Тема: «Существительные III склонения»
Тип занятия: лекция
Время: 90мин.
Цель: Изучить существительные III склонения.
Задачи:
образовательные:
● изучить падежные окончания существительных III склонения;
● изучить словарную форму существительных III склонения;
● изучить правило определения основы существительных;
● изучить лексику по теме;
● познакомиться с примерами согласования прилагательных I группы с существительными III склонения;
● познакомиться с правилами составления названий солей.
- развивающие:
● развивать умение наблюдать, делать выводы, систематизировать, анализировать, обобщать;
- воспитательные:
● воспитывать уважение к чужой культуре;
● поощрять стремление расширять кругозор.
Материалы и оборудование: проектор, ноутбук, компьютерная презентация.
План лекции:
1. Падежные окончания существительных III склонения.
2. Словарная форма.
3. Определение основы.
4. Введение лексики.
5. Примеры согласования прилагательных I группы с существительными III склонения.
6. Названия солей.
1. Падежные окончания
III склонения
|
Singularis
|
Pluralis
|
||||||||||||||||
m,f |
n |
m,f |
n |
|||||||||||||||
Nom.
|
Разные окончания |
es |
a |
|||||||||||||||
Gen.
|
is |
um |
||||||||||||||||
Acc.
|
em
|
Acc.= Nom.
|
es |
a |
||||||||||||||
Abl.
|
e |
ibus |
||||||||||||||||
С порой на таблицу дайте определение существительных III склонения. К III склонению относятся существительные мужского, женского и среднего рода с показателем is. (Показатель склонения – это окончание существительного в родительном падеже единственного числа). Какую еще информацию можно получить из таблицы окончаний? (Существительные мужского и женского рода склоняются одинаково, существительные среднего рода N.P. и Acc. P. Имеют окончание –а, как и во II склонении.)
|
?
?
|
|||||||||||||||||
2. Словарная форма Существительные III склонения делятся на 3 подгруппы:
Secale, is, n –рожь Digitalis, is, f – наперстянка
cortex, icis, m –кора solutio,onis, f – раствор
flos, floris, m – цветок
3. Определение основы Основа определяется от слова в родительном падеже единственного числа путем отбрасывания окончания. Алгоритм определения основы
Пример:
4. Введение лексики Задание: выписать существительные м.р. в словарной форме: объединив их в следующие подгруппы: 1) Лекарственные формы 2) Сырье 3) Растения и вещества Проверьте себя по образцу.(Слайд компьютерной презентации.) Выполнить то же самое с существительными ж.р. и ср.р. Существительные мужского рода
aether, eris, m –эфир liquor, oris, m – жидкость pulvis, eris, m – порошок
cortex, icis, m – кора flos, floris, m – цветок stipes, itis, m – стебель (побег) adeps, ipis, m – сало (жир)
Bursa(ae) pastoris – пастушья сумка liquor Ammonnii anisatus – нашатырно- анисовые капли (жидкость Аммония анисовая) carbo, onis, m – уголь sapo, onis, m – мыло
Существительные женского рода:
emulsio, onis, f – эмульсия solutio, onis, f – раствор
radix, icis, f – корень pix, icis, f – смола Pix liquida – деготь 3)Растения и вещества: Adonis, idis, f – адонис (горицвет) Thermopsis, idis, f – термопсис (мышатник) Digitalis, is, f – наперстянка Filix,icis, f – папоротник Mays, ydis, f – кукуруза nux, nucis, f – орех Nux vomica – рвотный орех Plantago, inis, f – подорожник Sinapis, is, f – горчица mucilago, inis, f – слизь borax, acis, f – бура solutio Ammonnii caustici – нашатырный спирт (раствор Аммония едкого)
pro injectionibus – для инъекций pro dosi – разовая доза, на один прием pro narcosi – для наркоза
Существительные среднего рода:
elixir, iris, n – эликсир
semen, inis, n – семя tuber, eris, n – клубень rhizoma, atis, n – корневище viride, is, n – зелень stigma, atis, n – рыльце jecur, oris, n – печень oleum jecoris – рыбий жир
Secale, is, n – рожь Secale cornutum – спорынья (рожь рогатая) Ribes, is, n – смородина Piper, eris, n – перец Poligonum(i) hydropiper(eris), n – водяной перец Papaver, eris, n – мак alumen, inis, n – квасцы lac, lactis, n – молоко mel, mellis, n – мед sal, salis, n – соль
5. Примеры согласования прилагательных I группы с существительными III склонения активированный уголь carbo, onis, m - уголь activatus, a, um - активированный N.S. carbo activatus G.S. carbonis activati Прилагательное activatus склоняем в данном случае по II склонению, так как оно относится к существительному мужского рода. водный раствор solutio, onis, f – раствор aquosus, a ,um – водный N.S. solutio aquosa G.S. solutionis aquosae Прилагательное aquosus склоняем в данном случае по I склонению, так как оно относится к существительному женского рода. горькое семя semen, inis, n - семя amarus, a, um – горький N.S. semen amarum G.S. seminis amari Прилагательное amarus склоняем в данном случае по II склонению, так как оно относится к существительному среднего рода.
6. Названия солей Названия солей состоят из 2 наименований: - на I месте – имя существительное, наименование катиона в G.S.; - на II месте – имя существительное, наименование аниона в N.S. Катионы: - химический элемент; - сложное соединение (атропин, кодеин и т.д.). Анионы:
Особые случаи: - названия основных солей образуются с помощью приставки sub-, которая присоединяется к названию аниона: Висмута основной нитрат – Bismuthi subnitras - названия натриевых и калиевых солей состоят из наименования основания и слова –natrium или -kalium со строчной буквы и через дефис: Сульфацил-натрий –Sulfacilum-natrium Бензилпенициллин-калий – Benzylpenicillinum-kalium Исключение: Кофеин-бензоат натрия – Coffeinum-natrium benzoas Запомнить! Метилсалицилат – Methylii salicylas, atis, m Фенилсалицилат – Phenylii salicylas, atis, m Хлоралгидрат – Chlorali hydras, atis, m Амилнитрит- Amylii nitris, it is, m
|
САРС
ДЗ
С.131-133
С.144
С.127, 133, 152
NB! |
Министерство здравоохранения и социального развития РФ
Департамент здравоохранения Тульской области
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«Тульский областной медицинский колледж».
Методическая разработка лекции по теме
«Существительные III склонения»
Дисциплина: «Основы латинского языка с медицинской терминологией»
Специальность: 060301 «Фармация»
«Утверждаю» Зам.директора по УМР Новичкова О.В. ________________
Методист колледжа Конаныхина Г.Н. _______________
|
Составил преподаватель Чернова О.В. Методическая разработка утверждена на заседании Ц(П)К Протокол №________ от ______
Председатель Ц(П)К Чернова О.В.__________ |