«Вес с достоинством»:
а) «вопиет» о невидимой тяжести, лежащей на плечах у человека. Такая позиция посылает окружающим поток отрицательных эмоций, вызывает у них тяжелые предчувствия, желание избежать взаимодействия с его «носителем»;
б) «вопиет» о невидимой тяжести, лежащей на плечах у человека. Такая позиция посылает окружающим поток отрицательных эмоций, вызывает у них тяжелые предчувствия, желание избежать взаимодействия с его «носителем»;
в) «вопиет» о невидимой тяжести, лежащей на плечах у человека. Такая позиция посылает окружающим поток отрицательных эмоций, вызывает у них тяжелые предчувствия, желание избежать взаимодействия с его «носителем».
Самоактуализация – это:
а) согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов, по решению участниками значимой для них проблемы или задачи;
б) согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов, по решению участниками значимой для них проблемы или задачи.
в) живое бескорыстное переживание жизни с полным сосредоточением и погруженностью в нее, с постоянными выборами в ней.
Соотнесите понятия с их определениями:
1. |
фрустрация |
А. Потребности, от удовлетворения которых в наибольшей мере зависит развитие личности, ее самореализация; |
2. |
ведущие потребности |
Б. осмысление и оценка себя как личности; |
3. |
самосознание |
В. раздражение, тоска, депрессивные состояния, тревога; |
4. |
игровая деятельность |
Г. обладающий самосознанием, рефлексией, способный к целеполаганию и сознательной активности, а также обладающий определенной свободой выбора; |
5. |
субъект |
Д. деятельность, в которой реализуется гедонистическая потребность (потребность в получении удовольствия, наслаждения и др. положительных эмоций). |
Дополните пропущеные слова по смыслу:
(Потребность вооруженности). Удовлетворение любой потребности требует ..... о путях и .... достижения цели.
Дайте понятие самоактуализации, используя следующие выражения:
а) Конечное состояние личности как существа активного
б) Живое бескорыстное переживание жизни с полным сосредоточением и погруженностью в нее
в) Постоянный выбор
г) Постоянно осуществляющееся проявление личностью своих возможностей и способностей.
П.М. Ершов утверждает, что наша речь состоит из 11 основных словесных воздействий. Он подчеркивае, что все основные способы словеных воздействий, кроме одного, объединяются в пары. Перечислите эти пары (+ назовите способ воздействия без пары) и кратко поясните их суть.
Назовите причины деструктивного общения. Поясните смысло образов «Волка» и «Жирафа».
Какие функции Игры выполняют в жизнедеятельности человека?
Доминирующими сферами жизнедеятельности личности в школьные годы являются:
а) учебно-познавательная деятельность
б) общественная деятельность
в) игровая деятельность
г) культурно-массовая деятельность
д) деятельность общения
е) научная деятельность
ж) деятельность по охране и защиты окружающей среды
27. Назовите три основных вида ведущих потребностей личности. На каких уровнях они реализуются? Какими еще группами потребностей дополняются основные?
28. Заполните таблицу «Типы общения»:
Типы общения
-
Типы общения
Роль в развитии личности
29. Что такое ОДИ? Какие функции они выполняют в образовательном процессе? Какие отличительные особенности построения ОДИ Вы можете назвать?
30. Что из перчисленного НЕ является типом общения?
а) материально-практический
б) духовно-информационный
в) духовно- сзерцательный
г) духовно-пактический
31. Что играет важную роль в становлении образа «Я»?
а) адекватная самооценка
б) хорошее самообразование
в) эгоизм
г) самообщение
32. Самосознание – это…
а) осмысление и оценка себя как личности
б) осмысление и нахождение себя в обществе
в) умение реализовать себя в любых видах деятельности
33. Что вы понимаете под деструктивным общением?