- •Школа научного управления
- •Критика школы научного управления
- •Классическая (административная) школа управления
- •Принципы управления Анри Файоля
- •Второй период (1917—1920 гг.)
- •Третий период (с 1991 г. По настоящее время)
- •Методы менеджмента
- •Управленческие решения и технология их применения
- •Интуитивные и рациональные решения
- •Этапы рационального решения
- •Эффективность принятия управленческого решения
- •Групповая деформация
- •Увеличение уровня риска
- •Основные этапы управленческого цикла :
- •Функции управления
- •Управленческие решения
- •Философия менеджмента XXI века
- •Предпосылки возникновения гуманистического направления в менеджменте
- •Понятие человеческого капитала и человеческих ресурсов
- •Теории и концепции «человеческого» менеджмента и мотивации
- •Технологии «обогащения» труда (ф. Герцберг)
- •Бихевиористкий научный подход
- •Концепции харизматического лидерства
- •Факторно-аналитическая и ситуационная теории лидерства
- •Основные методологические принципы построения организационных структур
- •Процесс формирования организационной структуры
- •Ситуационный подход к управлению
- •Методология анализа и синтеза организационных систем управления
- •Вопросы для самопроверки
Управленческие решения
Решение — это социально–психологический акт выбора одного или нескольких вариантов из множества возможных.
Управленческие решения классифицируются по следующим признакам:
стадия жизненного цикла товара;
подсистема системы менеджмента;
сфера действия;
цель;
масштабность;
организация выработки;
продолжительность действия;
объект воздействия;
методы формализации;
формы отражения;
способ передачи;
уровень управления.
Показателями качества управленческих решений являются:
энтропия , т.е. количественная определенность связей между элементами системы менеджмента и решения;
вероятность риска достижения целей;
количество задействованных при формировании решения уровней иерархии;
применяемые при принятии решения современные методы;
затраты на принятие и реализацию решения;
эффективность решения.
В литературе представлены различные подходы к классификации функций менеджмента (с точки зрения различных критериев).
Рассмотрим важнейшие из них.
По содержанию управленческой деятельности:
планирование;
организация ;
мотивация ;
контроль ;
координация .
По масштабу времени:
стратегическое управление ;
тактическое управление ;
оперативное управление .
По этапам процесса управления:
целеполагание ;
определение ситуации ;
определение проблемы ;
принятие управленческих решений .
По факторам производственного процесса:
управление продуктом;
управление персоналом ;
управление информацией ;
управление инновацией и др.
По этапам производственного процесса:
управление подготовкой производства ;
управление процессом производства ;
управление обеспечением производства ;
управление сбытом продукции .
По объекту управления:
управление экономическими процессами ;
управление социально-психологическими процессами ;
управление организационными процессами ;
управление технологическими процессами .
В литературе по менеджменту имеются и другие подходы к классификации функций.
Так, в них выделяют группы функций.
Общие (основные) функции . Реализуются в управлении любой организацией. К ним относятся:
планирование ;
организация ;
мотивация ;
контроль ;
принятие управленческих решений ;
коммуникации .
Частные (обеспечивающие) функции . Выполняются отдельными структурными подразделениями (специалистами):
управление персоналом ;
управление маркетингом ;
управление финансами ;
документационное обеспечение управления;
учет (бухгалтерский, управленческий) ;
обеспечение оргтехникой и др.
Учишься в другом вузе? Получи второй диплом в МИЭМП дистанционно
Выводы
Функции менеджмента — это целенаправленный вид управленческой деятельности, осуществление которого рассматривается как составная часть процесса управления.
Управленческую деятельность подразделяют на четыре основные функции управления :
планирование (выбор целей и план действий по их достижению);
организация (распределение задач между подразделениями или работниками и установление взаимодействия между ними);
мотивация (стимулирование исполнителей к осуществлению запланированных действий и достижению поставленных целей);
контроль (соотнесение реально достигаемых или достигнутых результатов с запланированными).
Основные этапы управленческого цикла :
анализ и оценка обстановки;
выработка и принятие управленческих решений;
планирование;
организация исполнения планов и принятых решений;
контроль;
оценка деятельности.
Начальник не отпускает на учебу? Получи диплом в МИЭМП дистанционно, не отлучаясь с работы
Выводы
Функции менеджмента — это целенаправленный вид управленческой деятельности, осуществление которого рассматривается как составная часть процесса управления.
Управленческую деятельность подразделяют на четыре основные функции управления:
планирование (выбор целей и план действий по их достижению);
организация (распределение задач между подразделениями или работниками и установление взаимодействия между ними);
мотивация (стимулирование исполнителей к осуществлению запланированных действий и достижению поставленных целей);
контроль (соотнесение реально достигаемых или достигнутых результатов с запланированными).
Основные этапы управленческого цикла: анализ и оценка обстановки; выработка и принятие управленческих решений; планирование; организация исполнения планов и принятых решений; контроль; оценка деятельности.
Вопросы для самопроверки
Дайте определение понятия «функции менеджмента».
Определите суть функции планирования.
Определите суть функции организации.
Определите суть функции мотивации.
Определите суть функции контроля.
МЕНЕДЖМЕНТ В XXI ВЕКЕ
Тезисы
Факторы, определяющие современный контекст менеджмента : глобализация , интернационализация , проблемы ресурсов , экология , неравномерность социального развития. Исторические силы, влияющие на менеджмент. Правовые аспекты современного менеджмента. Влияние государства на развитие менеджмента.
3.1.
Характеристика современного менеджмента
Формирование инновационной управленческой культуры XXI в. — главное условие рационализации современного социального управления.
Современное социальное управление еще далеко от рациональности. Оно во многом носит вчерашний характер и не отвечает требованиям времени. Назрела острейшая потребность в его обновлении, в коренных изменениях, которые позволят влиять на главную причину всеобщего кризиса управления — усугубляющееся противоречие между субъектом и объектом управления. Важнейшим условием решения этих проблем является возрастание роли культурного фактора. Это объясняется рядом обстоятельств.
Во-первых, социальные регуляторы общественной жизни в связи с требованиями информационной революции среди других (экономических, юридических, политических) приобретают все большую значимость.
Во-вторых, они становятся все в большей мере системообразующими в совокупности всех взаимодействующих сил в обществе и проникают в деятельность каждого элемента общества, расширяя тем самым зону своего воздействия.
В-третьих, доля интеллектуальной собственности в общей совокупности общественного продукта непрерывно возрастает, достигая в развитых странах до 50% его общего объема, что повышает значимость и ответственность общества за рациональность использования его главного ресурса — интеллектуального, частью которого и является управленческий ресурс.
Между тем общество, в особенности России, стоит сегодня перед острейшей проблемой, нарастающим противоречием: происходит накопление интеллектуального потенциала, увеличиваются возможности его использования в управленческой деятельности, однако уровень управления падает. Россия — только частный случай. Мир переживает системный кризис управления, который угрожает планете непредсказуемыми катастрофами, даже уничтожением всего живого.
Главная проблема культуры — воспроизводство самого человека, его знаний, навыков, материальных и духовных ценностей.
Очевидно, что это возможно только в системе определенных общественных отношений через различные виды деятельности, прежде всего, творческой.
Принимая во внимание все вышесказанное, можно выделить элементы управленческой культуры как органичной части общей культуры общества:
управленческие знания (теория управления, менеджмента), соответствующие сознание, чувства, настроения;
общественные отношения, прежде всего управленческие, организационные, которые материализуют знания, нормы, образцы в своем содержании и в процессе социализации личности передают ей нормы и ценности общества, в т.ч. управленческие, делая их устойчивым элементом культуры человека;
управленческая деятельность, носящая творческий характер, позволяет переводить знания, ценности общества в процессе социализации в устойчивые черты личности, творить как саму личность, так и ее культуру, нормы ее поведения, мотивы к инновационно-управленческой деятельности.
Механизм формирования управленческой культуры может быть представлен следующим образом:
формирование знаний, управленческих концепций, проектов, программ и т.д.;
развитие управленческих отношений;
мотивация творческой деятельности в сфере управления;
утверждение уважения в обществе к общественным институтам, государству, законам, морали, праву;
разработка и внедрение управленческих технологий, которые оптимизируют сам процесс управления и объединяют в одно целое управленческие знания, отношения и творческую деятельность, работу общественных институтов.
Подчеркнем, что в управленческой культуре особое значение имеют рациональное начало, знания, современные концепции, наукоемкие технологии. Совершенно очевидно, что особое управленческое действие начинается с познания сути происходящих процессов, выдвижения новых идей, установок, что характеризует, прежде всего, содержание управления, уровень управленческого мышления. Без умения выдвинуть инновационные цели и задачи управления, а затем найти адекватные методы их решения, не может быть эффективного управления.
Высшее образование в МИЭМП по специальности «Маркетинг» дистанционно: 11900 руб. в семестр
3.2.
