Лабораторна робота №4

Мета – визначити ступінь стійкості уваги при її зосередженні і вплив тривалої роботи на стійкість уваги.

Протокол №4

ПІБ:

Вік:

Дата:

Час:

	Випробовуваний 1	Випробовуваний 2
загальний час (с)
1-5 лінії (с)
6-10 лінії (с)
11-15 лінії (с)
16-20 лінії (с)
21-25 лінії (с)
Кількість помилок

Обробка результатів

1. Визначити кількісні показники (загальний час, витрачений випробовуваним на знаходження ліній; час, витрачений на знаходження з 1 по 5 лінію, з 6 по 10, з 11 по 15, з 16 по 20, з 21 по 25). Побудувати графік. На основі отриманих даних необхідно зробити висновок про вплив стомлюваності і/або тренуємості на виконання завдання випробовуваним.

2. Визначити кількість помилок. Правильність перевіряється звіренням бланка випробовуваного з ключем. Помилки в нумерації ліній і повільне виконання свідчить про низьку здібність до стійкості уваги при дослідженні ліній. Про стійкість (або виснажуваність) уваги можна судити по зниженню темпу виконання завдання від його початку до кінця.

3. При спостереженні за випробовуваним слід зазначити: переважає установка на швидкість або на точність; чи упевнений він в своїх діях, чи багато разів себе перевіряє; чи важко зосередити увагу на дослідженні ліній, чи з'являється бажання допомогти собі яким-небудь чином (пальцем, олівцем) або виконує завдання з легкістю.

4. При опитуванні випробовуваного необхідно дізнатися, що в даному завданні було важким для нього, чому він повільно виконував роботу, чи боявся зробити помилки або іноді збивався в дослідженні ліній і змушений був повертатися до початку.

Висновки

Лабораторна робота №5

Мета – визначити обсяг короткочасної пам'яті людини методом утриманих членів ряду.

Стимульний матеріал: 3 ряди: 15 двоскладових слів, 15 двозначних чисел, 15 складів, що не мають сенсу (наприклад: ким, зан, кос). Ряди складаються самостійно.

Протокол №5

ПІБ:

Вік:

Дата:

Час:

Стимульний матеріал	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15	S	Кз
слова	+ + + + + + + + + +	10
числа	+ + + + + + + + +	9
склади	+ + + + + +	6

Обробка результатів

Кз = m/n 100%, де

Кз – коефіцієнт запам'ятовування,

m – кількість правильно відтворених стимулів,

n – загальне число пред'явлених стимулів.

Звіт випробовуваного

Спостереження експериментатора

Висновки