- •Всероссийская олимпиада по обществознанию муниципальный этап для учащихся 9-х классов 2009 г.
- •18. Выберите соответствующее определение:
- •19. Соотнесите вид административного правонарушения и его описание.
- •20. Соотнесите понятия и определения:
- •Вставка пропущенного в тексте.
- •25. Восстановите предложения, заполнив пропуски.
- •29. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны - напишите «нет».
- •30. Найдите в перечне признаки президентской республики и напишите по порядку цифры, под которыми они указаны.
- •26. Вставьте вместо пропусков:
- •27. Назовите понятие, соответствующее определению:
- •28. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны - напишите «нет».
- •32. Написать сочинение-эссе по любой из предложенных тем.
18. Выберите соответствующее определение:
Авторитаризм – это политический режим, при котором власть:
а) в большей мере чем при каком-то другом режиме учитывает интересы трудящихся;
б) сосредоточена в руках одного человека и представительная власть сводится на нет;
в) осуществляется только тогда, когда сами граждане просят ее вступить в действие.
Ответ:
19. Соотнесите вид административного правонарушения и его описание.
а) Гражданин Д. вел свой автомобиль, торопясь на работу. Неожиданно перед ним затормозил грузовик, и Д. вынужден был выехать на полосу встречного движения.
б) Продавец Л. на просьбу покупательницы еще раз взвесить сыр ответила отказом, при этом обозвала покупательницу сутягой.
1) нарушение правил торговли;
2) нарушение водителем правил дорожного движения;
3) контрабанда;
4) злостное неповиновение распоряжению работника милиции.
Ответ:
20. Соотнесите понятия и определения:
понятия
1) Таможенная граница.
2) Таможня.
3) Таможенная территория.
определения:
а) Линия, ограничивающая пространство, на котором действует таможенное законодательство конкретного государства.
б) Сухопутная часть, территориальные и внутренние воды и воздушное пространство конкретного государства.
в) Посты, контролирующие соблюдение всеми гражданами и организациями требований таможенного законодательства.
Ответ:
21. Соотнесите суд с его функциями.
а) Конституционный суд; 1. Споры о компетенциях между органами
б) общие суды; государственной власти.
в) арбитражные суды. 2. Юридические споры между гражданами,
гражданами и организациями.
3. Помощь в подаче исковых заявлений.
4. Споры между юридическими лицами.
Ответ:
22. Заполните схему.
ПРОИЗВОДСТВО
Стоит на "трех китах"
Предметы
труда
Ответ:
23. По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже, объединяющее их.
1.)Обычай, прецедент, закон.
2.) Сократ, Платон, Аристотель.
3) Мелкое хищение, злоупотребление спиртными напитками в общественных местах, нарушение санитарных норм при торговле, нарушение правил охраны природы.
4) Признание права, уплата неустойки, компенсация морального вреда, возмещение убытков.
Ответ:
24.Что является лишним в ряду: Свой выбор объясните.
1. Переход на другую работу с сохранением должности, смена конфессиональной принадлежности, приобретение гражданства, получение образования.
2. Связующее звено между населением и государственными структурами, установление межгосударственных отношений, средство решения широкого круга близких населению социальных проблем.
3. Областное Правительство, Губернатор области, Областной суд, Областное Законодательное Собрание.
Ответ:
Вставка пропущенного в тексте.
25. Восстановите предложения, заполнив пропуски.
1. Для целей настоящей ________ ребенком является каждое ______________ существо до достижения ______________ возраста, если по закону, примененному к этому ребенку, он не достигает _____________ ранее.
2. Обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право на __________________ в соответствии с государственными образовательными стандартами
Ответ:
