1. Наказовий спосіб дієслова має особові форми.

А Першої і другої особи однини і множини.

Б Першої, другої і третьої особи однини і множини.

В Другої особи множини і описові форми третьої особи однини і множини.

Г Першої особи множини, другої особи однини і множини та описові конструкції для третьої особи однини і множини.

2. Визначте рядок, де є слово, яке ніколи не буває вставним.

А Говорять, по-твоєму, проте, як завжди.

Б Очевидно, власне, наприклад, по-друге.

В Адже, з одного боку, проте, безперечно.

Г Однак, мабуть, правда, м’яко кажучи.

3. З’ясуйте, у якому рядку всі дієслова належать до І дієвідміни.

А Змінювати, заводити, призводити, лікувати.

Б З’єднувати, давати, містити, вправляти.

В Виникати, регулювати, взаємозумовлювати, рефлексувати.

Г Здійснювати, доходити, сидіти, шкодити.

4. Назвіть рядок, де всі дієслова належать до ІІ дієвідміни.

А Відчувати, вводити, залежати, розвивати.

Б Становити, робити, призводити, виводити.

В Знищувати, находити, стежити, оберігати.

Г Спостерігати, розрізняти, описати, проходити.

5. Визначте, у якому рядку є неправильно утворена особова форма.

А Уміщу, раджу, сидю, засвоюю.

Б Умістиш, радиш, сидиш, засвоюєш.

В Умістить, радить, сидить, засвоює.

Г Умістять, радять, сидять, засвоюють.

6. З’ясуйте, у якому рядку неправильно утворена форма складного майбутнього часу.

А Розщеплюватимеш, з’являтиметеся, діятимемо, визначатиме.

Б Складатимемо, виділятимуться, функціонуватимеш, відзначатимете.

В Відіграватимете, належатимуть, змінюватимемося, координуватимуть.

Г Спостерігатиму, знебарвлюватимося, обчислюватимеш, здійснюватимете.

7. Найпоширенішою дієслівною формою в науковому та офіційно-діловому стилях є:

А Складена форма майбутнього часу.

Б Форми минулого часу.

В Теперішній час із значенням позачасовості у 1 або 3 особі множини.

Г Інфінітивні форми.

8. Установіть відповідність між словами та чергуванням у них кінцевих приголосних основ.

А [ст] –[шч] 1. Носити, писати, колисати, чесати.

Б [в] – [вл´] 2. Становити, ловити, виставити, славити.

В [т] – [ч] 3. Шуміти, ломити, диміти, тямити.

Г [с] – [ш] 4. Вертіти, платити, золотити, крутити.

Д [м]-[мл] 5. Пестити, чистити, мастити, захистити.

9. Визначте, у якому рядку не ставиться кома між частинами складносурядного речення (розділові знаки пропущено).

А Теорію клітинного імунітету розробив І. Мечников а німецький учений П. Єрліх створив теорію гуморального імунітету.

Б Учора в нас було підключено всі комп’ютери і запрацювала система Інтернет.

В Екологічні проблеми нашої планети виникли в процесі взаємодії суспільства і природи і протягом усієї своєї історії людство посилювало тиск на природу.

Г Глобус є моделлю Землі і всі моря і океани показані на ньому відповідно до їх розташування на земній кулі.

10. Визначте, у якому реченні неправильно вжито дієприслівниковий зворот.

А Програмісти, зіткнувшись з обмеженнями, не повинні повністю переписувати свої програми на асемблері.

Б Комп’ютер, виконуючи безліч різноманітних операцій, спрощує наше життя.

В Використовуючи всесвітню комп’ютерну мережу, вона об’єднує десятки локальних і глобальних мереж.

Г Переміщуючи курсор по екрану, можна встановити його на будь-яку клітинку таблиці.

11. Укажіть, у якому рядку є слова, де не відбувається чергування приголосних.

А Ходити, їздити, брязкати, летіти.

Б Пустити, тріскати, сидіти, возити.

В Косити, кликати, доручати, обчислювати.

Г Водити, виростити, колихати, платити.

12. З’ясуйте, у якому рядку всі дієприкметники активного стану.

А Записаний, осілий, створений, скопійований.

Б Працюючий, погаслий, обважнілий, зростаючий.

В Обчислений, нагороджений, закритий, виконуючий.

Г Поданий, сформульований, навислий, ужитий.

13. Назвіть рядок, у якому допущено помилку в написанні дієприкметника.

А Погашений, куплений, верчений, початий.

Б Засиджений, виїзджений, дарований, варений.

В Вражений, копійований, запряжиний, вигоєний.

Г Намічуваний, навислий, мальований, громаджений.

14. З’ясуйте, у якому рядку є ненормативне вживання дієприкметників.

А Підтверджений факт, збанкрутілий банк, завершена робота.

Б Втрачена вигода, приклеєний аркуш, підстрелений птах.

В Скопана грядка, завмираючі звуки, тремтячі руки.

Г Говорячий промову депутат, завідуючий кафедрою, зростаюча інфляція.

15. Укажіть, у якому рядку є ненормативне вживання дієприкметника в ділових документах.

А Покритий, обнадіюючий, фіксований, призначений.

Б Засохлий, мерзлий, промоклий, квітучий.

В Зітхаючий, лежачий, контрольований, удягнутий.

Г Роблений, опротестований, здешевлений, узгоджений.

16. Укажіть, у якому рядку неправильні дієслівні форми 3-ої особи множини теперішнього часу.

А Поспішають, шумлять, захищають, везуть.

Б Бояться, біліють, дрижать, гримлять.

В Віять, колять, біжуть, гудять.

Г Пишуть, стоять, мовчать, біжать.

17. Позначте рядок, у якому всі прикметники пишуться з нн.

А Незбагне(н, нн)і величини, небуде(н, нн)ий одяг, невпи(н, нн)ий рух.

Б Незаверше(н, нн)а робота, недоторка(н, нн)ий характер, несказа(н, нн)а краса.

В Незна(н, нн)ий край, нездола(н, нн)а сила, недоплете(н, нн)ий кошик.

Г Несказа(н, нн)і слова, нездійсне(н, нн)і мрії, нескопа(н, нн)а земля.

18. Позначте речення, в якому не треба ставити коми при дієприкметниковому звороті (розділові знаки пропущено).

А Мозочок розташований безпосередньо над довгастим мозком складається з двох півкуль.

Б Лимани відокремлені від моря піщаними косами належать до водойм озерного типу.

В Коливання рівня моря пов’язані з припливами і відливами незначні.

Г Збережені в Карпатах кари і цирки належать до льодовикових форм рельєфу.

19. Укажіть, яке речення з дієприслівниковим зворотом вимагає редагування.

А Руйнуючи імунну систему, віруси роблять організм беззахисним.

Б Маючи поклади залізних і марганцевих руд, Україна розвиває чорну металургію.

В Географи, досліджуючи ландшафти материків, об’єднують їх у певні групи.

Г Виробляючи сірчану кислоту, існує значна сировинна база.

20. З’ясуйте, у якому реченні більш доречно вжити дієслівну форму на –НО або на –ТО.

А Виробництво переведене на новий режим.

Б В Україні розвинуті всі види сучасного транспорту.

В Мережа газопроводів більш розгалужена.

Г На півдні і сході країни зосереджені найбільші промислові центри.

21. Позначте речення з підрядним означальним (розділові знаки пропущено).

А При переливанні крові несумісної за групою з кров’ю людини якій роблять переливання відбувається склеювання еритроцитів.

Б Найдоцільніше розміщувати господарські об’єкти там де найменші транспортні витрати.

В Щоб відремонтувати побутову техніку ми звертаємося до однієї з майстерень.

Г Дужки використовуються для того щоб вказати порядок виконання операцій.

22. Позначте складнопідрядне речення, між головною і підрядною частинами якого кома не ставиться (розділові знаки пропущено).

А Мене цікавить не чому це трапилось а чому ви так реагуєте.

Б Галузь знань що вивчає географічні назви їх походження значення зміни в написанні вимову називається топонімікою.

В До інформаційної частини відносять програмні засоби які забезпечують функціонування інформаційної системи та різні набори даних.

Г Величини які описуються в основному алгоритмі є глобальними.

23. Укажіть, яку функцію не виконують вставні слова в офіційно-діловому стилі.

А Служать для зв’язку частин тексту.

Б Вказують на джерело інформації.

В Пом’якшують категоричність висловлень.

Г Додають емоційності вислову.

24. Позначте рядок, у якому є слово, де помилково утворено форму дієприкметника.

А Збережений, розповсюджений, побудований, прочитаний.

Б Вибраний, обчислений, переданий, закріплений.

В Здійснений, призначений, активізуючий, представлений.

Г Керований, приклеїний, накопичений, перекручений.

25. Знайдіть і відредагуйте речення з неправильно вжитим дієприслівниковим зворотом.

А Створюючи нові матеріали з певними властивостями, хімічна промисловість істотно відрізняється від більшості інших галузей.

Б Орієнтуючись у своєму розміщенні на певну сировину, хімічні підприємства утворюють промислові центри і вузли.

В Розв’язуючи задачі, правильна відповідь не вийшла.

Г Зберігаючи лінійні таблиці, записали ще й порядкові номери.

26. З’ясуйте, які дієслова належать до І дієвідміни.

А Що закінчуються на -ать(-ять).

Б Які в 3-й особі множини мають закінчення -уть(-ють).

В Що закінчуються на -у, -еш, -е.

Г Які закінчуються на -ить.

27. Які форми майбутнього часу може мати дієслово?

А Просту, складну і складену.

Б Просту і складну.

В Просту і складену.

Г Складну і складену.

28. Визначте речення, у якому одиничний дієприслівник не відокремлюється (розділові знаки пропущено).

А Користувач працюючи має змогу залучити всі інформаційні ресурси.

Б Рухаючись він зазнає багатьох перетворень.

В Берегова лінія водосховищ переформовується заболочуючись.

Г Поєднуючись водні блакиті озер і мішані ліси створюють неповторні поліські краєвиди.

29. З’ясуйте, як змінюються дієслова минулого часу.

А За особами і числами.

Б За особами, числами і відмінками.

В За особами, родами і числами.

Г За родами і числами.

30. Укажіть, у якому складносурядному реченні треба поставити тире між частинами речення (розділові знаки пропущено).

А Опрацювання інформації залежить від змісту вхідної інформації але під час самого опрацювання інформація не осмислюється.

Б Спочатку складається таблиця а далі здійснюється кодування символів.

В Вимкнули апарат і життя обірвалось.

Г Тексти це послідовність символів і текстова інформація в пам’яті комп’ютерів подається у вигляді кодів тих символів.

В а р і а н т 3

1.Наказовий спосіб дієслова має особові форми.

А Першої і другої особи однини і множини.

Б Першої, другої і третьої особи однини і множини.

В Другої особи множини і описові форми третьої особи однини і множини.

Г Першої особи множини, другої особи однини і множини та описові конструкції для третьої особи однини і множини.

2. Визначте рядок, де є слова, які ніколи не бувають вставними.

А Може, кажуть, здається, буває.

Б По-перше, наголошую, наприклад, за словами.

В Навіть, між іншим, якраз, вірите.

Г Погодьтеся, природно, очевидно, словом.

3. З’ясуйте, у якому рядку всі дієслова належать до І дієвідміни.

А Викликати, розходитися, лічити, ставати.

Б Виступати, запроваджувати, наполягати, здійснювати.

В Говорити, очолювати, шикуватися, рушати.

Г Укладати, надходити, крокувати, закривати.

4. Назвіть рядок, де всі дієслова належать до ІІ дієвідміни.

А Стежити, вилазити, кипіти, ходити.

Б Рухатися, бігти, ловити, хотіти.

В Обертати, тримати, стояти, планувати.

Г Вимірювати, показувати, сидіти, скоротити.

5. Визначте, у якому рядку є неправильно утворена особова форма.

А Можу, маю, біжу, стою.

Б Можеш, маєш, біжиш, стоїш.

В Може, має, біжить, стоїть.

Г Можать, мають, біжать, стоять.

6. З’ясуйте, у якому рядку неправильно утворена форма складного майбутнього часу.

А Писатимемо, стоятимемо, допомагатимуть, ходитиме.

Б Триматимеш, рушатимеш, будуватимете, ловитимуть.

В Правитите, вигукуватимеш, уболіватимемо, керуватиме.

Г Берегтиме, скакатимеш, кидатиме, остерігатимемося.

7. Найпоширенішою дієслівною формою в офіційно-діловому та науковому стилях є.

А Складена форма майбутнього часу.

Б Форми минулого часу.

В Теперішній час із значенням позачасовості у 1 або 3 особі множини.

Г Інфінітивні форми.