
Социальная педагогика
Основные категории, функции и задачи СП……………………………………………..2
Предметы, задачи и цели СП……………………………………………………………….3
История развития…………………………………………………………………………….4
История развития
Развитие социальной педагогики началось в 90-е годы после распада СССР.
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Древн. времена |
Средние века |
Ренесанс |
Правление Влад. Кр. Солн. |
Иван Грозный |
17 век – Алекс. Мих. |
18 век – Петр I |
1715 г. – Петр I |
90-е г. Социализм |
Судьба подвластна Богу |
Инфантицид |
Подкидышество |
Выдача пособий, помощи |
1-ый учебный Патриарший указ |
Создание учреждений, приказы |
Отдание беспризорных детей церкви, частным лицам |
Учреждение госпиталей для незаконнорожденных детей |
Идеальное общество, нет проблем, отсутствие СП |
Наркомания, беспризорность, когда жизнь неугодного ребенка подвластна Богу.
Инфантицид – детоубийство (преждевременные роды, подкидывание детей).
3. 1556 г. Генрих II – закон о детоубийстве (до XVIII в).
5. Первый детский учебник – «Поучение Владимира Мономаха». Патриарший указ о призрении (Богоугодное дело, помощь).
6. Создание учреждений общественного призрения (государственное обеспечение беспризорных). Скудельница – большая яма, где хоронят беспризорников. Скудельник – старец, живущий вблизи скудельниц, воспитывающий беспризорников. Указ о создании домов для беспризорных сирот (отсутствие родственников).
7. Открытие первых воспитательных домов, приютов для незаконнорожденных. Незаконнорожденные – внебрачные младенцы.
8. Введение магистров, смотрящих за сиротами и пристраивание их к опекунам. Впервые определены формы опекунства: по завещанию родителей; в соответствии с законными правилами; по распоряжению правительства. Процветает благотворительность (Мария Федоровна – жена Павла I). Мальчикам можно жить в приемных семьях до 18 лет, девочкам до 15 лет. Положено начало системе воспитания сирот в семьях. Появляется профессия пепиньерки – воспитательница в школах и воспитательных домах; девушка, закончившая СПО и оставшаяся при нем для педагогической практики. Екатерина II (1798 г.) – основание попечительства о глухонемых детях. Екатерина II решила создать новую породу людей, посвященных ремеслу и искусству. Высокая детская смертность от чрезмерного труда и голода. 1763 г. – создание императорского воспитательного дома в Москве, воспитанники которых объявляются вольными, находящихся под призрением, освобождаются от налогов. Павел I. Главный ориентир – передача осиротевших детей в деревню, семью, осуществляющую контроль. Попытка предотвращения подкидышества детей. Указ о выдаче пособий бедным матерям, четкий учет семей. Александр I. Воспитательные учреждения в городе. 1820 г. Николай I – закон об открытии воспитательных домов губерниях. Из деревни в город возвращать нельзя. Реформы 19 века. На крестьянские общины возложена обязанность о воспитании, а в 1866 переложена на земства. Детей отдают в семью на патронаж за определенную плату. Создаются приюты и родовспомогательные учреждения. 1900 г. – открытие в Москве приюта для беспризорных девочек. Попечение бедных и больных детей, т.е. распространено государственное призрение.