Тәрәзәне ач әле (ачыгыз әле).

Ишекне яп әле (ябыгыз әле).

Открой (откройте), пожалуйста, окно. Could you open the window.

Закрой (закройте), пожалуйста, дверь. Could you close the door.

Рис. девочкаоткрывает окно, мальчик закрывает дверь.

ИСТӘ КАЛДЫРЫГЫЗ!ЗАПОМНИТЕ! MEMORIZE!

Әйт әле -әйтче – скажи, пожалуйста, could you tell

әйтегез әле -әйтегезче – скажите, пожалуйста, could you tell (plural)

кабатла әле - кабатлачы – повтори, пожалуйста, could you repeat

кабатлагыз әле -кабатлагызчы – повторите, пожалуйста, could you repeat (plural)

бир әле - бирче – дай, пожалуйста, could you give

бирегез әле - бирегезче – дайте, пожалуйста, could you give (plural)

36. Укыгыз. Прочитайте. Read.

Әйтегез әле, бүген директор бармы? Гафу итегез, ул бүген юк.

Нурия, телефоныңны бир әле. Мә, ал.

Кабатлагыз әле, бу нинди урам? Пушкин урамы.

Туташ, әйтегезче, сәгать ничә? Сәгать бер.

Әйтегезче, сездә татарча китаплар бармы? Әлбәттә, бар.

Әйт әле, бу артистның исеме ничек? Гафу ит, мин белмим.

Гафу итегезче, бу Фәнүзәнең сумкасымы? Минемчә, аныкы.

Миңа бу журналны бирегезче.Ул нинди телдә? Инглиз телендә.

37. Диалогларны тулыландырыгыз. Дополните диалоги. Complete the dialogues.

- Әйтегезче, ................?

- Бу Рәмзиянең телефоны.

***

- Кабатлагызчы, ...............?

- Ул Германиядән, Берлиннан.

***

- Әйт әле, бүген көн .....................?

- Минемчә, ................

***

- Гөлчәчәк, хәзер син кая ..........................?

- Миңа сүзлек .............. Мин .................. барам.

- Миңа да алчы.

- ......................

6.

Эшнең вакыты турында ничек әйтәбез? Как говорим о времени действия?

How to indicate time of an action?

+38. Тыңлагыз, кабатлагыз һәм укыгыз. Прослушайте, повторите и прочитайте. Listen, repeat and read.

- Дәресегез сәгать ничәдә башлана? - Во сколько начинается ваш урок?-Тугызынчы яртыда. – В половине девятого.

- Ничәдә бетә? - Во сколько заканчивается?

- Сәгать бердә. - В час.

Рис. Часы показывают 8.30 и 13.00

39. Укыгыз. Прочитайте. Read.

Концерт сәгать ничәдә башлана? Минемчә, сәгать җидедә.

Дәресегез сәгать ничәдә башланырга тиеш? Сәгать уникедә.

Сез кайсы көннәрне бассейнга барасыз? Дүшәмбе көнне һәм җомга көнне. Укучыларның каникуллары кайчан була? Җәен, кышын, язын һәм көзен.

Туган көнегез кайчан? Туган көнем егерме беренче мартта.

ИСТӘ КАЛДЫРЫГЫЗ! ЗАПОМНИТЕ! MEMORIZE!

Кайчан?Когда?When?:Дүшәмбе көнне- в понедельник –on Monday ; ял көнне – в ввыходной день –at the weekend; августта – в августе – in August; сентябрьдә - в сентябре – in September; җәен – летом- in summer

Кайчан -сорау алмашлыгы – вопросительное местоимение – interrogative pronoun

40. Үрнәк буенча диалог төзегез. Составьте диалог по образцу. Make up a dialogue according to the model.

Үрнәк:

- Синең туган көнең кайчан?

- Туган көнем унсигезенче октябрьдә. Ә синеке кайчан?

- Бишенче мартта.

41. Җавап бирегез. Ответьте на вопросы. Answer the questions.

Бүген дәресләрең сәгать ничәдә башлана? Радиодан концерт сәгать ничәдә була? Дустың Мәскәүгә кайчан китәргә тиеш? Пәнҗешәмбе көнне син сәгать ничәдә өйгә кайтасың? Туган көнең кайчан? Әниеңнең туган көне кайчан? Гафу ит, хәзер сәгать ничә? Ял көнне сиңа кая барырга кирәк?

7.