6. Художественная литература и фольклор.

Художественная литература - это вид искусства, эстетически осваивающий мир, в худ. слове «искусство слова».

Фолькло́р (англ. folklore — «народная мудрость») — народное творчество, чаще всего именно устное; художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия (предания, песни, частушки, анекдоты, сказки, эпос), народная музыка (песни, инструментальные наигрыши и пьесы), театр (драмы, сатирические пьесы, театр кукол), танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство.

Фольклор – устная форма бытования худ. слова.

Народный эпос – легенды, мифы, предания, сказки, анекдоты, пословицы, поговорки

Народная лирика – обряды (свадьбы, похороны), песни, баллады, романсы, частушки

Народная драма – кукольный театр, сценический театр, различн. Жанры театра.

Признаки фольклора:

1. Бытование устной формы

2. Анонимность

3. Вариантность

4. Краткость

5. Коллективность создания

6. Худ. лит-ра выросла из фольклора и активно его использует (жанр. Форма, метафоры, эпитеты и тд)

Фольклор - это устная форма бытования художественного слова. Народ ещё на ранней стадии своею развития овладел образным строем языка, научился типизировать явления жизни.

Фольклор, как и художественная литература, развивался в различных формах. Он также классифицируется по родам и жанрам.

Народный эпос - легенды, сказки, басни, пословицы и поговорки, анекдоты. 11ародная лирика - обрядовая лирика, песни, баллады, частушки, романсы. Народная драма - кукольный театр, сценки.

Основные признаки, отличающие фольклор от художественной литературы: бытование в устной форме, анонимность, вариантность, краткость.

Художественная литература выросла из фольклора и до сих пор связана с ним. Она использует фольклорные сюжеты и образы, приёмы, развивает дальше некоторые родившиеся в фольклоре жанры. Несмотря на существование письменности и возможность записи устных рассказов, фольклор продолжает существовать. Он в свою очередь также заимствует из художественной литературы образы, персонажей, видоизменяет авторские тексты. В определённых случаях авторские стихи, афористичные строки становятся анонимными, имя автора забывается.

7. Искусство и его виды.

Искусство – один из видов духовной деятельности людей, служащий удовлетворением эстетич. Чувств человека, его потребности прекрасного.

Искусство представляет собой высшую форму эстетической деятельности, оно выделяет прекрасное в специальный объект. Общение с произведениями искусства во многом формирует эстетический вкус, который тем тоньше, чем лучше человек освоил художественное наследие человечества. Искусство формирует эстетические потребности человека, стремление к красоте и к творчеству по законам красоты. Высокие художественные достижения пробуждают в каждом из нас художника, то есть развивают наше эстетическое отношение к действительности, дают ценностную ориентацию эстетическому сознанию. Таким образом, эстетическая функция является основополагающей для искусства.

Виды искусства: театр, музыка, кино, живопись, графика, скульптура, хореография, литература, архитектура, цирк, декоративно-прикладное искусство, опера, эстрада, фотография.

Бывает – изобразительные (живопись, скульптура), экспрессивные (музыка, пантомима, хореография), синтетические виды (предмет+экспрессия)

Синтетические искусства - это такие виды художественного творчества, которые представляют собой органическое слияние или относительно свободную комбинацию разных видов искусств, образующих качественно новое и единое эстетическое целое. Сюда относится прежде всего театр (драматический и оперный), "впитавший" литературу, актерское мастерство, живопись, музыку, декоративно-прикладное искусство; балет, использующий естественную пластику человеческого тела и сочетающий в себе танец, музыку, живопись, скульптуру, овеянные определенной дозой сексуальности; эстрадное искусство, представляющее самый разнообразный набор спаянных конферансом художественных номеров в виде пения, декламации, танцев, иллюзионизма, акробатики; цирк, где отчетливо преобладает спортивный и смеховой элемент, а главное, в зрелищный ряд вовлекаются представители животного мира. Синтетические искусства не следует путать с близким понятием синтеза искусств, когда речь идет, например, об архитектурном сооружении, которое украшено скульптурами, живописью, окружено садово-парковым ансамблем и т.п.

Специфика искусства:

1. Наличие творческого созидательного начала

2. Взаимосвязь трех аспектов – эстетич., познавательного и миросозерцательного

3. Искусство связано с аксиологией – учением о ценностях (то, что обладает позитивн. Значимостью – ценность может быть реальным предметом или чем-то метафизическим, воображенным)

Искусство:

1. Пространственное – то, что располагается в пространстве – живопись

2. Временное – литература, музыка

3. Пространственно-временное – театр, кино, цирк, телевидение

Общественные функции искусства:

1. Информационная – искусство несет информацию ценную эстетически и эмоционально-насыщенную, оригинальную по форме подачи.

2. Познавательная – позволяет познавать мир с особой выразительностью и глубиной.

3. Воспитательная – позволяет исккусству влиять на формирование личности, ее мировоззрения и нравтсвенность.

4. Эстетическая – формирует вкусы художественные, нравственные ценносьти, пробуждает творческие способности лчиности.

5. Гедонистическая – радость приобщения к возвышенному, получение наслаждения.

6. Коммуникативная – худ. общение автора и рецепиента позволяет обмениваться мыслями, приобщаться к чужому опыту. «контактная функция».

7. Этногенетическая – искусство содействует сохранению истоич. Памяти, пробуждает национальное самосознание, воплощает облик народа, его духовный мир, язык и т.д.

8. Эвристическая (преобразующая) – искусство позволяет реализовывать свои творческие способности, стимулирует общественную активность личности, желание преобразовать мир.

9. Прогнозтическая (предвосхищения) – явлений в обществе.

10. Компенсаторная (утешительная) – искусство позволяет сопереживать героям найти отзвук со своими чувствами (близка к гедонистической, воспитат.)