Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

(ГОУ ВПО СибГМУ Росздрава)

Кафедра детских инфекционных болезней

	УТВЕРЖДАЮ на заседании кафедры протокол №___ от «___»__________2010 г Заведующий кафедрой, профессор ____________________А.П. Помогаева

Методические рекомендации

для преподавателей на практическое занятие по учебной дисциплине

“Детские инфекционные болезни»

Тема: «ОКИ. Диагностика. Принципы лечения. Профилактика. ОРЗ. Классификация возбудителей. Характеристика вирусов и бактериальных агентов. Эпидемиология. Патогенез ОРВИ. Грипп. Парагрипп. РС-инфекция.»

Составил: доцент Ю.В. Ковширина

Томск – 2010 г.

Учебная группа – 5 курс лечебно-профилактического факультета

Время 4 академических часа

Актуальность. Острые кишечные инфекции ОКИ) – это большая группа инфекционных заболеваний человека с энтеральным (фекально-оральным механизмом) заражения, вызываемых патогенными (шигеллы, сальмонеллы и др.) и условно-патогенными (протей, клебсиеллы, клостридии и др.) бактериями, вирусами (рота-, астро-, калици-, группы Норфолка и др.) и простейшими (амеба гистолитика, криптоспоридии, баландия коли и др.). ОКИ до настоящего времени занимают ведущее место в инфекционной патологии детского возраста, уступая по заболеваемости только гриппу и ОРЗ. По данным ВОЗ ежегодно в мире регистрируется до 1-1,2 млрд. «диарейных заболеваний» и около 5 млн. детей ежегодно умирают от кишечных инфекций и их осложнений. Возбудители ОКИ, вызывающие секреторный тип диареи, вызывают тяжелое течение заболевания с развитием обезвоживания, особенно у детей раннего возраста. Характеризуются частым развитием осложнений, неблагоприятных исходов.

1. Учебные цели

Цель занятия: Научиться основам диагностики, лечения ОКИ у детей, правилам диспансеризации реконвалесцентов, профилактическим мероприятиям в очаге. Изучить ведущие клинические симптомы гриппа, парагриппа, РС-инфекции у детей, проводить их дифференциальную диагностику.

Теоретически знать:

1. Методы лабораторной диагностики ОКИ.

2. Принципы лечения ОКИ.

3. Диспансеризацию реконвалесцентов в зависимости от возбудителя, особенностей течения.

4. Противоэпидемические мероприятия в очаге.

5. Классификацию возбудителей ОРЗ.

6. Свойства вирусов и бактерий, возбудителей ОРЗ.

7. Основные звенья патогенеза ОРЗ по Е.С. Кетиладзе.

8. Классификацию ОРЗ в зависимости от уровня поражения дыхательных путей.

9. Клинику гриппа, парагриппа, аденовирусной инфекции.

10. Основы диагностики ОРЗ (эпидемиологические, клинические, параклинические).

Практически уметь:

1. Собрать жалобы, эпидемиологический и анамнез течения заболевания.

2. Методически правильно осмотреть больного ребенка.

3. Установить диагноз по классификации.

4. Провести дифференциальный диагноз с определением наиболее вероятного возбудителя.

5. Назначить обследование.

6. Провести противоэпидемические мероприятия в очаге.