Часть I. Правила составления вопросов.

Правило 1. Вопрос должен быть вопросом.

Прежде всего, каждый вопрос должен быть составлен в виде вопроса, т.е. начинаться он должен с таких слов, как "что", "как", "когда", "где", "сколько" или с фраз "в каких случаях", "в каком месте", "с кем из" и т.д., а заканчиваться, соответственно, знаком вопроса. 

Большинство всех вопросов, предложенных отечественными создателями тестов, выглядят именно не как вопросы. Вот типичные формулировки составляемых вопросов - "российское предпринимательское право - это: (и далее варианты ответов)", "юридическим лицом признается: (и далее варианты ответов)", "Участниками полного товарищества являются (и далее варианты ответов)" и т.д. 

Конечно, все понимают, о чем идет речь в таких "вопросах" и никакой катастрофы такой подход к составлению тестов не представляет, и все же  это не вопросы для тестирования. 

Давайте рассмотрим один пример с нарушением Правила 1.

Вопрос: Ценная бумага это:

• вексель

• закладная

• сберегательная книжка

• договор

Предлагаемый вопрос прекрасно демонстрирует недостатки формулирования вопроса не в виде вопроса. 

Заметим, что вопрос задается в виде вопроса совсем не случайно. Вопрос должен нести смысл ничем не меньший, чем сам ответ. А что несет данный вопрос? О чем спрашивается в вопросе? Может быть о том, что такое - ценная бумага? Глядя на варианты ответа, понимаешь, что нет. В сам вопрос смысл никакой не вложен, и понять его можно только в совокупности с вариантами ответов, а именно, спрашивается о том, какие из указанных документов относятся к категории ценных бумаг. Так почему бы и не задать вопрос так, как надо ? "Какие из указанных документов относятся к ценным бумагам?". А если быть точным, то ценная бумага не "это", и даже не вексель. Понятие ценной бумаги излагается в Ст. 142 Гражданского кодекса РФ, и там ничего не говорится про вексель. 

Тут самое время указать еще и на то, что вопросы должны бы нести в себе элемент образования. Термины,  понятия и цельные формулировки, используемые в вопросе, обязательно "откладываются" в головах тех, кто на эти вопросы отвечает. А поскольку тестирование в процессе учебы и подготовки специалистов - не цель, а средство, то как средство, вопросы могут быть наделены разработчиком еще одним качеством - умеренной, но уверенной терминологией, что опять же положительно влияет на качество подготовки. 

Подводя итог, отметим, что задавая вопрос в виде вопроса, разработчик вынужден составлять его максимально корректно. По-другому не получится или получится заметно плохо.

Кто-то нам может возразить, что корректность вопроса и четкость формулировок и терминов можно обеспечить и другим путем, например, заканчивая вопрос не знаком вопроса, а двоеточием и такими словами, как "это", а также глаголами "относятся", "называются", "принадлежат" и прочими. Безусловно, господа, можно и по-другому. Правило - это ведь не теорема, его нельзя безупречно доказать. Но вы все же попробуйте писать вопросы с учетом предлагаемого Правила N1, а потом уж решайте, правильное ли это правило.