Подготовка к разработке учебного проекта

Анализ: технологии, тематики дисциплины, соответствие тем и технологии

Обсуждение: цели проекта, тем самостоятельных исследований учащихся, организации учебного процесса

Формулировка: темы учебного проекта, тем самостоятельных исследований учащихся

Разработка: основополагающего вопроса, вопросов учебных тем, на которые учащиеся должны ответить по завершению работы в проекте самостоятельно

Планирование: «визитной карточки» проекта, содержания, этапов учебного проекта

Создание: электронной папки, в которой будут храниться рабочие материалы

Классификация: материалов, входящих в УМП (учебно-методический пакет), список информационных ресурсов проекта

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА

Автор проекта

• Ф.И.О.

• Регион, в котором находится учебное учреждение

• Город

• Название проекта

Тема учебного проекта

Дидактическая цель проекта

Формирование компетенций

• Навык самостоятельной познавательной деятельности

• Усвоение способов приобретения знаний из различных источников информации

• Навык гражданско-общественной деятельности

• Навыки социально-трудовой деятельности

• Навыки коммуникативного поведения и др.

Методические задачи проекта

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы учебной темы

Творческое название учебного проекта

Темы самостоятельных исследований учащихся

Раздел программы, которому соответствует проект

Предметные области

Русский язык История

Иностранный язык Обществознание

Математика Краеведение

Граждановедение Физическая культура

Биология Литература

Окружающий мир Информационные технологии

Химия Музыка

География ОБЖ

Экология Изобразительное искусство

Физика Астрономия

Возраст учащихся

• Начальная школа

• Средняя школа

• Разновозрастная группа

Оформление результатов

• Журнал

• Видеоклип

• Информационный бюллетень

• Веб-сайт

• Презентация

Краткая аннотация проекта

Временные рамки для выполнения продукта (проекта)

Техническое оснащение учебного проекта

• Компьютеры

• Сканер

• Принтер

• Проекционная система

Материалы на печатной основе

• Учебники

• Методические пособия

• Справочники

• Учебно-методическая литература

Ключевые понятия учебного проекта

Перечень имён, папок, файлов

Материалы к проекту

• Раздаточный материал

(материалы, которые будут представлены на печатной основе)

• Критерии оценивания

а) презентации

б) публикации

• Материалы для учителя

а) визитка

б) лист планирования

в) презентация

г) список информационных ресурсов

• Работы учащихся

а) публикации (буклет, информационный бюллетень)

б) презентации (10 мин)

• Медиаматериалы

а) фото

б) репродукции

в) звуковые файлы

г) прочее

Рекомендации и справочные материалы

Вопросы, на которые должен ответить учитель, решивший учебную тему рассмотреть в проектной технологии

• Почему этот проект важен для меня (актуальность проекта)

• На какие интересы и потребности школьников будет опираться Ваш проект

• Какую дополнительную мотивацию обеспечит сформулированный Вами основополагающий вопрос

• Какие виды самостоятельной исследовательской деятельности могут выполнять школьники в рамках Вашего проекта

• Какие источники информации могут быть полезны учащимся в ходе самостоятельной исследовательской деятельности по проекту

• Какие этапы должны быть в плане самостоятельной деятельности школьников в рамках проекта? Придумайте пример такого плана для своего проекта

• Какими умениями должны овладеть учащиеся для проведения самостоятельных исследований в процессе работы над учебным проектом

• Каковы мои ожидания от проекта(планируемый результат)

• Каков образ будущего результата (продукта проекта)

• Что я сделал (описание полученного результата)

• Как проект помог решить проблему, каков положительный эффект от выполнения проекта

• Что не получилось и почему? Каковы мои резервы

БУКЛЕТ УЧАЩЕГОСЯ

Дидактическая цель создания буклета

Название

Вопросы (темы) учебной программы, затрагивающиеся в буклете

Темы, список материалов, которые необходимо найти в Интернете

Название учебного проекта в рамках, которого создаётся публикация

Перечень иллюстраций

Таблицы

ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧАЩЕГОСЯ

(лист планирования)

Общая цель проведения самостоятельных исследований учащимися в рамках учебного проекта:

Проблема, обозначенная учащимися для проведения самостоятельного исследования:

Вопросы учебной темы, на которые даёт ответы учащийся в своём ответе:

Какие этапы и результаты исследования могут быть представлены в презентации учащегося:

Презентация будет в себя включать:

- название

- Имя и фамилию автора (ов) презентации

- Краткое описание целей в рамках проекта

- Гипотеза, которая была положена в начало самостоятельного исследования

- Основные результаты, полученные данным участником (ми) в итоге работы

- Анализ или оценка

- Ссылки на информационные ресурсы

Требования к оформлению презентации, буклета, информационного бюллетеня

Стиль	Единый
Фон	Лучше холодных тонов (синий, зелёный)
Цвет	На одном слайде не более 4 (один из них цвет фона) Для текста лучше дополнительные цвета
Анимационные эффекты	Используйте возможности компьютерной анимации Не злоупотребляйте ими (они отвлекают внимание)
Содержание	Используйте короткие слова и предложения Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных Заголовки должны быть выделены
Расположение информации на странице	Горизонтальное расположение Важная информация в центре Надпись к картинке должна располагаться снизу
Шрифты	Заголовки размером не менее (24) Для информации не менее (18) Не смешивать разные типы шрифтов в одной презентации Не злоупотреблять прописными буквами
Способы выделения информации	Рамки, границы, заливка Разные цвета шрифтов, стрелки Рисунки, диаграммы, стрелки
Объём информации	Не заполняйте один слайд большим количеством информации (не более трёх фактов, выводов) Ключевые пункты отображайте по одному на отдельном слайде

Критерии оценки мультимедийных презентаций

Содержание	Должно отражать цели самостоятельной работы ученика над учебной темой или учебным разделом проекта
Корректность текста	Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок Информация точна, полна, полезна, актуальна
Дизайн	Оформление логично, эстетично, соответствует содержанию Изображения привлекательны, интересны, соответствуют содержанию Текст легко читается, фон сочетается с логическими элементами
Гиперссылки	Работают Соответствуют заявленной теме