- •8) Проблема локализации высших психических функций.
- •9) Теория системной динамической локализации впф.
- •10) Основные принципы строения мозга.
- •11) Концепция функциональной специфичности больших полушарий.
- •16) Проблема межполушарной ассиметрии и межполушарного взаимодействия.
- •17) Общие принципы работы анализаторных систем.
- •22) Сенсорные нарушения слуховой системы.
- •25) Сенсорные нарушения кожно-кинестетической системы.
- •26) Гностические нарушения кожно-кинестетической системы.
- •27) Современное понимание произвольного двигательного акта и организация движений.
- •28) Нарушения движений при поражении уровней пирамидной системы.
- •29) Элементарные двигательные расстройства.
- •30) Нарушения произвольных движений и действий.
- •31) Произвольная регуляция и управление впф.
- •38) Модально-специфические нарушения внимания.
- •39) Психологическая структура мышления.
- •40) Нарушения мышления при локальных поражениях гм.
- •43) Модально-специфические нарушения памяти.
- •44) Модально-неспецифические нарушения памяти.
- •45) Строение эмоционально-личностной сферы.
- •47) Основные локализации поражения мозга связанные с эмоционально-личностными нарушениями.
- •48) Коррекционное обучение.
- •49) Коррекция речи при заикании и дизартрии.
- •50) Восстановительное обучение: задачи, принципы и требования к методам.
- •51) Восстановление речевых функций при афазии..
- •52) Восстановление неречевых впф при афазии.
40) Нарушения мышления при локальных поражениях гм.
Мышление – процесс познавательной деятельности чел-ка, характеризующийся обобщениями и опосредованным отражением действительности. Нарушения: 1)Теменно-затылочная область: (пространственный синтез элементов в группы) - апрактоагнозия – нарушение пространственной ориентировки; н-е понимания условий задачи; н-е операциональной стороны мышления (операции, требующие пространственной ориентировки); трудно выделять наглядные признаки и их пространственные отношения; сохраняется установка на решение! больной может составить план решения; акалькулии (нарушения счетных операций): зеркальность восприятия цифр и нарушение их разрядного строения. 2)Височная область ЛП: (последовательные дискурсивные вербальные операции) - акустико-мнестические и сенсорные афазии– сужение объема воспринимаемой на слух инф-и (не запоминает ни 1 строчку); сохраняется наглядно-действенное и логическое мышление, но нарушена способность выполнять последовательные дискурсивные вербальные операции, для осуществления которых нужна опора на речевые связи или их следы (помогает опора на зрительные стимулы); при устном счете – трудности в выполнении счетных операций. 3)Премоторная область: (временная организация всех психических процессов) - персеверации – застревание на первом же действии (стереотипные ответы); нарушение динамики мыслительного процесса (динамические афазии); нарушение автомат-х интеллектуальных операциях в арифметических, вербальных, наглядно-образных заданиях; но сохранена способность к выполнению автоматизированных действий при выполнении неавтом-х; затруднено понимание сложных семантически текстов, в т.ч. арифметических задач; при счете – застревание на отдельных элементах программы. 4)Лобная префронтальная область ЛП: (распад структуры интеллектуальной деятельности). Симптомы: инактивность – недостаточная интенция к организации и выполнению деятельности на всех этапах, игнорирование или резкое сокращение ориентировочного этапа деятельности (не выделяются существенные признаки задачи, решение на основе фрагментов);импульсивные действия вместо продуманных.
нет избирательности, нет понимания сложных текстов, процесса классификации.
41) Психологическая организация памяти.
Если обобщить разные схемы памяти то блочная структура памяти: стимул - сенсорный отпечаток (иконическая память, эхоическая память); механизм стирания информации - угасание(1 сек.) для перевода в следующий уровень необходим процесс внимания - кратковременная память (первичная память) 7+- 2 объекта, следы уходят в результате механизма замещения (от 20-30 сек. до нескольких минут) механизм перевода в долговременную память - это повторение - долговременная память (вторичная), забывание за счет работы механизма интерференции, следы сохраняются неопределенно долго.
42) Проблема амнезий.
Нарушения памяти носят название амнезии и по типу расстройств выделяют разные виды амнезии. Амнезии - отсутствие памяти, гипомнезии – ослабление. Парамнезии - обманы памяти. Могут возникать по типу уже виденного (де жавю), смещение следов (катамнации), когда некоторые следы из одного события перемещаются в другие. По динамике протекания амнезии делятся на ретроградную и атероградную амнезии. Атероградная - забывания тех событий, которые происходят после заболевания, ретроградная - до заболевания. ПО нейропсихологическом у синдрому нарушения памяти делят на модально не специфические, модально-специфические и нарушения памяти как мнестической деятельности.