Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Міністерство освіти та науки України 23.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
17.07.2019
Размер:
48.1 Кб
Скачать

Коледж морського і річкового флоту

Затверджую

Зам. директора з НР

__________Т.В.Бабік

"__"_________20__р.

Екзаменаційний білет № 19

з дисципліни "світова література"

1. Вболівання за людину в романі Ф. Достоєвського "Злочин і кара".

2. Своєрідність російського символізму, його естетичні засади та художніх досягнень найвизначніших поетів-символістів.

3. Тестові завдання.

  • Притчами є твори письменників:

а) "Перевтілення" Ф. Кафки;

б) "Чума" А. Камю;

в) "Матінка Кураж та її діти";

г) "Майстер і Маргарита".

  • Візуальне оформлення вірша Ґійома Аполлінера "Зарізана голубка й водограй" має назву:

а) еліпс; б) каліграма; в) анаграма; г) верлібр.

  • "У віршах моїх читач має головним чином звернути увагу на ліричну чутливість і образність", - зазначав поет:

а) О. Блок; б) В. Маяковський; в) С. Єсенін; г) Б. Пастернак.

Розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії

"Філологічних дисциплін"

Протокол №__від_________20___р.

Голова комісії_____________Н.В.Фоменко Викладач_______Тяпкова Л.В.

Міністерство освіти та науки України

Київська державна академія водного транспорту імені гетьмана Петра Конашевича-Сагайдачного

Коледж морського і річкового флоту

Затверджую

Зам. директора з НР

__________Т.В.Бабік

"__"_________20__р.

Екзаменаційний білет № 20

з дисципліни "зарубіжна література"

1. Яка краса врятує світ? (за романом Ф.М. Достоєвського)

2.Постмодернізм як літературний напрям: особливі прикмети, найвидатніші представники.

3. Тестові завдання.

  • Поезію і прозу І.Буніна об'єднує:

а) підвищена емоційність;

б) звернення до жанру ліричної мініатюри;

в) імпресіоністична манера надавати змальованим картинам певного настрою;

г) реалістичне зображення дійсності, точне відтворення різноманітних явищ життя.

  • Для поетики віршів М.Цветаєвої найбільш притаманне використання:

а) заперечного паралелізму;

б) звукових можливостей слова;

в) фольклорних засобів художньої виразності;

г) поетичної змістової гри.

  • "Ляпас суспільному смакові" - так назвали свій маніфест:

а) кубофутуристи;б) акмеїсти;в) імажиністи;г) поети "Центрифуги".

Розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії

"Філологічних дисциплін"

Протокол №__від_________20___р.

Голова комісії_____________Н.В.Фоменко Викладач_______Тяпкова Л.В.

Міністерство освіти та науки України

Київська державна академія водного транспорту імені гетьмана Петра Конашевича-Сагайдачного