
- •Рабочая программа
- •100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
- •Пояснительная записка
- •Активные методы обучения
- •Тематический план
- •1.4. Государственные требования
- •1.5. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Pr: сущность, принципы, особенности.
- •Кейс 1. Определение паблик рилейшнз.
- •Кейс 2. Содержание профессиональной деятельности pr-специалистов
- •Тема 2. Общественность в сфере паблик рилейшнз.
- •Тема 3. Коммуникативное пространство как сфера pr- деятельности.
- •Тема 4. Управление pr- деятельностью.
- •Деловая игра «Создание pr-службы»
- •Тема 5. Управление имиджем.
- •Тема 6. Управление кризисом.
- •Тема 7. Процедурные и модульные технологии паблик рилейшнз
- •Рекомендуемая дополнительная литература:
- •Тема 8. Средства массовой информации как pr-технология
- •Формы контроля процесса и результатов обучения
- •Кейс 2.
- •Кейс 3.
- •Кейс 1.
- •Кейс 2.
- •Кейс 1.
- •Кейс 2.
- •Кейс 3.
- •Тестовые задания для контроля знаний
- •Учебно-методическое обеспечение курса
- •Список используемой литературы
Кейс 2.
В одном из субъектов РФ было решено провести эксперимент по совершенствованию управления социальным комплексом, в частности, сферы культуры. В целях выработки оптимального плана реорганизации управления сферой культуры осуществлялись исследования на встречах с руководителями учреждений культуры и муниципалитетов, то есть конфликтующими друг с другом в рамках обозначенной проблемы группами. Этому предшествовало социологическое исследование в учреждениях культуры и муниципалитетах по теме: «Возможность и целесообразность реорганизации управления сферой культуры». Работники учреждений культуры видели позитивный результат возможной децентрализации лишь в одном: муниципальные руководители будут в большей степени осведомлены о задачах и проблемах учреждений культуры. Но, в основном, они были настроены скорее негативно. Работники муниципалитетов в реорганизации управления сферой культуры были склонны видеть главным образом позитивные моменты. При этом их в наибольшей степени привлекала перспектива получения финансовых средств и возможность назначить руководителей учреждений культуры из местных кадров. Анализ результатов исследования подтвердил предполагаемую ранее разнонаправленность интересов двух основных опрошенных групп (учреждения культуры и муниципалитеты).
Вопросы и задания:
Какая технология более подходит для решения данной проблемы? Почему?
Назовите основные стадии процесса?
Чем должны закончиться переговоры?
Кто может выступить посредником в процессе?
Контрольная работа № 4. Средства массовой информации как PR-технология
На основе изучения теоретического материала сделать анализ кейс-ситуации (по вариантам)
Кейс 1.
Пресс-конференция – это встреча журналистов с представителями государственных учреждений, общественно-политических организаций, коммерческих структур, имеющая целью предоставить СМИ фактографическую, проблемную и комментирующую информацию о презентуемом проекте. Пресс-конференция предполагает авторитетность источника новостей (ньюсмейкера), получение информации «их первых рук», возможность проверки сведений и уточнения версий с помощью вопросов. В процессе подготовки и проведения пресс-конференции выделяется несколько этапов, каждый из которых имеет характерные особенности.
Вопросы и задания:
Какие этапы должны пройти в процессе подготовки и проведения пресс-конференции?
Предложите план проведения пресс-конференции по проблемам развития внутреннего туризма в РК.
Кейс 2.
Многие руководители – от директоров завода до мэров городов и губернаторов – удивляются: почему журналисты пишут о них в газетах (говорят по радио, показывают по телевидению) так мало? Хочется ответить: а вы пригласите в гости, покажите им свое хозяйство, расскажите о своей работе – тогда и получится желаемый результат. Такого рода организованная акция носит название пресс-тура. При организации подобного пресс-тура в регион следует продумать ряд мероприятий, не забыв определить ответственных за их проведение.
Вопросы и задания:
Какие мероприятия проводятся в рамках пресс-тура?
Предложите программу проведения пресс-тура в Печоро-Илычском заповеднике.
Какую задачу должен решит такой тур?