Психология

1. Объект, предмет и задачи психологии.

Психология – это наука о закономерностях возникновения, развития и проявления психики (ввел Христиан Вольф 17 век)

Предмет – основные закономерности, порождение и функционирования психической реальности.

Объект – это психика человека, т.е. внутренний мир личности, который возникает в процессе взаимодействия человека с окр. Миром и в процессе отражении им этого мира.

Задачи:

- качественное изучение психической реальности.

- анализ формирование и развитие психического явления.

- изучение физиологических механизмов психический явлений.

- содействие внедрению психических знаний в практику жизни и деятельности людей.

2. понятие психики.

Психика – это свойства высокоорганизованной материи ( головной мозг), которое заключается в активном отражении субъекивном и объективном мире, в построении субъектов отчуждеаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности.

Свойства:

- отражение воздействий окр. Действительности

-осознание человека своего места в окр. Реальности

-регуляция поведения и деятельности.

Виды:

- психические процессы (а. позновательная сфера. Б. эмоционально-волевая сфера.)

- психические свойства

- психическое состояние

- психическое образование.

7. Структура современной психологии.

- психология и педагогика

- педагогическая психология

- юридическая психология

- общая психология

- психология управления

- психология делового общения

- медицинская психология (а. неропсихология,.. б. психоформакология,.. в. психотерапия,.. г. психогигиена,.. д. психопрофилактика.)

8. Соотношение житейской и научной психологии.

Житейские	Научные
1. конкретность.	Знания обобщены
2. интуитивный характер знаний.	Знания рациональны и осознаны
3. передача знаний. Затруднена.	Знания накапливаются и передаются
4. источник знаний. Наблюдений	Источник – эксперимент
5. знания ограничены.	Знания расширяются и обогощяются

10. Методы исследования в психологии.

а. организационные методы.

- сравнительные ( заключается в сопоставлении различных групп людей по возрасту, образованию и т.д.)

- лонгитюдный ( состоит в многократных обследованиях одних и тех же лиц на протяжении длительного времени)

- комплексный (способ изучения, при котором в исследовании участвуют представители различных наук.)

Б. эмпирические методы.

- наблюдение

-самонаблюдение

В. Экспериментальные методы.

- эксперимент

- лабораторный эксперимент ( осуществляется в искусственных условиях, как правило, с применением специальной аппаратуры, со строгим контролем всех влияющих факторов.)

- естественный эксперимент (психологических эксперимент, включенный в деятельность или общение незаметно для испытуемого.)

- формирующий эксперимент (метод исследования и форматирования психического процесса, состояния или качества личности.)

Г. Психодиагностические методы.

- тест - тесты достижений - тесты интеллекта - тесты креативности - тесты личностные

- тесты прожективные (проективные) - анкета - социометрия -интервью - беседа