философии, её формы и условия
- •Раздел 1 история философии
- •Тема 2. Античная философия: гармония мира, человека и разума.
- •Тема 3. Средневековая философия: проблемы соотношения разума и веры.
- •Тема 4. Философия эпохи возрождения и нового времени /хv - хvп вв./: формирование новой картины мира.
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Тема 6. Русская философия х1х-хХвв. Проблемы человека, богостроительства и строительства идеального общества.
- •Тема 7. Современная западная философия: новые взаимоотношения рационального и иррационального, науки и религии.
- •Тема 8. Философская картина мира. Проблема бытия и материи в современной философии.
- •Тема 9. Проблема идеального бытия, сознание, мышление, язык.
- •Тема 10. Философская концепция человека, его сущность и смысл существования
- •Тема 11 общество как целостная, динамическая система: основы философского анализа
- •Тема 12. Философская концепция культуры
- •Тема 13. Философские проблемы науки
- •3. Перечень примерных контрольных вопросов для подготовки к экзамену
- •4. Примерная тематика рефератов
- •4.1. Общие методические указания
- •4.2. Примерная тематика рефератов тема 1
- •Тема 2 античная философия
- •Тема 3 средневековая философия
- •Тема 4 философия нового времени /хvп в/
- •Тема 5 немецкая классическая философия. И. Кант.
- •Тема 6 философия г. Гегеля
- •Тема 7 философия марксизма и её ленинский вариант
- •Тема 8 русская философия. В.С. Соловьёв
- •Тема 9 современная западная философия
- •Тема 10 проблема бытия в современной философии
- •Тема 11 материя и её свойства
- •Тема 12 проблема идеального бытия
- •Тема 13
- •Тема 14 философская концепция человека: его сущность и смысл существования
- •Тема 15 общество как целостная, динамическая система
- •Тема 16 философская концепция культуры
- •5. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •Учебно-методическое обеспечение курса
- •5.1 Рекомендуемая литература (основная)
- •5.2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
3. Перечень примерных контрольных вопросов для подготовки к экзамену
Что изучает философия? Проблематика философского знания, его структура: онтология, гносеология и др.
Рациональное и иррациональное в философском знании. Методологическая и мировоззренческая функции в философии.
Основные формы философии: научная, религиозная, литературно-художественная.
Предпосылки возникновения философии: общие и частные.
Философия Древней Индии и Древнего Китая
Проблема первоначала мира в античной философии / Фалес, Гераклит, Пифагор /.
Учение Демокрита об атомах как первооснове мира, роль этого учения в истории философии.
Жизнь и философия Сократа. Начало философской антропологии.
Учение Платона о мире идей и идеальном государстве. Историческая роль этого учения.
Материализм и идеализм в античной философии: Демокрит и Платон
Учение Аристотеля о материи, форме и движении.
Особенности средневековой философии. Философия- служанка религии
Философия Ф. Аквинского: соотношение веры и разума, доказательство бытия Бога.
Проблема общего и отдельного в средневековой философии. Спор реализма и номинализма.
Философия эпохи Возрождения: новая картина мира / Коперник/. Пантеизм / Бруно/.
Философия Нового времени: эмпиризм Ф. Бэкона.
Философия Р. Декарта. Рационализм.
Материализм и идеализм в философии Нового времени: Спиноза и Лейбниц.
Философия эпохи Просвещения: критика религии, механистический материализм, обоснование « естественных прав» человека.
Философия И. Канта. Теория познания. Априорные категории. Понятие « вещь в себе».
Система и метод философии Гегеля. Абсолютная идея. Диалектика.
Философия К. Маркса: основные положения, противоречивость, причины кризиса.
Истоки и особенности русской философии, её представители и основные направления.
Религиозно-идеалистическая система В. Соловьёва. Концепция всеединства.
Философские проблемы назначения человека, свободы и творчества в философии Н. Бердяева.
Особенности современной западной философии. Философия экзистенциализма, её категориальный аппарат.
Судьба религиозной философии. Неотомизм. Связь традиции и современности в философии неотомизма.
Философские категории, их отличия от категорий других наук.
Бытие и его формы. Понимание бытия. Понимание бытия в материалистической и идеалистической философии. Человеческое бытие.
Категория материи, различные подходы к её пониманию. Свойства материи.
Движение материи. Диалектика как учение о развитии. Законы и категории диалектики.
Связь материального с идеальным и их качественное различие. Основные признаки сознания, его структура.
Современные естественно-научные данные о мозге и его свойствах.
Материальные формы бытия идеального. Мышление и язык
Гносеология и её категоритальный аппарат. Сущность познания.
Результат познания. Абсолют ная и относительная истина.
Проблема человека в классической философии: материализм и идеализм. Концепция единства человека и природы.
Концепция обособленности человека от природы. Проблема человеческого существования в современной философии.
Современная философия о двойственной сущности человека. Человек как продукт биологической и социальной эволюции.
Общество как сверхсложная система, его отличие от природных систем.
Ключевые понятия системного анализа социальной структуры: элемент, отношение, социальная деятельность и др.
Социальная деятельность как первооснова социальной жизни, её структурные элементы.
Основные сферы жизни общества: материальная, духовная и другие. Специфика каждой из них.
Основные понятия, раскрывающие динамику общественного развития: изменение, развитие, прогресс и др. Детерминизм и индетерминизм.
Факторы общественного развития и его формы. Реформистские и революционные движения.
Религия и её роль в духовной жизни человека. Перспективы религии и атеизма
Соотношение и взаимосвязь природы, общества и культуры.
Культура как фактор социального развития.
Эстетическое освоение мира человеком. Основные функции художественной культуры
50. Мораль как форма духовной культуры. Специфика нравственных регуляторов общественной и личной жизни.
51.. Специфика научного познания, его отличия от религиозного и эстетического освоения действительности.
52.Основные факторы и формы развития науки. Наука как форма деятельности. Дифференциация и интеграция науки.
53. Развитие науки как системы духовных ценностей. Научные парадигмы и процесс их смены.
54.Глобальные проблемы современности.
55. Специфика социально-гуманитарного знания.
56. Основные направления современного социально-гуманитарного знания.
57. Философские проблемы экономического сознания.
58. Философские проблемы правового сознания.