Министерство образования и науки РФ

Калужский филиал федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения

высшего профессионального образования

Московский государственный технический университет

Имени Н.Э.Баумана

Кафедра «Философия и культурология»

Реферат по курсу «Культурология»

На тему : «Рок как субкультура молодёжи»

Выполнил : Легостов .В.В

Группа:СПД.Б-12

Проверил: Чернышева Т.Е

кандидат социологических наук,

доцент

г.Калуга 2011 год

Содержание

страницы

Введение. 3

Раздел 1. Неформальные молодежные объединения. 4-5

Раздел 2. Характеристика рок-культуры. 6-11

Раздел 3. Русский рок 12-24

Заключение 25-26

Список использованной литературы 27

Введение

В последние десятилетия музыка занимает важное место в системе ценностей молодежи, одновременно формируя и отражая различные мировоззренческие этические и эстетические ориентации. Сказанное относится, прежде всего, к массовой музыкальной культуре, в особенности к такой ее жанровой разновидности, как рок-музыка, которая не без основания трактуется в искусствоведческой, социологической и педагогической науке как социомузыкальный феномен. Проблема влияния рок-музыки, рок-культуры в целом на ценностные ориентации молодежи приобретает особую актуальность для современной музыкальной педагогики, поскольку результаты такого влияния носят противоречивый характер: с одной стороны, ориентация на альтернативные формы культуры приводит к повышению эрудиции неформалов, расширению их кругозора, с другой - к замыканию на самих себя, к культурной автаркии, а зачастую и к антиобщественным проявлениям. Первые публикации, посвященные молодежным субкультурам и неформальным объединениям молодежи, появились в узкоспециализированных научных изданиях еще в середине 70-х гг. Социолог В. Г. Алексеева одной из первых предприняла попытку определения сущности понятия «неформальная группа»: «.неформальной можно считать такую группу, начало которой кладется не необходимостью в определенного рода деятельности, а элементарной потребностью в межличностном общении; направление же групповой активности и характер организации группы определяются, с одной стороны, условиями, в которых действует группа, с другой - субъективными установками и ориентаци-ями ее членов. И здесь преобладающую роль играют личные качества неформального лидера, психологические механизмы «заражения» и «подражания» [1; 61].

В течение 80 - 90-х гг. неформальные молодежные движения привлекали внимание отечественных исследователей - социологов, культурологов, искусствоведов, в меньшей степени - педагогов.

Раздел 1. Неформальные молодежные объединения

В течение 80 - 90-х гг. неформальные молодежные движения привлекали внимание отечественных исследователей - социологов (Т.Л. Голубева, А.В. Громов, Ю.Н. Давыдов, А.А. Игнатьев, С.Л. Катаев, О.С. Кузин, В.Ф. Левичева, Н.П. Мейнерт, В.С. Овчинский, И.П. Салтанович, Н.Д. Саркитов и др), культурологов (А.А. Васильева, П.С. Гуревич, Э.А. Орлова, К.М. Хоруженко и др), искусствоведов (Л.Н. Березовчук, И.Л. Набок, В.Н. Сыров и др.), в меньшей степени - педагогов (А.Г. Болгарский, Б.А. Брылин, В.И. Дряпика, И.Я. Климук и др).

Согласно с дефиницией А.В. Громова и О.С. Кузина, которые определили неформальные молодежные объединения как "добровольные самодеятельные общественные формирования, возникшие по инициативе "снизу", действующие в интересах своих членов независимо от цели и характера объединения". К ним ученые относят и небольшие группы, и добровольные, значительные по числу членов организации, и широкие общественные движения. Возрастной ценз неформалов - от 15 до 25 лет. Их контингент весьма широк: старшеклассники, учащиеся ПТУ и вузов, дети из культурных семей с высокими интеллектуальными запросами.

Применительно к неформальным молодежным объединениям принято употреблять термин "возрастная субкультура" или "молодежная субкультура". Историк В.Е. Носов, классифицируя различные культуры, определил субкультуру как систему ценностей и правил поведения, сложившихся в определенной социальной (демографической, национальной, профессиональной) группе. От доминирующей (общепринятой) культуры субкультура отличается языком, взглядами на жизнь, манерами поведения.

Н.Д. Саркитов посвятил диссертационное исследование рассмотрению проблемы роли и места рок-музыки в формировании молодежных субкультур. По определению ученого, "...молодежная субкультура характеризуется обязательными попытками формирования собственных мировоззрений, оппозиционных мировоззрениям старших поколений и своеобразными манерами поведения, стилями одежды и прически, формами проведения досуга и т.п.".

И.П. Салтанович предложила понятие "возрастной символизм" для обозначения подсистемы культуры. В структуру возрастного символизма автор включает молодежную субкультуру, а также специфический набор признаков и ценностей, по которым представители данного возрастного класса, слоя или группы осознают и утверждают себя в качестве "мы", отличного от всех остальных возрастных общностей.

В ряду семантических средств неформальных молодежных объединений - таких, как манера поведения, одежда, прическа, сленг, значковая атрибутика - определяющая роль принадлежит музыке. Именно рок-музыка выступала (и продолжает выступать) тем средством, при помощи которого формируются постулаты той или иной молодежной субкультуры.