IV. Рекомендуемая литература

Основная литература:

1. Курс экономики. Учебник. 3-е изд. доп./ Под ред. Б.А. Райзберга.- М.: Инфра-М, 2001. - Гл. 30 § 1, 2, 3, 4.

2. Курс экономической теории: Учебник 4-е изд. перераб. и доп. /Под общей ред. М.Н. Чепурина, Е.Л. Киселевой. – Киров: АСА, 2002. - Гл. 29, 30 § 1, 2.

3. Сажина М.И., Чибриков Г.Г. Экономическая теория. Учебник для вузов. - М.: Норма-Инфра-М., 2001. - Гл. 10 § 3.

4. Современная экономика. Лекционный курс. 3-е изд. перераб. и доп./ Под ред. О.Ю. Мамедова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.- Лекция 34.

5. Экономика: Учебник. 3-е изд. перераб. и доп./ Под ред. А.С. Булатова.- М.: Юристъ, 2002. - Гл. 29.

6. Экономическая теория. Учебник для вузов. 7-е изд. перераб. и доп. /Под ред. В.Д. Камаева. - М.: Владос ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2003. - Гл. 23.

Дополнительная литература:

1. Курс экономической теории: Учебное пособие. 2-е изд. перераб. и доп. / Под ред. А.В. Сидоровича. - МГУ им. М.В. Ломоносова. - М.: Дело и Сервис, 2001.

2. Меньшиков С. Новая экономика. Основы экономических знаний. Учебное пособие. - М.: Международные отношения, 1999.

3. Основы экономической теории. Политэкономический аспект. Учебник. 3-е изд. перераб. и доп. /Отв. ред. Г.Н. Климко. - Киев: Знамя. Прес, 2001.

4. Экономика. Учебное пособие для вузов / Под ред. А.Г. Грязновой, И.П. Николаевой, В.М. Калмыкова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2001.

5. Экономическая теория: общие основы и особенности России. Учебное пособие / Под ред. Ларионова Н.К. - М.: Издательский дом «Дашков и К», 2001.

6. Ясин Е. Панорама рыночных реформ в России. – М., 2004.

Тема 17. Основные проблемы формирования новой экономической системы

I. Задания для самостоятельной работы

1. Определить основные понятия: разгосударствление экономики, приватизация собственности, либерализация цен, структурная перестройка экономики, либерализация внешнеэкономических отношений, финансовая стабилизация.

2. Раскрыть содержание процесса приватизации государственной собственности в переходной рыночной экономике.

3. Охарактеризовать проблемы и противоречия функционирования предприятий в переходный период. Дать обоснование необходимости и сущности структурной перестройки экономики.

4. Объясните роль и значение либерализации цен и либерализации внешнеэкономических отношений для демонтажа административно-командной экономики, раскрыть механизм их реализации в переходный период.

5. Подготовиться к проведению дискуссии «Рыночные реформы в России: цели и основные результаты»

II. План семинарского занятия

1. Разгосударствление и приватизация собственности в переходной рыночной экономике. Предприятие в условиях экономических преобразований

2. Либерализация цен и финансовая стабилизация в переходный период

3. Либерализация внешнеэкономических отношений. Формирование открытой экономики

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

При выполнении заданий на самостоятельную работу и подготовке к семинарскому занятию следует руководствоваться следующими рекомендациями:

• внимательно изучите указанные разделы учебников и учебных пособий из списка основной литературы;

• при подготовке первого вопроса семинарского занятия важно принять во внимание, что приватизация имеет место не только в переходной рыночной экономике, но и в развитых странах с рыночной экономикой. Необходимо обобщить опыт проведения приватизации в различных странах по критериям: цели и задачи; объекты и их значение для функционирования национального хозяйства; способы передачи (платная или безвозмездная); эффективность использования. Постарайтесь отметить специфику приватизационных процессов в России. Используйте учебник «Экономика» /Под ред. Булатова А.С., гл. 30,31; источники 6, 7 списка дополнительной литературы

• анализируя проблемы и противоречия предприятий в переходный период, необходимо учесть, что кризис индивидуального воспроизводства был вызван факторами, возникшими в условиях административно-командной экономики, а также закономерностями самого переходного процесса – отсутствием «инвестиционных ресурсов» самостоятельных предприятий. Подробнее об этом можно прочитать в книге Е.Ясина «Панорама рыночных реформ в России»;

• в конспектах ответов на второй и третий вопросы семинарского занятия необходимо отразить значение либерализации цен и либерализации ВЭД как реформационных шагов, которые привели к разрушению прежней системы и позволили заложить фундамент рыночной экономики. Обратите внимание на последствия предпринятых реформ с точки зрения: жизненного уровня населения; развитие внутреннего рынка; развития национального производства. Используйте источники 2, 4, 5, 7 из списка основной литературы и источники 1, 2, 4, 6 из списка дополнительной литературы;

• при составлении конспекта уясните сложности и противоречия в реализации приватизации, либерализации цен, либерализации ВЭД в России;

• семинарское занятие целесообразно провести в форме дискуссии (ролевой игры), в ходе которой должны быть представлены аргументы в пользу и против рыночных реформ в России. Проанализировав основные этапы рыночных преобразований, важно выделить положительные и отрицательные последствия реформ. Этот вопрос должен стать предметом полемики сторонников и противников рыночных реформ в России. При подготовке используйте источники 1, 2, 3,6, из списка дополнительной литературы.