
- •1.1. Конституция рб: понятие и структура.
- •1.2. Порядок изменения Констит. Рб.
- •1.3. Система конституционных прав, свобод и обязанностей чел-ка гр-нина. Обеспечение и ограничение прав и свобод личности.
- •2. Политические права – относятся только к гр-нам гос-ва:
- •1.4. Избирательная система рб. Референдум:
- •1.5. Принцип разделения властей закреплен в Констит. Рб Раздел 1. Статья 6.
- •1.6. Президент рб: правовой статус, акты приз-та рб.
- •1.7. Парламент - Национальное собрание рб: порядок формирования, структура и компетенция. Срок полномочий, решения палат Парл-та.
- •1.8. Законотворческий процесс в рб. Право законодательной инициативы.
- •1.9. Првительство - Совет Министров рб: порядок формирования ,структура, компетенция, срок полномочий, отставка, решения Правительства.
- •1.10. Конституциооно-правовае основы судебной власти рб.
- •1.11. Конституционный Суд рб:порядок формирования, компетенция, срок полномочий судей, акты конституционного суда.
- •1.12. Конституционно-правовой статус органов прокуратуры рб.
- •1.13. Конституционно-правовой статус Комитета государственного контроля рб.
- •1.14. Финансово-кредитная система рб включает:
- •1.15. Местное управление и самоуправление: понятие, система и
- •2.1. Основные принципы государственной службы.
- •2.2. Кадровые реестры государственных должностей.
- •2.3. Классы государственных служащих. Порядок их присвоения государственным служащим.
- •2.4. Права государственного служащего.
- •2.5. Обязанности гос. Служащего.
- •2.6. Порядок поступления на государственную службу. Основания для отказа в приеме на государственную службу.
- •2.7. Аттестация государственных служащих
- •2.9.Декларирование доходов и имущества
- •2.11.Публикации и выступления государственных служащих, связанные с исполнением служебных обязанностей
- •2.12. Эффективность работы с обращениями гр-н и юр. Лиц как важная состав-я построения гос-ва для народа.
- •3.1Цели, задачи и принцыпы государственной кадровой рб
- •3.2. Приоритетные направления реализации Гос. Кад-й пол-ки
- •3.3. Механизм реализации государственной кадровой политики.
- •3.5. Требования к руководящим кадрам работникам организаций
- •3.6. Резерв руковод-х кадров: поряд-к формирования и организация работы с резервом Согласно Закону рб «о государственной службе в Республике Беларусь» Статья 17.
- •3.7. Перспективный кадровый резерв
- •3.8. Порядок подбора и назначения на должности руководящих кадров.
- •3.9. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации руководящих кадров.
- •3.10.Государственная политика в сфере борьбы с коррупцией в рб
- •3.11 Система мер борьбы с корруп-ией
- •3.12. Виды корруп-нных нарушений.
- •3.13 Конфликт интересов.
- •4.1 Идеалогия белор-го госсуд-ва: понятие ,составные элементы, концептуальные положения
- •4.2 Основные этапы становления современной белорус-ой госсударствен-ти.
- •4.4 Функ-ии органов местного управления и самоуправления .
- •4.5. Роль руковод –лей гос. Органов ,иных организ-ий в осуществ-ии идеологич-ой работы
- •4.6.Стратегические и национальные интересы рб
- •4.7 . Система и субьекты обеспечения нац. Безоп-ти рб
- •4.8. Основные принципы и стратегические цели внутренней политики рб
- •4.9. Основные принципы и стратегические цели внешней политики рб
- •4.10. Общественные объединения в рб: понятие, условия создания и принципы деятельности, роль в решении задач идеологической работ.
- •4.11. Политические партии в рб: понятие, условия создания и принципы деятельности.Идеологическая деятельгость полит. Партий.
- •4.12. Профсоюзы в рб: права и полномочия профсою-в в обеспечении прав и интер-в гр-н,формы взаимод-я с орг-ми гос. Управления.
- •4.13. Религиозные организ-ии рб: понятие , взаимодейс-е с гос-ом в решении задач общест-го развития.
- •4.14. Основные напрвления и пути реализации государст-й молодеж-й политики, формы участия молод-жи в формир-ии и реализ-и Гмп.
- •4.15. Роль молодеж-х объединений в политич-ой социализации и привлечение мол. Гр-н к гос. Строит-ву
- •4.16Патриотическая направленность физкультурно-спорт-го движ. И тур-ма
- •4.17.Сми. Их виды и социальные функции
- •4.18. Основные принципы деятель-ти сми
- •4.19. Методы влияния сми на формирование идейно-политических установок различных групп населения
- •4.20. Организация информацион-го обеспечения деятельноти гос оранов
- •4.22. Требования законодат-ва к сайтам гос. Органов в глобальной сети Интернет
- •5.1. Характерные черты белоруской модели экономики.Ключевые задачи в экономике.
- •5.2 Роль и место регулирования экономики в системе гос регулирования рб.Его современные инструменты, актуальные для Беларуси
- •5.3 Система программных и прогнозных документов, используемых в системе гос регулирования экономики рб
- •5.4. Бюджет рб.Его функции и цели.Налоговая система рб.
- •5.5. Денежно-кредитная политика рб. Ее цели. Инструменты регулиров-я. Влияние на экономич-ое развитие.
- •5.6 Антимонопольное регулирование в рб.Его характеристики.Развитие конкуренции.
- •5.7. Необход-ть поддержки и развития предпренимательства в рб.
- •5.9. Приоритетные направления социальной политики рб на современном этапе.
- •5.10. Научно-технические приоритеты и инновационная политика рб.
- •5.11 Приоритетные направления внешнеэкономической деят-ти рб.
- •5.12. Цифровая трансформация экономики как один из приоритетов социально-экономического развития рб
- •5.13. Текущее состояние и необходимость развития транзитного потенциала рб
- •5.14. Развитие сферы услуг в рб: цели , задачи, основные целевые индикаторы.
- •6.1. Делопроизводство в гос. Органах и иных гос. Организациях.
- •6.2 Общие требования к текстам документов и порядку их оформления рб
- •6.3. Организация работы с докум-ми, контроль исполнения документов.
- •6.5. Системы электронного документооборота.
- •6.6 Особенности работы с докментами в электронном виде (ДвЭв) и электронной цифровой подписью.
3.9. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации руководящих кадров.
Основными целями подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров являются обеспечение постоянного приобретения ими знаний в обл-ти теории и практики государственного управления, идеологии, экономики, права, совершенствование управленческих умений и навыков, позволяющих успешно выполнять служебные обязанности
Подготовка, переподготовка и повышение квалификации руководящих кадров строятся на принципах системности, обязательности, дифференцированного подхода, перспективности.
Для обеспечения непрерывного роста профессионального уровня руководящих работников, назначаемых на новые должности, руководителями государственных органов (организаций) предусматривается обязательное повышение квалификации.
Ведущим государственным высшим учебным заведением в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров государственных органов (организаций) является Академия управления, которая разрабатывает учебные планы и программы, учитывающие характер и специфику работы руководящих кадров, обеспечивает дифференцированный подход к комплектованию учебных групп, выбор форм обучения, определяет профессорско-преподавательский состав.
Подготовка, переподготовка и повышение квалификации руководящих кадров Академией управления осуществляются на основе государственного заказа, который ежегодно утверждается Президентом РБ по представлению Совета Министров РБ, согласованному с Администрацией Президента РБ. В государственный заказ включается перечень специальностей и специализаций, а также категорий обучающихся, число слушателей, необходимое финансирование
Совет Министров Республики ежегодно предусматривает в республиканском бюджете средства для финансирования мероприятий по повышению квалификации и переподготовке руководящих кадров в соответствии с утвержденным государственным заказом, включая расходы на материально-техническое и информационно-методическое обеспечение этих мероприятий.
Подготовка и переподготовка руководящих работников, должности которых включены в кадровый реестр Главы гос-ва, их резерва проводятся Институтом государственной службы Академии управления с выдачей диплома установленного образца и присвоением соответствующей квалификации в обл-ти государственного управления.
Подготовка специалистов в обл-ти государственного управления на базе общего среднего, среднего специального и высшего образования осуществляется Институтом государственного управления Академии управления.
Повышение квалификации руководящих кадров (включая резерв) проводится Институтом высших управленческих кадров Академии управления, другими учреждениями образования в соответствии с государственным заказом
В Институте высших управленческих кадров Академии управления проходят обучение:
руководители республиканских государственных органов, их заместители и лица, включенные в резерв на эти должности,
председатели облисполкомов и Минского горисполкома, их заместители, председатели горисполкомов, райисполкомов, главы администраций районов в городах, их заместители и лица, включенные в резерв на эти должности;
руководители и специалисты структурных подразделений министерств, государственных комитетов, комитетов при Совете Министров РБ, облисполкомов, горисполкомов, райисполкомов, администраций районов в городах;
председатели городских, районных, поселковых и сельских Советов депутатов.
Руководители местных органов управления и самоуправления определяют категории руководящих работников, которые проходят обучение в других учреждениях образования, обеспечивающих повышение квалификации и переподготовку кадров.
Повышение квалификации проводится.
с отрывом от основной работы сроком до одного месяца или в дистанционном режиме без отрыва от основной работы сроком до трех месяцев,
в виде стажировки работников сроком до одной недели;
в виде ежемесячных семинаров, которые проводятся по трех –или четырехчасовой программе;
в форме самообразования по индивидуальным планам.
Процесс подготовки, переподготовки, повышения квалификации руководящих кадров завершается одной из форм итогового контроля знаний, сдачей экзаменов, зачетов, зашитой реферата (выпускной, дипломной работы) с выдачей документа соответствующего (государственного) образца.