- •Итак, позади многое из того, что встретилось на пути к самому себе. А
- •ЛИЧНОСТЬ
- •Культура проявления чувств
- •Явные и скрытые черты моей личности
- •САМОВОСПИТАНИЕ
- •Выбор каждый сделает сам в свою пользу
- •ДАРИТЬ РАДОСТЬ – ЗНАЧИТ ЕЕ ОБРЕТАТЬ
- •СПИСОК РАДОСТЕЙ МОЕЙ ЖИЗНИ
- •МОЖНО ПРОЖИТЬ ВСЮ ЖИЗНЬ, ТАК И НЕ УЗНАВ, НА ЧТО ТЫ СПОСОБЕН
- •НЕМНОГО О СЕБЕ И ДУХОВНОСТИ
- •ПАРАДОКСЫ КУЛЬТУРЫ
- •ИПОСТАСИ ЧЕЛОВЕКА ПО ОТНОШЕНИЮ К КУЛЬТУРЕ
- •Какая из ипостасей человека по отношению к культуре
- •КУЛЬТУРНАЯ ТРАНСМИССИЯ
- •СООТНЕСЕНИЕ СМЫСЛА И КУЛЬТУР
- •ПРИТЧИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА КАК ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ
- •ВОСТОЧНЫЕ ПРИТЧИ
- •КУЛЬТУРНЫЕ НОРМЫ И ЛИЧНОСТЬ
- •ПРАВА?
- •ПООЩРЕНИЕ?
- •ФОРМЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ КУЛЬТУРЫ
- •СООТНЕСЕНИЕ ПРОЦЕССОВ КУЛЬТУРЫ С ЛИЧНОСТЬЮ
- •Революционный переход от доиндустриального к индустриальному обществу --
- •ВЫСТУПЛЕНИЯ АНТИГЛОБАЛИСТОВ
- •ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
- •ВЧЕМ УДАЛОСЬ РАЗОБРАТЬСЯ
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •СОЗДАЙТЕ РИСУНОК,
- •НАПИШИТЕ ПИСЬМО САМОМУ СЕБЕ
- •Учебное издание
КУЛЬТУРНЫЕ НОРМЫ И ЛИЧНОСТЬ
Правила, регулирующие поведение
Предписания желательного поведения
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ: РАЗРЕШЕНИЕ + ЗАПРЕТ
ВИДЫ КУЛЬТУРНЫХ НОРМ ТАБУ
ЗАКОН И ПРАВО
НОРМАТИВНЫЕ КОНФЛИКТЫ
АНОМИЯ
СЛУЖАТ КОНТРОЛЬ ОЖИДАНИЕМ ДЕВИАЦИИ
ПОСТУПКА
ФУНКЦИИ НОРМ
СЛУЖАТ ОБРАЗЦОМ ОБЯЗЫВАЮТ
ПРАВА?
ОБЯЗАННОСТИ?
ПООЩРЕНИЕ?
НАКАЗАНИЕ?
ФОРМЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ КУЛЬТУРЫ
ПОДБЕРИТЕ НАЗВАНИЯ К СИГНАЛЬНЫМ ЗАГАДКАМ:
ЗАИМСТВОВАНИЯ
ДИФФУЗИЯ
НЕЗАВИСИМЫЕ ОТКРЫТИЯ
АССИМИЛЯЦИЯ
ТРАНСМИССИЯ
АККУМУЛЯЦИЯ
ИНТЕГРАЦИЯ
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
ЭКПАНСИЯ
СООТНЕСЕНИЕ ПРОЦЕССОВ КУЛЬТУРЫ С ЛИЧНОСТЬЮ
СООТНЕСИТЕ ФОРМЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ КУЛЬТУРЫ
СПРОЦЕССАМИ, ИДУЩИМИ В ВАШЕЙ ЛИЧНОСТИ
НЕЗАВИСИМЫЕ ОТКРЫТИЯ: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
ТРАНСМИССИЯ: ______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
АККУМУЛЯЦИЯ: ______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
ЗАИМСТВОВАНИЯ: ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
ДИФФУЗИЯ: __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
АССИМИЛЯЦИЯ: ______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
ИНТЕГРАЦИЯ: ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
ЭКСПАНСИЯ: _________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Революционный переход от доиндустриального к индустриальному обществу --
М _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Я
ОРГАНИЧЕСКАЯ |
НЕОРГАНИЧЕСКАЯ |
||||||||
|
|
|
|
|
ЧЕРТЫ: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
РАЦИОНАЛИЗМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РАСЧЕТЛИВОСТЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УРБАНИЗАЦИЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л И Д Е Р Ы: США, ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА
ГЛОБАЛИЗАЦИЯ КУЛЬТУРЫ
Интеграция наций в единую мировую систему в зависимости от развития: транспорта,
экономических связей, СМИ
Культурная диффузия → ? → ? → потеря самобытности
КУЛЬТУРНАЯ ПОЛИТИКА
ВЫСТУПЛЕНИЯ АНТИГЛОБАЛИСТОВ
Антиглобалисты
провозглашают
намерение сохранить культурные ценности.
Они выступают против стирания граней между различными культурами.
Против чего же тогда они протестуют, разрушая эти самые ценности, включая собственную жизнь?
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
УВАЖАЕМЫЙ ДРУГ И СОАВТОР!
Я надеюсь, что Ваша самостоятельная работа с конспектами лекций по культурологии завершилась главными результатами, которые предполагалось иметь в конце обучения:
Вы получили удовольствие от процесса обучения
Вы осознали и выполнили составленные планы
Вы многое узнали о культуре и законах ее существования
Вы соотнесли эти законы с законами развития человеческой личности
Вы подтвердили это на практике примерами из жизни
Вы почувствовали в связи с этим собственную значимость в этом мире
Вы ощутили интерес к жизни, обрядам и традициям, философии иных народов
Вы почувствовали, что стали более терпимым к проявлениям чужой, пока, возможно, непонятной культуры
Вы обрели желание знакомиться с новой литературой в данном направлении Добавьте свое: ___________________________________________________________
АГЛАВНОЕ -- ВАМ БЫЛО ИНТЕРЕСНО ЖИТЬ!
И хочется надеяться, что этот интерес, благодаря нашим совместным усилиям, не угаснет.
С уважением, Автор