- •Памятка по отечественной истории
- •Теория и методология исторической науки
- •Вспомогательные исторические науки и дисциплины:
- •Исторические источники
- •Методы изучения истории
- •Методологические подходы исторического познания
- •Историография отечественной истории:
- •Древнерусское государство (IX-XIII вв.) Возникновение государственности у восточных славян
- •Киевская Русь при первых князьях
- •Владимир Святославович и принятие христианства на Руси.
- •Княжение Ярослава Мудрого
- •Культура Киевской Руси:
- •Политическая раздробленность русских земель (XII-XIII вв.)
- •Владимиро-Суздальское княжество:
- •Галицко-Волынское княжество:
- •Культура периода раздробленности
- •Московская русь (XIII – XVI вв.) Борьба Русских земель с иноземными захватчиками в XIII в.
- •Объединительные процессы в русских землях (XIV - сер. XV вв.)
- •Образование и развитие Московского государства (II половина XV - I треть XVI вв.)
- •Московская Русь в правление Ивана Грозного
- •Внутренняя политика:
- •Основные реформы Ивана IV:
- •Внешняя политика:
- •Культура Московской Руси:
- •Развитие россии в XVII в. Смутное время (конец XVI - начало XVII вв.)
- •Причины Смуты:
- •Ход Смуты:
- •Развитие России после Смуты (XVII в.)
- •Российская империя в XVIII в. Россия в эпоху петровских преобразований
- •Россия в эпоху дворцовых переворотов (1725-1762 гг.)
- •Российская империя в правление Екатерины II. Внутренняя политика:
- •Внешняя политика:
- •Внутренняя и внешняя политика Павла I
- •Развитие российской империи в XIX в. Российское самодержавие в первой четверти XIX в.
- •Российское самодержавие во второй четверти XIX в. Внутренняя политика:
- •Россия в эпоху Великих реформ Александра II.
- •Эпоха «контрреформ» Александра III.
- •Развитие россии на рубеже XIX – XX вв.
- •Революция 1905 - 1907 гг. И начало российского парламентаризма
- •Главные события революции:
- •Россия в условиях I мировой войны и общенационального кризиса (1914 – 1916 гг.)
- •Ход военных действий.
- •Внутреннее развитие России в период войны:
- •Россия в 1917 г. Февральская революция.
- •Развитие событий от Февраля к Октябрю.
- •Октябрьская революция.
- •Россия в годы гражданской войны и интервенции (1917-1922 гг.)
- •Основные события:
- •Развитие советского государства в 1920-1940-е гг. Образование ссср
- •Социально-экономические преобразования 1920 - 1930-х гг.
- •Политическое развитие Советской России в 1920-1930-е гг.
- •Основные направления советской внешней политики 1920-1930-х гг.
- •Ссср во II мировой и Великой Отечественной войнах (1939-1945 гг.) ссср в преддверии и начале II мировой войны (1939-1941 гг.)
- •Великая Отечественная война 1941-1945 гг.:
- •Ссср в послевоенный период (1945-1953 гг.) Внешняя политика:
- •Восстановление экономики ссср
- •Общественно- политическая жизнь
- •Развитие ссср в 1950-1980-е гг. Развитие ссср в период «оттепели» (1953-1964 гг.) Внутриполитическое развитие
- •Социально – экономическое развитие
- •Внешняя политика
- •Противоречия политики Хрущева, его смещение
- •Развитие ссср в 1964 - 1985 гг. Внутренняя политика
- •Социально-экономическая политика
- •Внешняя политика
- •Развитие ссср в период «перестройки» (1985 - 1991 гг.)
- •Экономические реформы
- •Политические реформы
- •Политический кризис 1991 г.
- •Внешняя политика
- •Развитие россии в 1990- е гг. Становление новой российской государственности (1992 - 1999 гг.) Экономические реформы
- •Политическое развитие России
- •!!! Принятая в 1993 г. Конституция рф действует по настоящее время.
Памятка по отечественной истории
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
|
стр. 1–2 стр. 2–4 стр. 4–5 стр. 5–7 стр. 7–9 стр. 9–12 стр. 12–15 стр. 15–18 стр. 18–21 стр. 21–24 стр. 25 |
Теория и методология исторической науки
История – комплекс общественных и гуманитарных наук, изучающих прошлое человечества во всей его конкретности и многообразии, с целью познания настоящего и определения перспектив будущего.
Функции истории:
социальной памяти (способ идентификации и ориентации общества, личности, накопление и сохранение обществом опыта предшествующих поколений, сведений о значимых событиях прошлого, достижений мировой культуры);
познавательная (изучение исторических фактов, выявление закономерностей исторического развития);
воспитательная (формирование гражданских и нравственных ценностей и качеств, воспитывающее воздействие на поведение человека через исторические факты и события, источник моральной ориентации);
практически-политическая (практически-рекомендательная) (помогает вырабатывать современные стратегии и научно-обоснованный политический курс, избегать субъективных решений, применять конкретные исторические уроки в практической деятельности правительств, партий и отдельных лиц);
прогностическая (показывает тенденции общественного развития в будущем);
мировоззренческая (формирует систему обобщенных взглядов на мир, общество, законы их развития).
Вспомогательные исторические науки и дисциплины:
Специальные исторические науки:
археология (изучает историческое прошлое человечества по вещественным источникам),
этнография (изучает происхождение, расселение, культурно-бытовые особенности народов (этносов)).
Вспомогательные исторические дисциплины:
палеография (история письма, закономерности его развития и памятники древней письменности),
генеалогия (сведения о происхождении и родственных связях фамилий и родов),
геральдика (гербы, традиции и практику их использования),
сфрагистика (печати и их оттиски на различных материалах),
метрология (историческое развитие употреблявшихся в прошлом мер длины, площади, объёма, веса),
нумизматика (развитие монетной чеканки и денежного обращения),
источниковедение (исторические источники и методика их изучения),
историография (становление и развитие исторической науки, методы, приемы исторического исследования).