Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Laboratornaya_rabota_1_red2_1.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
12.08.2019
Размер:
4.2 Mб
Скачать

Лабораторная работа №1

МОДЕЛИРОВАНИЕ ЛИНЕЙНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ С ГАРМОНИЧЕСКИМ СИГНАЛОМ

  1. Математическое моделирование.

Этот этап работы проводится самостоятельно, как подготовка к выполнению аналогового моделирования с помощью приборов.

Он заключается в расчётах электрических цепей с заданными в конкретном варианте значениями элементов. В дальнейшем при аналоговом моделировании эти элементы будут заменены компонентами, номиналы которых будут соответствовать выбранным значениям элементов с заданной погрешностью.

Варианты номиналов элементов

Вар

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

R1 Ом

100

110

120

130

150

160

180

200

220

240

270

300

C1 мкФ

0,1

0,1

0,1

0,1

0,068

0,068

0,068

0,068

0,047

0,047

0,047

0,047

L1 мГн

1

1

1,2

1,2

1,5

1,5

1,8

1,8

2,2

2,2

2,7

2,7

RS Ом

33

36

39

43

47

51

56

62

68

75

82

91

Вар

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

R1 Ом

330

360

390

430

470

510

560

620

680

750

820

910

C1 мкФ

0,033

0,033

0,033

0,033

0,022

0,022

0,022

0,022

0,015

0,015

0,015

0,015

L1 мГн

3,3

3,3

3,9

3,9

4,7

4,7

5,6

5,6

6,8

6,8

8,2

8,2

RS Ом

100

110

120

130

150

160

180

200

220

240

270

300

Задание 1. Простые цепи

Для указанных ниже схем, содержащих один реактивный элемент:

  1. Рассчитать значение граничной частоты FB при значениях элементов, указанных в выбранном варианте.

  2. Рассчитать значение комплекса выходного напряжения и тока источника

при входном гармоническом сигнале = 2 B, а также частотах F=FB; 0,5 FB; 1,5 FB.

Построить примерный вид осциллограмм и и фазовые диаграммы напряжений с указанием тока источника.

  1. Рассчитать значение полной, активной и реактивной мощности, выделяющихся в данных электрических схемах при всех трёх частотах. Построить треугольники мощностей.

Пример

  1. Для схем, содержащих один активный и один реактивный элементы, на зависимости K(ω)=Uвых/Uвх имеется одна характерная точка, которая называется граничной частотой FB. Она определяется просто – при этой частоте напряжения на элементах равны. То есть при одинаковом токе на этой частоте равны их сопротивления и реактансы. Отсюда ωL=R и 1/ωC=R, или FB=R/2πL и FB=1/2πRC соответственно. В этой точке значение K(FB)=1/√2, а значение разности фаз между входным и выходным напряжением равно ±π/4 (см. лекции). Далее следует подставить значения элементов из Вашего варианта для схем, указанных в соответствующем задании и занести эти данные в таблицы результатов.

  2. Ток в одноконтурных электрических цепях с применением комплексов вычисляется очень просто: = /R+jХL = /R-jХC , где XL=ωL, XC=1/ωC – реактансы элементов

Отсюда, в зависимости от того какой элемент будет выходным, в цепи с индуктивностью =R· /R+jХL или =jXL· /R+jХL а в цепи с конденсатором соответственно

=R· /R-jХc или =-jXC· /R-jХc

Для перехода от комплексов к реальным значениям токов i(ωt) и напряжений u(ωt) нужно рассчитать модули и разности фаз полученных комплексных чисел по известным формулам. Тогда будет удобно записать полученные реальные значения токов и напряжений в тригонометрической форме Aej(ωt±φ).

Далее следует занести полученные данные в рекомендуемые таблицы, построить фазовую диаграмму, а также развёртки синусоид с рассчитанными разностями фаз (масштаб выбирается самостоятельно).

Вариант

R Ом

С мкФ

L мГн



F, кГц

Aejφ

Aejφ

мощность S=P+jQ

S

P

Q

расч

эксп

расч

эксп

расч

эксп

расч

эксп

расч

эксп

расч

эксп

расч

эксп

Fb

2ej0°

0,5Fb

2ej0°

1,5Fb

2ej0°

  1. Расчёт мощностей рекомендуется начать с полной мощности , затем перевести полученное значение в алгебраическую форму. Тогда действительная и мнимая часть полученного значения будут представлять активную и реактивную мощность.

Схема 1-1, дифференцирующая RC-цепь.

Схема 1-2, интегрирующая RC-цепь.

Схема 1-3, дифференцирующая LR-цепь

Схема 1-4, интегрирующая LR-цепь.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]