Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский психолого-социальный институт»

Факультет психологии

УТВЕРЖДАЮ

проректор по учебной работе

д.э.н., профессор Данилов А.И.

«____»_____________2010 г.

Т.А. Араканцева

Методические рекомендации

по подготовке курсовой работы

по социальной психологии

Москва 2010

Москва 2010

Курсовая работа по социальной психологии представляет собой квалификационную работу, направленную на выяснение степени готовности студента к самостоятельной работе с научной литературой по избранной теме и овладения навыками ее реферирования и анализа, а также умения на основе проведенного анализа самостоятельно спланировать эмпирическое исследование.

Тему курсовой работы студент выбирает из списка тем, утвержденных кафедрой социальной психологии МПСИ. В случае выбора темы не из данного списка, ее необходимо согласовать на кафедре.

1. Структура курсовой работы.

1. Титульный лист.

2. Оглавление.

3. Введение. Это краткий реферат всей работы (2-3 страницы), который пишется после ее завершения и содержит ответы на следующие вопросы: актуальность работы, ее цель, предметная область, задачи.

4. Основная часть работы представляет собой обзор литературы, относящейся к выбранной теме, и содержит анализ направлений и проблем, а не конспект прочитанных источников. На основе проведенного анализа необходимо вычленить проблемную область, которая определяет цель и основную гипотезу возможного эмпирического исследования. Она должна быть разбита на параграфы (2-3). В первом параграфе излагаются более общие вопросы, связанные с очерченной во введении предметной областью. А во втором, и, если необходимо, третьем - более конкретные, выходящие непосредственно на тему и задачи курсовой работы.

5. Заключение. В заключение формулируются основные теоретические выводы, вытекающие из анализа литературы, и план возможного эмпирического исследования. В нем должны быть отражены: цель, предмет, объект, гипотеза, задачи, методы, этапы и предполагаемые результаты эмпирического исследования.

6. Студент может при выполнении курсовой работы провести спланированное эмпирическое исследование и описать его. В данном случае основная часть работы становится 1 главой и должна иметь общее название. При этом добавляется 2 глава - эмпирическая, которая состоит из двух разделов. В первом разделе описывается организация и методы исследования, во втором -полученные результаты и их анализ. В первом разделе формулируются конкретные цели, гипотезы и задачи эмпирического исследования, указываются объект и предмет исследования, приводится описание выборки (кто, сколько, откуда, половой и возрастной состав). Далее кратко описываются все методы, используемые в исследовании, как методы сбора информации, так и методы ее обработки. Известные методы просто называются (СМИЛ, “Шкала социально-психологической адаптированности” и т.д.) с указанием источников, в которых они опубликованы. Оригинальные и малоизвестные методики описываются более подробно. Текст такой методики приводится в приложении, а в тексте работы дается характеристика ее направленности, способ обработки, данные валидизации. Вышесказанное справедливо и для авторских модификаций известных методик.

Во втором разделе данной главы в соответствии с поставленными задачами и выдвинутыми гипотезами приводится последовательное и наглядное представление полученных результатов, итоги их статистической проверки на значимость, анализ и интерпретация. При анализе полученных результатов необходимо их сопоставление с имеющимися данными из литературных источников. В заключении главы на основании проведенного анализа полученных результатов формулируются выводы.

7. Заключение курсовой работы с эмпирической частью содержит выводы как по теоретической, так и по эмпирической части работы. Количество выводов должно соответствовать количеству поставленных задач. При этом определяется практическая значимость проведенного исследования, высказываются новые гипотезы, намечаются возможные перспективы дальнейшей разработки исследуемой проблемы.

8. Литература. Список использованных работ в алфавитном порядке и в соответствии с ГОСТом. Первоначально указываются работы на русском языке, а затем работы зарубежных авторов. Список используемой литературы (с наличием на все источники ссылок в тексте) должен включать не менее 30 наименований.

9. Приложения (для работ с эмпирической частью). Приводятся тексты малоизвестных, авторских, модифицированных методик; образцы бланков для заполнения; таблицы статистической обработки; иллюстративный материал, не вошедший в основной текст работы. Каждое приложение нумеруется. Таблицы, рисунки, графики имеют название и пронумерованы.

10. Примерный объем курсовой работы – 25 –30 страниц без учета приложений.

2. Требования к оформлению курсовой работы.

Курсовая работа представляется в 1 экземпляре, выполненной на одной стороне стандартного листа белой бумаги формата А4 (297х210 мм) через 2 интервала (в компьютерном варианте через 1,5) с соблюдением правил форматирования:

• выбранный интервал соблюдается на протяжении всего текста, как между строчками, так и между абзацами, за исключением таблиц и рисунков;

• отступ красной строки не должен превышать 1,27 мм;

• должны быть оставлены поля: слева, справа, сверху и снизу - 2,5 см;

• шрифт при компьютерном варианте Times New Roman, начертание – Обычный, размер 14;

• курсовая работа может быть представлена в рукописном варианте, в данном случае она должна быть написана достаточно крупным и разборчивым почерком, объем работы в страницах при этом увеличивается и должен соответствовать 25-30 машинописным;

• все страницы работы (включая иллюстрации и приложения) нумеруются по порядку, начиная с титульного листа, на котором номер страницы не ставится;

• все таблицы работы должны быть оформлены однотипно: шрифт Times New Roman, начертание обычный, размер – 12, междустрочный интервал – одинарный, в заголовочной части текст (название столбцов, строк) выравнивается по центру и выделяется полужирным. Заголовок таблицы пишется перед самой таблицей по центру и выделяется полужирным. Номер таблицы – Таблица 1 – выравнивается по правому краю, выделяется курсивом, знак номера (№) не ставится.

• подписи к рисункам, схемам, диаграммам – выравниваются по центру без отступа, выделяются полужирным, в конце подписи точка не ставится.

Рис.1. Распределение

• таблицы, рисунки, графики должны иметь название и быть пронумерованы, в зависимости от размера они размещаются либо среди текста либо на отдельных стандартных листах;

• текст работы делится на части (рубрики, абзацы), в которых в определенном порядке и логически связано излагается содержание;

• ссылки в тексте оформляются следующим образом: “текст” [А.Н. Леонтьев, № соответствующий анализируемой работе из списка литературы]; “текст” [№ или №№ источников из списка литературы, в которых освещается данный аспект проблемы]; при дословном цитировании дополнительно обязательно указывается страница - “цитата” [Ф.И.О. автора (выделяется курсиворм), № соответствующий цитируемой работе из списка литературы, стр. ].

• при указании использованной литературы в разделе «Литература» фамилии и инициалы авторов выделяются курсивом

При оформлении титульного листа соблюдаются следующие правила: в верхней части листа пишется полное название института, под ним – название факультета, в средней - название работы, фамилия, имя, отчество автора, в нижней - город и год подготовки работы.

Второй лист работы содержит оглавление с указанием страниц. В тексте выделяется структура работы в соответствии с оглавлением.

ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

1. Общение как предмет социально-психологического исследования.

2. Восприятие и понимание человека человеком в процессе общения.

3. Исследование невербальных средств коммуникации

4. Феноменология межличностного конфликта.

5. Современные подходы к проблеме повышения эффективности делового общения.

6. Социально-психологический тренинг как способ повышения коммуникативной компетентности.

7. Проблема малой группы в социальной психологии..

8. Современные подходы к изучению феноменов лидерства и руководства.

9. История и современное состояние проблемы групповой сплоченности.

10. Социально-психологические аспекты исследования больших групп.

11. Проблема межгруппового взаимодействия.

12. Проблема личности в социальной психологии.

13. Социальные установки и их влияние на взаимодействие людей.

14. Массовое сознание как предмет социально-психологического исследования.

15. Проблемы регуляции социального поведения личности.

16. Проблемы этнической социальной психологии.

17. Психологические и социальные детерминанты социального познания.

18. Проблема исследования эффективности массовой коммуникации.

19. Социальная психология управления.

20. Сравнительный анализ активных методов обучения (тренинг, деловая игра и т.п.)

21. Социальное положение и роль в группе.

22. Проблема группового давления. Конформизм.

23. Мышление и общение.

24. Социальное мышление личности.

25. Социальная психология в образовании.

26. Социально-психологические методы обучения и развития.

27. Психодиагностика и коррекция межличностных отношений в группе.

28. Социальные конфликты и пути их разрешения.

29. Внутриличностные конфликты. Социальная природа и способы разрешения.

30. Прикладные аспекты социальной психологии.