1. Прочитайте текст. Чи згодні Ви з висловленою думкою? Відпо­відь обґрунтуйте.

Сьогодні культура і мова виявилися об’єднаними в цари­ні духовних вартостей у кожної людини і всього суспільства. Мабуть, ніхто не буде заперечувати, що в низькій культурі мови виявляються виразні ознаки бездуховності... Мовна не­грамотність, невміння написати елементарний текст, пере­класти його з української мови на російську і навпаки чомусь перестали сприйматися як пляма на службовому мундирі.

Мовна культура — це надійна опора у вираженні неза­лежності думки, розвиненості людських почуттів, у вихован­ні діяльного, справжнього патріотизму. Культура мови пе­редбачає вироблення етичних норм міжнаціонального спіл­кування, які характеризують загальну культуру нашого су­часника (В. Русанівський. Культура української мови).

2. Погрупуйте слова, пов’язані з професіями менеджера, бухгал­тера, аудитора.

Менеджер — ...

Бухгалтер— ...

Аудитор — ...

Персонал, цифрові показники, облік, аудит, кредит, конфлікт, звітність, грошовий обіг, ієрархія, баланс, при­буток, менеджмент, достовірність, виручка, продукт, об’єктивність, турбота, недостача, аванс, надлишок, цілі, партнерство, інвентаризація, розрахункові операції, обчи­слювання, маркетинг, кадри, податок, ризик, відомість, дебет, взаємини, бартер, етика, звіт, кошти, позичка, на­рахування, персонал.

3. Доберіть антоніми до синтаксичних конструкцій, які притаман­ні мовленню менеджера.

Зразок:

Зовнішня торгівля — внутрішня торгівля.

Брати в оренду — ...

Продаж продукції — ...

Приватна власність — ...

Прибутки підприємства — ...

Високорентабельне господарство — ...

Рентабельне господарство — ...

Максимальна кількість — ...

Зростання виробництва — ...

Зміцнювати зв’язки — ...

Організація фірми — ...

Економічне зростання — ...

Вивезення товарів — ...

Розширювати експорт — ...

Нестача сировини — ...

4. З’ясуйте, чи відповідають назви термінів дефініціям. Якщо ні, доберіть правильне визначення.

1. Аудит — це фізична особа, яка здійснює перевірку і несе остаточну відповідальність за неї.

2. Експерт — це всі партнери, фахівці, задіяні в ауди­торській практиці фірми.

Професіоналізми (франц. ргоїеззіоппеї, від лат. ргоїеззіо — спе­ціальність) — слова, вживані групами осіб на позначення предме­тів і понять, які безпосередньо пов'язані з їхньою професійною діяльністю або родом занять.

їх можна згрупувати за сферою вживання: у мовленні вчителів, лікарів, спортсменів, рибалок тощо. На. відміну від термінів основною сферою функціонування професі- оналізмів є усне мовлення людей певної професії.

Основним видом офіційно-ділового стилю є документ.

Документ — засіб фіксації певним чином на спеціальному матері­алі інформації про факти, події, явища об'єктивної дійсності та ро­зумової діяльності людини.

Будь-якому документу властиві такі характеристики: достовірність, переконливість, правильне оформлення, конкретність, змістовність пропозицій та вказівок. Його складають окремі елементи — реквізити.

Розрізняють такі підстилі офіційно-ділового стилю: дипломатичний, адміністративний, юрисдикційний, зако­нодавчий. У межах підстилів називають жанри (види): ін- формаційно-ознайомлювальні (інструкція, інформа­ція), власне інформаційні (записка, оголошення, за­прошення, лист), документальні (наказ, протокол, угода, заява).

Культура ділової мови передбачає володіння двома ви­дами норм: 1) текстовими, які регулюють закономірності побудови документа, розгортання його змістової схеми;

2. мовними, що встановлюють закономірності відбору мовного матеріалу для наповнення схеми документа.

Практичні завдання

1. Прочитайте текст. Чи згодні Ви з висловленою думкою? Відпо­відь обґрунтуйте.

Сьогодні культура і мова виявилися об’єднаними в цари­ні духовних вартостей у кожної людини і всього суспільства. Мабуть, ніхто не буде заперечувати, що в низькій культурі мови виявляються виразні ознаки бездуховності... Мовна не­грамотність, невміння написати елементарний текст, пере­класти його з української мови на російську і навпаки чомусь перестали сприйматися як пляма на службовому мундирі.

М

■

овна культура — це надійна опора у вираженні неза­лежності думки, розвиненості людських почуттів, у вихован­ні діяльного, справжнього патріотизму. Культура мови пе­редбачає вироблення етичних норм міжнаціонального спіл­кування, які характеризують загальну культуру нашого су­часника (В. Русанівський. Культура української мови).

2. Погрупуйте слова, пов’язані з професіями менеджера, бухгал­тера, аудитора.

Менеджер — ...

Бухгалтер — ...

Аудитор — ...

Персонал, цифрові показники, облік, аудит, кредит, конфлікт, звітність, грошовий обіг, ієрархія, баланс, при­буток, менеджмент, достовірність, виручка, продукт, об’єктивність, турбота, недостача, аванс, надлишок, цілі, партнерство, інвентаризація, розрахункові операції, обчи­слювання, маркетинг, кадри, податок, ризик, відомість, дебет, взаємини, бартер, етика, звіт, кошти, позичка, на­рахування, персонал.

3. Доберіть антоніми до синтаксичних конструкцій, які притаман­ні мовленню менеджера.

Зразок:

Зовнішня торгівля — внутрішня торгівля.

Брати в оренду — ...

Продаж продукції — ...

Приватна власність — ...

Прибутки підприємства — ...

Високорентабельне господарство — ...

Рентабельне господарство — ...

Максимальна кількість — ...

Зростання виробництва — ...

Зміцнювати зв’язки — ...

Організація фірми — ...

Економічне зростання — ...

Вивезення товарів — ...

Розширювати експорт — ...

Нестача сировини — ...

4. З’ясуйте, чи відповідають назви термінів дефініціям. Якщо ні, доберіть правильне визначення.

1. Аудит — це фізична особа, яка здійснює перевірку і несе остаточну відповідальність за неї.

2. Експерт — це всі партнери, фахівці, задіяні в ауди­торській практиці фірми.

3. Планування — перевірка арифметичної точності первинних документів і бухгалтерських записів або прове­дення незалежних підрахунків.

4. Запит — документує і підтверджує згоду аудитора з призначенням, метою та обсягом аудиту.

5. Аудитор — це перевірка бухгалтерської звітності, обліку, первинних документів з метою визначення їх до­стовірності.

6. Персонал — це фізична особа або фірма, яка володіє спеціальними навичками, знаннями й досвідом роботи в певній галузі.

7. Обчислення — розроблення загальної стратегії та де­тального підходу щодо очікуваного характеру, часу, обся­гу аудиту.

5. Перекладіть подані словосполучення українською мовою. Складіть з ними речення (на вибір).

Компания, специализирующаяся на...

Мерьі по увеличению сбьіта товаров...

Деловьіе отношения...

Самьій низкий показатель...

Текущие показатели...

Стабильное положение...

Товари, продаваемьіе за наличньїе...

Товари, являющиеся обьектом мировой торговли... Ограничительньїе мероприятия по сбьіту...

Товари, не облагаемьіе пошлиной...

Пользоваться спросом...

Скоропортящиеся сельскохозяйственньїе продукти... Совместная работа...

Общий обьем потребления...

Крупномасштабное производство...

Обслуживать потребительский рьінок...

Юридический адрес...

Заключение коллективного соглашения...

Средства, поступившие из...

Снять деньги со счета...

Продавать за наличньїе...

6. Поміркуйте і дайте відповіді одним словом на запитання, що стосуються обліку предметів, товарів.

Як називають предмети, що не мають цінності?

Як називають предмети, які швидко зношуються?

Як називають товари, які реалізували?

Як називають товари, які вибракували?

Як називають заборгованість, яку погасили?

Як називають ціни, за якими купують товар?

7. Вставте пропущені букви в дієсловах, частовживаних у профе­сійному мовленні державних службовців.

Спр...яти, ро...кривати, забезпечувати, преміювати, розпоряджатися, зареєструвати, демонструвати, р...формувати, задовольняти, затвер...жувати, допом...- гати, економ...мо, аналізу...мо, поклада...мо, дорож...мо, бач...мо, експер...менту...мо, захища...мо, вважа...мо, працю...мо, реагу...мо, створю...мо.

8. Укажіть правильний варіант визначень понять «професія», «спеціальність», «фах», «кваліфікація», «ремесло», інші перекла- сифікуйте.

Професія — окрема галузь науки, техніки, мистецтва, сфера чиєїсь діяльності або вивчення чого-небудь.

Спеціальність — рід занять, трудової діяльності, що вимагає знань і навичок; джерело існування.

Фах — вид заняття, трудової діяльності, що вимагає певної підготовки і є основним засобом до існування. Кваліфікація — яке-небудь заняття, справа, робота. Ремесло — ступінь придатності, підготовленості до якого-небудь виду праці; визначення, означення.

9. Оберіть єдино можливе в кожному випадку слово. Поясніть свій вибір.

1. Студенти успішно (склали, здали) семестрові екзаме­ни. 2. Декан (відчинив, відкрив, розгорнув) чергове засі­дання ради факультету. 3. Я (рахую, вважаю, гадаю), що студенти Черкаського національного університету мають можливість (одержувати, здобувати, набувати) якісну вищу освіту. 4. (Відношення, відносини, стосунки) колег складалися упродовж кількох років. 5. У документах (зу­стрічаються, трапляються, стикаються) грубі граматичні помилки. 6. Ця пропозиція студентської ради (варта, го­диться, гожа) на увагу. 7. (Уздовж, на протязі, протягом) навчального року студенти плідно працювали над науко­вим дослідженням. 8. Деканат підготував проект наказу про (відчислення, відрахування) студентів.

10. Прочитайте речення. Відредагуйте. Запишіть правильні варіанти.

1. На протязі довгого часу мені відмовляли в розгляді моєї справи. 2. Щоб покращити якість навчання дисциплі-

3. Планування — перевірка арифметичної точності первинних документів і бухгалтерських записів або прове­дення незалежних підрахунків.

4. Запит — документує і підтверджує згоду аудитора з призначенням, метою та обсягом аудиту.

5. Аудитор — це перевірка бухгалтерської звітності, обліку, первинних документів з метою визначення їх до­стовірності.

6. Персонал — це фізична особа або фірма, яка володіє спеціальними навичками, знаннями й досвідом роботи в певній галузі.

7. Обчислення — розроблення загальної стратегії та де­тального підходу щодо очікуваного характеру, часу, обся­гу аудиту.

5. Перекладіть подані словосполучення українською мовою. Складіть з ними речення (на вибір).

Компания, специализирующаяся на...

Мерьі по увеличению сбьіта товаров...

Деловьіе отношения...

Самьій низкий показатель...

Текущие показатели...

Стабильное положение...

Товари, продаваемьіе за наличньїе...

Товарьі, являющиеся обьектом мировой торговли... Ограничительньїе мероприятия по сбьіту...

Товарьі, не облагаемьіе пошлиной...

Пользоваться спросом...

Скоропортящиеея сельскохозяйственньїе продукти... Совместная работа...

Общий обьем потребления...

Крупномасштабное производство...

Обслуживать потребительский ринок...

Юридический адрес...

Заключение коллективного соглашения...

Средства, поступившие из...

Снять деньги со счета...

Продавать за наличньїе...

6. Поміркуйте і дайте відповіді одним словом на запитання, що стосуються обліку предметів, товарів.

Як називають предмети, що не мають цінності?

Як називають предмети, які швидко зношуються?

Як називають товари, які реалізували?

Як називають товари, які вибракували?

Як називають заборгованість, яку погасили?

Як називають ціни, за якими купують товар?

7. Вставте пропущені букви в дієсловах, частовживаних у профе­сійному мовленні державних службовців.

Спр...яти, ро...кривати, забезпечувати, преміювати, розпоряджатися, заре...струвати, д...монструвати, р...формувати, задовол.-.няти, затвер...жувати, допом...- гати, економ...мо, аналізу...мо, поклада...мо, дорож...мо, бач...мо, експер...менту...мо, захища...мо, вважа...мо, працю...мо, реагу...мо, створю...мо.

8. Укажіть правильний варіант визначень понять «професія», «спеціальність», «фах», «кваліфікація», «ремесло», інші перекла- сифікуйте.

Професія — окрема галузь науки, техніки, мистецтва, сфера чиєїсь діяльності або вивчення чого-небудь.

Спеціальність — рід занять, трудової діяльності, що вимагає знань і навичок; джерело існування.

Фах — вид заняття, трудової діяльності, що вимагає певної підготовки і є основним засобом до існування. Кваліфікація — яке-небудь заняття, справа, робота. Ремесло — ступінь придатності, підготовленості до якого-небудь виду праці; визначення, означення.

9. Оберіть єдино можливе в кожному випадку слово. Поясніть свій вибір.

1. Студенти успішно (склали, здали) семестрові екзаме­ни. 2. Декан (відчинив, відкрив, розгорнув) чергове засі­дання ради факультету. 3. Я (рахую, вважаю, гадаю), що студенти Черкаського національного університету мають можливість (одержувати, здобувати, набувати) якісну вищу освіту. 4. (Відношення, відносини, стосунки) колег складалися упродовж кількох років. 5. У документах (зу­стрічаються, трапляються, стикаються) грубі граматичні помилки. 6. Ця пропозиція студентської ради (варта, го­диться, гожа) на увагу. 7. (Уздовж, на протязі, протягом) навчального року студенти плідно працювали над науко­вим дослідженням. 8. Деканат підготував проект наказу про (відчислення, відрахування) студентів.

10. Прочитайте речення. Відредагуйте. Запишіть правильні варіанти.

1. На протязі довгого часу мені відмовляли в розгляді моєї справи. 2. Щоб покращити якість навчання дисциплі­

ни, на кафедрі вважають потрібним... 3. Прошу Вас роз­глянути мою просьбу і прийняти міри стосовно цих студен­тів. 4. Я виходжу на слідуючій зупинці. 5. Абсолютна біль­шість цих наказів виконана. 6. Завдяки хворобі він став відставати від інших. 7. Переверніть сторінку книжки.

8. Він діяв згідно розпорядження. 9. Приймати участь у студентській конференції. 10. Люба речовина складається з дуже малих часток — так званих атомів. 11. Все, що є у природі, складається приблизно зі сто основних речовин, які називаються елементами. 12. Атом — це сама дрібна доля елемента, яка ще залишається самим елементом (збе­рігає всі його властивості). 13. Атоми різних елементів мо­жуть з’єднуватися разом, утворюючи вщент нові речови­ни. 14. В ядрі урана, одного з самих важких елементів, 92 протона.

11. Перекладіть текст, дотримуючись усіх норм культури українсь­кої мови.