- •Управление трудовыми ресурсами. Сборник статей
- •1. Управление персоналом
- •I. Введение
- •II. Концепция управления персоналом
- •III. Концепция человеческих ресурсов в американском менеджменте
- •IV. Управление персоналом в японском менеджменте
- •V. Основные направления перестройки работы кадровых служб в современных российских условиях
- •VI. Заключение
- •Управленческие технологии внедрения инноваций
- •Первый этап. Классификация участников в процессе внедрения инноваций
- •Второй этап. Управление процессом адаптации игроков к инновациям
- •Три этапа применения власти, решающие исход внедрения инноваций
- •Эффективное управление: психологические критерии.
- •Теория стилей управления
- •"Управленческая матрица" р. Блейка и д. Мутон.
- •Теория "рационального управления".
- •Теория "соучаствующего управления"
- •Вероятностная модель управленческой эффективности
- •Теория "ситуационного лидерства"
- •Стили управления группой (краткая характеристика)
- •Глава 1. Определение культуры организации
- •Глава 2. Уровни культуры
- •Глава III. Роль лидера в организациях среднего возраста, зрелых организациях и в организациях на стадии упадка
- •Стадия среднего возраста
- •Изменение посредством систематической подпитки из избранных субкультур
- •Изменение посредством технологического фактора
- •Стадии зрелости и возможного упадка организации
- •Управляемое изменение посредством внедрения сторонних менеджеров
- •Изменение посредством скандалов и развенчание мифов
- •Изменение посредством навязывания убеждений
- •Изменение посредством преобразования
- •Изменение посредством реорганизации и перерождения
- •Резюме и выводы
- •Работа менеджера над собой
- •1. Компетентность.
- •2. Достоинство и ответственность.
- •3. Чувство нового и умение рисковать.
- •4. Чувствительность и подвижность.
- •5. Высокая работоспособность.
- •Семь типичных управленческих ошибок и их устранение
- •1. Перенос решения на завтра, (или вообще на неопределенный срок или откладывание).
- •2. Выполнение работы наполовину.
- •7. Сваливание вины на других.
- •Одиннадцать "блокирующих установок сознания"
- •1. Все должны меня любить и одобрять то, что я делаю. Это - общая установка и она может быть конкретизирована в виде следующих вариантов:
- •2. Человек должен быть прекрасным (идеальным) и добиваться успеха е любой области, быть безупречным во всех отношениях.
- •3. Существуют ошибочные поступки и каждый, кто их совершил, должен быть наказан. Как говорил один из советских наркомов: "у каждой, так называемой накладки есть имя, фамилия и отчество".
- •4. Ужасно, когда у меня получается не так как хочется.
- •5. Человек расстраивается из-за внешних событий и обстоятельств, на которые не может повлиять.
- •6. Возможная неприятность порождает беспокойство. Пока опасность не пройдет, надо все время ее ожидать и готовится к ней.
- •7. Избегать трудностей и ответственности легче (удобнее), чем брать их на себя и справляться с ними.
- •8. В жизни всегда нужен кто-то, кто сильнее, могущественнее, на кого можно положиться.
- •9. Поведение человека в настоящем определяется тем, что влияло на него в прошлом. Влияние прошлого невозможно преодолеть.
- •10. То, что делают другие, для нас очень важно. Поэтому нужно приложить все усилия, чтобы они изменились в нужном направлении.
- •11. Каждая проблема имеет единственно правильное решение. Его необходимо найти - в этом главная задача.
- •1. Уметь отличать главное от второстепенного.
- •2. Знать меру воздействия на события.
- •3. Умение подходить к проблеме с разных сторон.
- •4. Готовность к любым неожиданным событиям.
- •5. Умение извлекать положительный опыт из всего происходящего.
- •1. Эффективное восприятие реальности и верные отношения с ней.
- •2. Принятие себя, других и мира.
- •3. Спонтанность, простота и естественность.
- •4. Проблемная центрация.
- •Делегирование в системе управленческих действий
Стадии зрелости и возможного упадка организации
Длительная история успеха приводит к образованию прочно укоренившихся в сознании всех работников представлений и, как следствие, мощной культуры. В условиях стабильных внешней и внутренней сред это является преимуществом. Однако, если в среде происходят изменения, некоторые из этих представлений могут превратиться в обузу, и именно по причине своей силы. Стадия зрелости иногда наступает в тот момент, когда организация больше не может расти: она насытила все свои рынки или ее продукты устарели. Зрелость не всегда связана с возрастом, размером или числом сменившихся поколений менеджеров, а скорее отражает взаимодействия между продукцией организации и средой, точнее, ее возможностями и ограничениями.
Возраст имеет значение в том случае, если необходимо изменить культуру организации. Если за ее плечами стоит длинная история успешной работы с определенными представлениями о себе и о среде, то маловероятно, что организация захочет подвергнуть их сомнению. Даже если сомнения осознаются членами организации, те, вероятнее всего, предпочтут ничего не менять, поскольку с этими представлениями достигнуты прошлые успехи, и они служат источником гордости и самоуважения. Теперь представления выступают в роли фильтров, мешая менеджерам понимать суть необходимых для выживания и обновления альтернативных стратегий. (Donaldson and Lorsch, 1983; Lorsch, 1985).
В такой ситуации в организацию можно ввести сторонних консультантов, чтобы те четко сформулировали альтернативы ее развития. Но, как бы доходчиво и глубоко ни объяснял консультант свои предложения, некоторые из них не будут даже поняты, если они не вписываются в старую культуру, а отдельные альтернативы встретят сопротивление, даже если будут осмыслены, потому что вызывают слишком сильное чувство беспокойства или вины, а необходимая в таких случаях психологическая безопасность отсутствует. Даже если топ-менеджеры согласятся с предложениями, некоторые новые представления невозможно будет внедрить в остальной части организации, так как люди просто не поймут или не примут требования новой стратегии (Davis, 1984).
К примеру, отдельным частям компании "Multi" пришлось столкнуться с неизбежной и малоприятной реальностью: срок действия патентов на некоторые лучшие товары истек; появились молодые, более гибкие и агрессивные конкуренты; на некоторых основных рынках предложение превысило спрос, так как отрасль переоценила их потенциал; кроме того, было непонятно, "есть ли еще возможность что-то изобрести", т. е. продолжать ли делать основной упор на исследования. Компания нуждалась в маркетинговых инновациях и в переносе творческого потенциала с НИP на совершенствование производственных процессов, что было необходимо для снижения затрат. Но поскольку культура была построена именно на базе исследований, творчески мыслящим маркетологам и технологам было трудно привлечь к себе внимание руководства. Сам исследовательский отдел должен был стать ближе к рынку, но продолжал действовать по своему усмотрению. Даже старшие менеджеры, видевшие эту дилемму, оказались в плену у собственных представлений. Они не могли оказывать давление на влиятельных исследователей, да и сама культура требовала не вмешиваться в дела друг друга.
В подобной ситуации выбор невелик: быстро трансформировать отдельные части культуры и снова сделать организацию адаптивной, для чего необходимо некое преобразование, либо разрушить организацию и ее культуру, проведя процесс полной реорганизации при помощи слияния, приобретения или банкротства. В любом случае, для размораживания организации и запуска программ изменений потребуются сильные менеджеры, или "лидеры реорганизации" (Kotter and Heskett, 1992; Tichy and Devanna, 1986). Как я уже говорил, такое размораживание должно не только включать в себя противоречие или стимулирование чувства вины; оно должно обеспечивать психологическую безопасность: содержать новое видение, новый набор альтернатив и план действий. Только это способно вселить в членов организации уверенность в осуществимости изменений.