2. Круг рассматриваемых вопросов

Как требуют того правила хорошего тона, любой разговор следует начинать с уточнения используемых терминов. В данном случае это имеет особый смысл. Так сложилось, что в сознании современного россиянина за словом «экология» закрепилось значение «охрана природы». В разговоре на улице порой даже можно услышать о каком-то неблагоприятном для обитания месте: «Там такая плохая экология!»…

Берем в руки философский словарь. Читаем. «Экология (греч. oikos – дом, жилище, местопребывание и logos – слово, знание, наука) – наука о взаимоотношениях организмов со средой их обитания. Под организмом в данном случае понимается всё живое на Земле, обладающее способностью обменивать вещества и воспроизводить себе подобное, а средой обитания – всё то, что окружает эти организмы, все, с чем они соприкасаются и взаимодействуют»¹.

Итак, будем считать, что, говоря об «экологии», мы имеем в виду не столько проблемы природоохранной деятельности, сколько все, что касается существования человека (в данном случае нас интересует именно этот организм) в природной среде. А под «глобальными экологическими проблемами», соответственно, (исходя из значения слова «глобальный») – ту часть проблем экологии, которая кажется важной для взаимоотношений человечества в целом с природой Земли и оказывает существенное влияние на условия жизни и развития нашей цивилизации.

Кроме того, говоря о взаимоотношениях человека с природой, будем помнить о том, что некоторые ученые смотрят на эту проблему не совсем так, как многие журналисты и авторы популярных брошюр. Например, кому-то могло бы показаться странным, что в видеофильме, посвященном проблемам островов в Заливе Петра Великого на вопрос журналиста о том, одерживает ли природа верх в вечной битве «природа-человек», ученая островной лаборатории ТИНРО эмоционально замечает, что человек в принципе не в состоянии победить природу, поскольку сам является ее (природы) частью¹. Поэтому, говоря о природе, будем помнить о том, что она всегда останется таковой – вне зависимости от степени изгаженности. Насколько же природа эта пригодна для жизни в ней человека – тема другой части данной работы…

3. Существующие подходы к исследованию проблемы

Хотя в чём-чём, а в непонимании собственной вины перед природой (если вообще так можно ставить вопрос) человечество обвинить нельзя. Только в этом веке опубликовано огромное количество научных, научно-популярных, публицистических и совсем уж любительских исследований по теме экзаменационной работы автора. Сняты сотни телепередач, документальных и художественных фильмов, подготовлены километры графиков и таблиц, базы данных объёмом в тысячи гигабайт размещены в международной сети Интернет, почти каждый, хоть сколько-нибудь заметный, литератор 20-го столетия счел своим долгом пусть несколькими словами, но все-таки обмолвиться о вездесущих экологических проблемах.

Мало того, за десятилетия исследований человечеством выработана целая система самых разных подходов к оценке и решению экологических проблем, как таковых. Свои самостоятельные точки зрения на экологические проблемы имеют, кроме экологии, социология, медицина, политология, экономика, психология, этика и многие-многие научные дисциплины. Кроме того, в рамках самой экологии сегодня сложился ряд самостоятельных дисциплин: общая экология, глобальная, эволюционная, космическая, медицинская, сельскохозяйственная, экология животных, растений и т. п.²

На этом фоне совсем не просто в рамках экзаменационной работы попытаться высказать что-либо новое на исследуемую тему. Хотя так задача, в принципе, и не стоит. Главное, к чему стремится автор, – изучив значительный объем доступных материалов, сформулировать свое ощущение степени актуальности стоящих перед человечеством глобальных экологических проблем, а также свое понимание глубинных причин их (данных проблем) возникновения и обострения.