1) Какие выдвигаются подходы к определению истинности экономического знания? Принцип априоризма, принцип опровержимости

2) экономисты, представители неоклассической школы? Маршал

3) Экономич.строй характеризует? Способ упорядочения хоз.жизни, способ приспособления экономики к существующей среде

4) контрреформы в экономич. развитии России это? Способность системы к самозащите, признак необоснованного выбора курса реформирования

5) индекс развития человеческого потенциала – это? Индекс, включающий ВВП на душу населения, образовательный уровень продолжительность жизни

6) основные элементы «догоняющего развития»? использование иностранных инвестиций, заимствование технологий

7) институциональные особенности экономики России дореволюционного периода? Многоукладность экономики, недостаточная координация рыночного и нерыночного укладов

8) проблема равновесия производства в крестьянском хоз-ве при натуральном производстве? Обеспечение необходимого набора произв продуктов в соответствии с кривой произв возм-тей

9) в чем выражается отличие колхоза от крестьянской общины? Недел земли,Общая собственность на продукт и инвентарь

Открытые вопросы:

1)основные признаки рыночной формы обмена 1.конкуренция 2.законы спроса и предложения

3.деньги 4.общие условия возникновения Рыночный обмен возмездный и эквивалентный

2)почему периоды реформ в России совпадали с повышательными фазами мировой экономической конъюнктуры? В период повышательной фазы мировой экономической конъюнктуры обостряется отставание России от ведущих стран=>необходимость реформирования

3)Основные пункты народнической программы некапиталистической модернизации России

Многоукладность,приоритетность с/х, активная роль государства, индустриализация с/х, кооперативный уклад, общинное производство

Вариант№5

1) базовые методологические элементы, присущие неоклассическому походу к экономике? Максимизация полезности, методол индивидуализм

2) предпосылка развития товарно-капиталистического хоз-ва в зап.европе? внешняя торговля

3) указать даты реформ в России в выделенных периодах? 1895-1925, 1950-1970

4) экономич. строй характеризует? Цивилизационное устройство, формационное устройство

5) представители почвеннической школы в экономич.науки России? Воронцов, Даниэльсон

6) основные признаки опережающего развития? Использование монопольного ресурса, превращение самобытных элементов хоз-ия и конкурентные преимущества

7) институциональные причины возникновения общинного землепользования? Высокие издержки торговли, огранич возможности хранения продукции

8) Институциональные недостатки плановой экономики? Рост оппортунистических издержек, увеличение издержек из-за искаженности информации

9) институциональные показатели эффективности проводимой экономической реформы? Если сокращаются издержки на одну трансакцию при сокращении совокупных издержек; если растут трансакционные издержки, но сокращаются совокупные издержки

Открытые вопросы:

1)что собой представляет форма обмена в условиях дорыночной экономики? Обмен не был возмездным и эквиалентным. Существовало две его формы: дарообмен и бартер. Между двумя факторами обмена был возможен временной лаг. Обмен носил случайный характер. Обменивались только излишней продукцией.

2)Формы проявления своеобразия условия хозяйствования в России? фактор пространства, природно-климатическая база, ресурсная база, Геополитический фактор (поддержание границ 70тыс км, военные расходы >75% бюджета)и цивилизационный фактор

3)Почему периоды контрреформ в России совпадали с понижательными фазами мировой экономической конъюнктуры? Контрреформы – это самозащита от внедряемых из вне реформ, следовательно, они идут в противовес реформам. Реформы существуют в возрастающей функции, так как меняют строй страны и, следовательно, контрреформы лекарство от реформ.

Контрреформы – признак того, что реформы не удались.

политики (НЭП), планово-социалистическая модель экономики