II. Запитання та завдання на розуміння і використання навчального матеріалу

1. Установіть основні відмінності між кооперативами та акціонер­ними товариствами.

2. Установіть спільні риси кооперативів та громадських організацій.

3. Обґрунтуйте соціальну спрямованість кооперативних організацій (думку, що вони призначені, перш за все, для захисту соціальних інтересів своїх членів).

4. З якою метою кооперативи створюють спілки?

5. Доведіть, що спілка – це кооператив.

6. Які основні завдання об’єднань кооперативів – спілок (союзів), асоціацій, федерацій тощо? Які наслідки для кооперативів має їх об’єднання в систему?

7. Накресліть схему системи споживчої кооперації України.

8. Чому систему споживчої кооперації називають системою зміша­ного типу?

9. За якими ознаками класифікують кооперативи? Поясніть, у чому доцільність названих Вами підходів до класифікації.

10. Обґрунтуйте думку, що члени кооперативів виробників, кори­стуючись послугами кооперативу (працюючи на кооперативному підприємстві), мають змогу збільшити свої трудові доходи.

11. Обґрунтуйте думку, що члени фінансових кооперативів мають змогу економити, отримуючи тут страхові поліси або кредити.

12. Обґрунтуйте думку, що члени кооперативів споживачів, придбав­ши тут товар (виріб або послугу), мають змогу економити свої трудові доходи.

13. Установіть, потреби яких верств населення здатні задовольняти:

а) виробничі кооперативи;

б) товариства праці;

в) виробничо-допоміжні кооперативи;

г) збутові та збутово-переробні товариства;

ґ)   закупівельні та орендні товариства;

д) кредитні товариства, страхові, споживчі, житлові та послугові кооперативи.

14. У чому полягає вигода від членства у:

а) виробничих кооперативах;

б) збутово-переробних кооперативах;

в)   страхових кооперативах;

г)   житлово-орендних кооперативах;

ґ)   споживчих кооперативах.

15. Опишіть виробничо-допоміжний кооператив: сантехніків, столярів, що спеціалізуються на виробництві вікон та дверей; письменників (на вибір).

16. Подайте перелік товариств праці та опишіть названі різновиди (один-два, на вибір).

17. Опишіть виробничий кооператив фахівців: з виробництва хлібобулочних виробів; бібліотечної справи; вчителів (на вибір).

18. Опишіть збутово-переробний кооператив фермерів, що спеціалізу­ються на: вирощуванні зернових, зокрема, жита; розведенні овець; вирощуванні винограду (на вибір).

19. Опишіть закупівельний (орендний) кооператив: кравців; ферме­рів, що спеціалізуються на продукуванні молока; фермерів, що вирощують пшеницю харчових сортів (на вибір).

15. Опишіть споживче товариство.

15. Опишіть різновид послугового кооперативу: кооператив на видавни­цтво; кооператив для індивідуального пошиву одягу; кооператив з надання фінансових послуг (на вибір).

16. Установіть, для кооперативів яких видів основною функцією є:

а) промислове виробництво;

б) виробництво сільськогосподарської продукції;

в) торгівля;

г)   транспортні послуги;

ґ)   фінансові послуги.

23. Які основні господарські функції виконуватимуть місцеві спілки споживчих товариств?

24. Які основні господарські функції виконуватиме національна спілка кредитних товариств?

25. Визначте основні господарські функції національної спілки обслуговуючих і виробничих сільськогосподарських кооперативів.

26. Які основні негосподарські функції виконуватимуть національні об’єднання:

а)   виробничих кооперативних товариств;

б) кредитних спілок;

в) житлових кооперативів.

27. Яку матеріальну підтримку може отримати через кооператив член закупівельного (постачального), страхового, виробничого товариства?

28. Яку допомогу кооперативи надають своїм членам у задоволенні їхніх духовних потреб?

29. Обґрунтуйте необхідність дотримання кооперативом коопера­тивних принципів.

30. Чим зумовлене існування у багатьох країнах світу національних кооперативних принципів?

31. З яких мотивів люди можуть залишати кооператив?

32. Які мотиви дотримання в кооперативах правила «один член – один голос»? Чому, наприклад, акціонерні товариства, що теж є демократичними організаціями, практикують інше правило: «одна акція – один голос»?

33. Чому кожний член кооперативу зобов’язаний внести лише один, рівний з іншими, пай у кооперативний капітал? Чи має він право внесення другого, третього паю тощо? Чи достатньо він зацікавлений у цьому?

34. Чому в кооперативі практикують «обмежену компенсацію» на внесений членами капітал, тоді як в акціонерному товаристві намагаються виплачувати доволі високі дивіденди?

35. Чому частина чистого доходу кооперативу повинна спрямову­ватись у його резервний фонд, а також на підтримку ініціатив, схвалених членами? Наведіть приклади таких ініціатив членів.

36. Яку економічну вигоду матиме кооператив, фінансуючи навчання членів та представників їхніх родин, підвищуючи кваліфікацію працівників, організовуючи пропаганду кооперативних ідей серед місцевої громади?

37. Чому кооператори рекомендують звертати особливу увагу:

а) на молодь;

б) лідерів місцевої громади – депутатів місцевих Рад, керівників підприємств та установ, авторитетних учених, педагогів, громадських діячів.

38. Чому на підприємстві споживчого кооперативу не повинні допуска­ти обрахунку клієнтів та низької культури обслуговування?

39. Чому споживчі кооперативи продають товари своїм членам за ринковими цінами?

40. Чому в споживчих кооперативах чистий дохід (прибуток) між членами кооперативів розподіляють пропорційно до зроблених ними в кооперативі закупівель споживчих товарів?

41. Чому частину чистого доходу (прибутку) споживчого коопера­тиву відраховують у його резервний капітал (неподільний фонд)?

42. Визначте наслідки порушення кооперативом окремих чи всіх кооперативних принципів.

43.  Поясніть, чому кооперативні цінності вважають основою коопера­тивних принципів.

44. Чому кооперативні цінності, визнані XXXI конгресом МКА, називають універсальними?

45. Обґрунтуйте необхідність визнання переважною більшістю членів кооперативу названих у заяві про кооперативну ідентичність універсальних цінностей. Які наслідки для кооперативу матиме відмова кооператорів хоча б від однієї із них?

46. Які наслідки матиме для кооперативу невизнання кооперативних цінностей:

а) більшістю його членів;

б) незначною частиною членів.

47. Назвіть ідеї, що складають основний зміст кожної кооперативної ідеології. У чому їх значення для кооперації?

48. Дайте загальну характеристику соціалістичних і ліберальних кооперативних теорій. Встановіть відмінності між ними.

49. Назвіть основні положення вчення Ш. Жіда. До якого типу коопера­тивних теорій належить це вчення? Висновок обґрунтуйте.

51. Чому Ш. Жід серед інших видів кооперативів виділив споживчі й саме їм прогнозував велике майбутнє?

52. Укажіть відмінності між кооперативним рухом та політичною партією.

53. Що свідчить про зростання організованості кооперативного руху впродовж XIX–XX ст.?

54. Чому дотримання кооперативних традицій важливе для форму­вання кооперативної свідомості?

55. Яку роль відіграє святкування Міжнародного дня кооперації для поширення кооперативної ідеї та забезпечення співпраці кооперативів?

56. Чим відрізняється консолідований «Закон про кооперацію» від спеціальних кооперативних законів «Про споживчу кооперацію», «Про сільськогосподарську кооперацію», «Про кредитні спілки»?

57. Чому потрібно узгоджувати правові акти кооперативного законодавства з нормами цивільного, адміністративного, фінансового, земельного, трудового та інших галузей права?

58. У якому порядку кооперативні товариства делегують права і повноваження спілкам на прийняття внутрішньо кооперативних норма­тивних актів?

59. Чому організації та підприємства, створені кооперативами на кооперативних засадах, не підлягають антимонопольному законодавству?

60. Що потрібно розуміти під реквізитами кооперативу?

61. Яке призначення примірних статутів районних та обласних спілок споживчих товариств та об’єднань сільськогосподарських кооперативів?

62. Які нормативно-правові акти регулює статут кооперативу?

63. Чому кооперативи обирають саме демократичне управління?

64. Установіть порядок проведення загальних зборів:

а) перевірка дійсності мандатів;

б) прийняття порядку денного;

в) обрання президії та голови зборів;

г) встановлення регламенту зборів.

51. Розкрийте зміст вислову: «асоційовані члени кооперативу користуються правом дорадчого голосу».

52. За яких умов спостережна рада може тимчасово припинити виконання обов’язків посадовими особами кооперативу, а за яких – скликає позачергові загальні збори?

53. Якими особистими якостями повинен володіти член правління кооперативу?

54. Порівняйте за допомогою таблиці основні функції голови кооперативу та виконавчого директора.

55. Охарактеризуйте стиль лідерства голови кооперативу.

56. Доведіть, що кооперативи слід відносити до корпорацій, які орієнтовані на клієнтів-власників.

57. Які причини створення кооперативів?

58. Які соціально-економічні наслідки мало поширення коопера­тивних організацій?

59. Обґрунтуйте думку, що впровадження державного регулювання ринкової економіки стимулює розвиток кооперації.

60. Обґрунтуйте судження: «Кооперативи продукують змішані суспільні блага».

61. Які чинники зумовлюють залучення кооперативів до процесу соціалізації економічних відносин?

62. Обґрунтуйте думку, що кооперативи – інститут громадянського суспільства.

63. Поясніть, яким чином кооперативи захищають інтереси членів:

а) як виробників;

б) як споживачів.

78. Як дослідники пояснюють те, що кооперативи у незалежній Україні протягом 15 років її існування не стали повноцінними грома­дянськими інститутами?

79. Які підстави в учених вважати, що роль кооперативів у країнах з перехідною економікою може бути для населення навіть вагомішою, ніж у економічно розвинутих демократичних країнах?

80. Чим саме кооперативи сприяють функціонуванню демократичної держави?

81. На яких аргументах ґрунтується судження, що кооперативи – до певної міри альтернатива демократичної держави?

82. Які політико-правові чинники суспільного життя сприяють розгортан­ню кооперативного руху, а які цей рух гальмують, пригнічують?

83. Чому кооперативам, які мають статус непідприємницької органі­зації, дозволяють розподіляти отриманий ними прибуток (чистий дохід)?

84. Які наслідки для суспільства має турбота кооперативів про рівень освіти членів?