- •2. Языкознание внешнее и внутреннее; общее, частное и прикладное. Задачи курса «Введение в языкознание».
- •4. Фонетико-фонологический уровень языковой системы. Три аспекта изучения звуков.
- •5. Звук и фонема. Понимание фонемы в разных фонологических школах.
- •6. Артикуляционный аспект изучения звуков. Устройство и работа речевого аппарата.
- •7.Активные и пассивные органы речи. Фазы артикуляции. Артикуляционные базы языков.
- •8. Акустический аспект изучения звуков.
- •11. Фонологические системы.
- •12. Варьирование фонем. Комбинаторные фонетические процессы.
- •13. Позиционные фонетические процессы. Фонетические и исторические чередования.
- •14. Структура звучащей речи. Сегментные единицы речевой цепи.
- •15. Суперсегментные единицы речевой цепи
- •16. Письменность. Основные этапы развития письма.
- •17. Алфавиты языков мира.
- •18.Графика. Буквенные и небуквенные графические средства.
15. Суперсегментные единицы речевой цепи
Суперсегментные единицы речевой цепи использ. отдельно от сегментных и как наклад. на сегментные(просодические): интонация и ударение. Интонация: 1)мелодика(повыш./пониж. голоса)-она различ. коммуник. ипы высказываний- повеств., вопрос., побужд. ;2)ритм-соотношю сильных и слабых, долгих и кратких слогов;3)фразовое и логич. ударение(на конце предлож. и смещ. фразовое);4)темп-скорость произнесения во времени, влияет на выразительность языка;5)пауза;6)интенсивность-громкость, отчётливость;7)тембр-эмоц. настроенность. изпольз. как выраз. ср-во в худ. тексте. Ударение как суперсегментная единица речевой цепи:1) слоговое-изм-е силы звучания или тона звука. Бывает восход. ,низход.(кит., яп.яз.)В европ. языках разл. виды тонов. От этого завис. смысл высвазывания; 2)словесное-выделение одного из слогов в слове путём усиления звучности, длительности или изм-е тона. Если слог выдел. путём усиления звучности- ударение силовое. Если увелич-е длительности- качеств. Если изм-е тона- музыкальное. Часто ударение бывает кол.-силовое. Типы словесного ударения по месту:а)одно(в люб. словах падает на один и тот же слог)/разномест, б)не(при изм-и формы слова ударение)/подвижное 3)фразовое; 4)логическое.
16. Письменность. Основные этапы развития письма.
Письмо вторично по отнош. к звук. стороне языка. Письмо- знак. система фиксации речи, позвол. с помощью граф. элементов передавать реч. информ. на раст. и закреп. её во времени. Скифы направили послание персам: лягушка, птица, мышь и пять стрел.() Это символическая сигнализация. К усл. сигнализ. относ. узелковое письмо. Этотпредистория письма. Само письмо возникло, когда появл. начерт. знаки. Они относ. к 40-25 тыс. лет до н.э. (Перый вид письма) 1)пиктография(изображ-е людей, животных, растений и т.д.). Знак письма- пиктограмма. Преимущества: понятность, можно читать на любом языке. Недостаток: нельзя изобразить абстрактные понятия. 2) идеография. Знак письма-идеограмма(иероглиф). Возникло в 4тыс. до н.э. Китайск. иероглиф- во 2 тыс. до н. э. Это письмо- понятие, обознач-е значения, а не самого слова. Иероглиф не имеет сходства с обознач. предметом. Недостаток:оч. много значков, без знания их знач-я не понятно. Преимущество: краткость, сжатость. 3)Слоговое письмо(силлабография). Значок- силлабограмма. Возникло во 2 тыс. до н.э. Значок обознач. слог. 4)Фонография: консонантное- значки только для передачи согл.; вокалическое- значки только для передачи гл. Значок- фонема.
17. Алфавиты языков мира.
Алфавит- сист. письм. знаков, перед. звук. облик слов, языка. Самые распр.- лат., киилица, арабский, индийский. Самый древний- алфавит города- гос-ва Угарит(2 тыс. до н.э.). Первые знаки алфавита возникли из иероглифов. Греч. алфавит восход. к финикийскому письму. в греч. алфавите появл. значки для гл. Также греки стали писать слева направо(Бустрофедон: «Как ходит бык.»).Греч. письмо делилось на :1)восточногреч-лежит в основе славянского, готского письма;2)западногреч- лежит в основе древних греч. рун. Древ. лат. надписи относ. к 7(6)в. до н. э. Оно развивалось на террит. Италии, развивалось медленно. Лишь к 4(3)в. до н.э. слож. лат. алфавит. Он продолжал развиваться в сред. века. Появл. большие и малые буквы, знаки препин., диакрет. знаки. Некотор. учёные счит., что лат. алфавит- модель космоса. Сакральные точки- начало, середина и конец. l, m, n- материя вселенной. Славянское письмо. Кирилл и Мефодий(9-10в. н. э.). Сначала была глаголица, а затее кириллица(Её древ. состав соотств. древнеболг. речи. Также были введены новые буквы. Кириллица исп. у восточ. и южн. славян. Какие-то звуки изм. или исчезли. Кириллица- это сокральный текст.)