Юридическая психология Еникеев М. И

Личность преступника — совокупность психических особен­ ностей индивида, обусловивших совершение им преступления определенного вида.

Личный сыск — поисковая деятельность оперативного работ­ ника (детектива) для обнаружения виновного лица.

Ложь — намеренное искажение действительности; чаще все­ го выражается в содержании речевых сообщений, немедленная проверка которых невозможна или затруднительна. При лож­ ных сообщениях индивид осознает их неустойчивость и прибе­ гает к гиперкомпенсациям.

Локус контроля — склонность индивида приписывать ответ­ ственность за негативные результаты своей деятельности либо внешним силам (экстернальный локус контроля), либо своим личностным особенностям (интернальный локус контроля). Лица, обладающие интернальным локусом контроля, более со­ циально ответственны и целенаправленны, более настойчивы в достижении цели. Лица с внешним локусом контроля менее ответственны, склонны к затягиванию реализации своих реше­ ний, в большинстве случаев конформны и агрессивны.

Манипулирование— система средств идеологического и со­ циально-психического воздействия с целью изменения позиций и поведения людей вопреки их интересам. С развитием средств массовой коммуникации возможности манипулирования резко возрастают. Так, реклама по радио и телевидению нередко фор­ мирует потребительский ажиотаж в интересах крупных фирм и в ущерб определенным интересам массового покупателя. Мани­ пулирование массовым сознанием и поведением — характерная особенность административно-командной системы. Развитие де­ мократии, гласности содействует самодеятельности масс, блоки­ рует возможность манипулирования общественным сознанием.

Маргинальность — крайности социально значимого поведе­ ния (бродяжничество, попрошайничество, алкоголизм, нарко­ мания, проституция, хулиганство).

Маскулинность и фемининность — нормированные представ­ ления о соматических (телесных) и психических особенностях мужчин и женщин.

Массовидные явления — одновременно переживаемые пси­ хические состояния людей на основе совпадения установок, эмоциональных и логических оценок, стереотипов и внушен­ ных образцов поведения (поведение толпы, массовая истерия, паника, слухи, мода, общественное настроение и мнение).

Медитация — погружение сознания в предмет, идею, пред­ ставление, достигаемое путем предельного сосредоточения на объекте медитации.

Межгрупповая дискриминация — заниженная оценка членами группы деятельности других социальных групп, приводящих к враждебности в межгрупповых отношениях.

Методы исследования личности — совокупность способов, приемов, процедур исследования психических качеств личнос­ ти. В зависимости от доминирующего аспекта исследования раз­ личаются методы исследования личности как индивидуальнос­ ти и как субъекта социальной деятельности.

Механизм преступления — 1) совокупность системообразую­ щих элементов преступления: предмет посягательства, психичес­ кая саморегуляция субъекта преступления, ориентировочная ос­ нова его криминально направленных действий, мотивы, цели и способы преступного деяния, особенности использования пре­ ступником конкретных условий совершения деяния, корректи­ ровочные (поправочные) действия преступника, его отношение к достигаемым промежуточным результатам и итоговому резуль­ тату деяния, его взаимодействие с другими участниками преступ­ ления; 2) динамическая структура преступного деяния. С пси­ хологической точки зрения все преступления по механизму со­ вершения подразделяются на преступления, совершаемые в форме простого волевого действия (импульсивно, стереотипно совершаемые деяния), и преступления, совершаемые в виде сложного волевого действия (заранее планируемые, многоэтап­ ные преступные деяния).

Механизм следообразования — система компонентов процес­ са образования следа-отображения: следообразующий объект, процесс его воздействия на вещество следа (следовой контакт), следовоспринимающий объект, усилия, приложенные к объек­ там следообразования, генезис образования следа, отображение в нем общих и частных признаков следообразующего объекта. Общие особенности механизма следообразования лежат в осно­ ве моделирования следообразующих воздействий.

Моделирование — общенаучный метод исследования — ис­ следование каких-либо объектов, процессов на моделях — услов­ ных образцах, схемах или физических конструкциях, аналогич­ ных исследуемому объекту в каких-либо отношениях.

Модель информационная — специально создаваемая, мыслен­ но представляемая структура, отображающая основные элемен-

Терминологический словарь . 583

ты проблемной ситуации и их наиболее вероятностные взаимо­ связи, динамический результат вероятностно-информационно­ го моделирования, преобразуемый по мере накопления новой информации и используемый для ее поиска.

Мотив — осознанная необходимость совершения определен­ ного действия, фактор самодетерминации поведения.

Мотив поведения преступника — система сознательных по­ буждений к совершению различных преступных актов, осно­ ванная на общей криминальной направленности личности пре­ ступника. В сложной системе криминальной мотивации (уста­ новочные, эмоционально-импульсивные побуждения) мотив выступает как система побуждений, связанная с личностным обоснованием умысла предпринимаемого преступного деяния.

Мотивация — потребность индивида добиваться успеха и из­ бежания неудачи, субъективная оценка вероятности успеха в определенных видах деятельности; побуждения (осознанные и неосознанные), вызывающие активность организма в опреде­ ленном направлении (пищевая, половая, защитная, агрессивная и другие разновидности мотивации).

Мотивировка — рациональное объяснение субъектом причин своего поведения, обстоятельств, побудивших его к выбору дан­ ного действия. В большинстве случаев мотивировка поведения носит оправдательный характер.

Мышление — отражение действительности в ее существен­ ных взаимосвязях и опосредствованиях, процесс познания сущ­ ности явлений, объективных закономерностей, на основе кото­ рых осуществляется прогнозирование событий, обоснованное планирование деятельности.

Обобщенность мышления — отражение общих существенных свойств однородной группы явлений. Опосредствованность — использование «орудий» познания: знаковых обозначений, сим­ волов, языковых средств, логических операций (сравнения, обоб­ щения, абстракции, классификации, конкретизации). Мышле­ ние присуще человеку как родовому существу. Индивидуальные же особенности мышления проявляются как разум индивида.

Мышление обеспечивает полноценную ориентацию человека в окружающем мире, его способность осознавать фактическую обоснованность своих действий и целенаправленно их организо­ вывать — руководить ими. Система конкретных механизмов мышления проявляется при решении индивидом нестандарт­ ных для него познавательных задач.

584 Терминологический словарь

Устойчивые признаки объектов, их реальные взаимосвязи первично выявляются в практических действиях человека. Они являются базой формирования более сложных форм мыслитель­ ной деятельности. Формируется наглядно-образное, а затем и теоретическое мышление (интегративное отражение действи­ тельности как целостной системы).

Познавательным итогом мыслительной деятельности являются суждения, умозаключения и понятия, которые образуют особый класс интеллектуальных явлений — формы мышления, изучаемые специальной научной дисциплиной — формальной логикой.

В психической деятельности индивида возможны мыслитель­ ные акцентуации — доминирование эмоционально напряженных идей, влияющих на модификацию всей личностной системы индивида (одержимый ученый, практически целеустремленный человек). Возможны и психопатологические проявления — обессии (от лат. obsiao — захватить) — навязанные сомнения, страхи, травмирующие воспоминания, навязчивые влечения и идеи.

Пограничным интеллектуальным состоянием может быть тугоподвижность мышления — замедленность, вязкость мыш­ ления, а также излишнее ускорение мышления («скачка мыс­ лей»). Психической аномалией является и сужение объема мышления — крайняя ограниченность семантического (поня­ тийного) поля индивидуального сознания.

Мышление абстрактно-теоретическое — вид мышления, свя­ занный с использованием абстрактных понятий и открытием всеобщих закономерностей.

Мышление наглядно-действенное — вид мышления, при ко­ тором решение мыслительной задачи осуществляется при по­ мощи физического (предметного) преобразования ситуации; первая ступень развития мышления в фило- и онтогенезе.

Мышление наглядно-образное — вид мышления, связанный с образным представлением ситуации и производимых в ней из­ менений (осуществление мысленного эксперимента).

Навык — полуавтоматизированное действие, сформирован­ ное в процессе многократных повторений (упражнений), харак­ теризующееся снятием поэлементной сознательной регуляции.

Навязчивые состояния — непроизвольно возникающие состо­ яния навязчивых представлений, мыслей и побуждений, сопро­ вождаемые отрицательным эмоциональным тоном, — фобии. У здоровых людей эти состояния возникают при крайнем пере­ утомлении, психической ослабленности.

Наглядно-образная фиксация доказательств — фиксация чув­ ственно воспринимаемых объектов, имеющих доказательствен­ ное значение, посредством фотографирования, киносъемки, ви­ део- и звукозаписи; в целях адекватности отображения такая фиксация должна соответствовать ряду психологически обус­ ловленных требований.

Надсознательное — не поддающийся сознательному контро­ лю высший уровень психической активности человека (вдохно­ вение, интуитивное решение сложной задачи, высоконравствен­ ный порыв).

Напряженность психическая — психическое состояние ожи­ дания неблагоприятных для индивида событий или острое пе­ реживание прошедших травмирующих событий, сопряженное с чувством повышенной тревожности, дискомфорта. Степень психической напряженности зависит от личностного смысла психотравмирующего события.

Насильственная смерть — смерть от воздействия внешних факторов (убийство, самоубийство, несчастный случай).

Невменяемость — неспособность лица нести ответственность за совершенные им антиобщественные деяния в силу болезнен­ ного состояния психики, неспособности отдавать отчет в своих действиях и руководить ими. Для установления невменяемости достаточно одного из указанных признаков.

Неврозы — психогенные нервно-психические расстройст­ ва — неврастения, истерия, невроз навязчивых состояний.

Невротизм — состояние эмоциональной неустойчивости, тревожности.

Негативизм — немотивированное поведение субъекта, про­ тиворечащее общепринятым требованиям, отчуждение индиви­ да от интересов других людей, характерное поведение детей в период возрастных кризисов.

Негативные обстоятельства — признаки действий, явлений, противоречащих обычному развитию событий и свидетельству­ ющих об их инсценировке (стекло витрины магазина, разбитое изнутри, инсценированный подкоп, по которому нельзя проне­ сти похищенные громоздкие вещи, и т. п.).

Негативные следы — наслаивание вещества следа на следовоспринимающую поверхность.

Обвинение — 1) содержание обвинительного тезиса в поста­ новлении о привлечении к юридической ответственности в ка­ честве обвиняемого (в обвинительном заключении, определе­ нии о предании суду, обвинительном приговоре суда); 2) дея-

тельность уполномоченных органов и лиц по доказыванию ви­ новности лица, привлеченного к уголовной ответственности; государственное обвинение в суде поддерживают прокурор, об­ щественный обвинитель (представитель общественной органи­ зации, трудового коллектива), частное обвинение — потерпев­ ший или его представитель (по делам частного обвинения).

Обвиняемый — лицо, в отношении которого вынесено поста­ новление о привлечении его в качестве обвиняемого по уголов­ ному делу.

Образ мира — целостная система представлений индивида о мире.

Общая психологически ориентированная теория криминалис­ тики — система концептуальных категорий криминалистики, основанная на психологических закономерностях механизма преступления, особенностях возникновения информации о пре­ ступлении и личности преступника.

Общение — социальное взаимодействие людей посредством знаковых систем.

Человек существует и самореализуется в социуме. Средством его социального бытия является общение. Общение людей воз­ никло из потребностей их совместной деятельности — оно об­ служивает взаимодействие людей, обеспечивает их информиро­ ванность и взаимовлияние. Все психические качества человека, его знания, умения, навыки, сознание и самосознание — ре­ зультат его деятельного общения в условиях социума.

Становление индивида как личности, его психическое и со­ циальное развитие определяется кругом и содержанием его об­ щения.

Информационная сторона общения — коммуникация. Акты межличностного взаимодействия в процессе обще­

ния — интеракция (интерактивное взаимодействие). В процессе общения люди воспринимают и оценивают друг друга и иные социальные объекты — социально-перцептивная сторона обще­ ния. Таковы функции общения при непосредственном контакте людей.

Общение осуществляется посредством знаковых систем. Универсальным человеческим средством общения является

речь. Основным повседневным способом общения является ди­ алогическая речь. Успешность диалога зависит от взаимопони­ мания людей, соотнесенности их ценностных позиций и сис­ темы понятий, наличия потребности в общении, психологи­ ческого контакта. Диалог может быть информационным, дискуссионным, исповедальным и фактическим (общение ради общения).

Вербальное общение постоянно дополняется невербальны­ ми средствами общения — паралингвистическими средствами общения (система вокализации — диапазон, тональность и фи­ зическая модуляция голоса), кинесикой (жесты, мимика, пан­ томимика), проксемикой (пространственно-временная органи­ зация общения). Общение может быть межличностным и пуб­ личным.

По направленности общения различаются кооперативное и конкурентное общение. Конкурентное, конфликтное взаимо­ действие требует максимальной мобилизации интеллектуальноволевых возможностей индивида.

Продуктивность общения зависит от адекватности взаимоот­ ражения общающихся индивидов, правильной оценки их по­ ступков и используемых средств общения, мотивов их поведе­ ния (каузальная атрибуция), идентификации партнера (пони­ мание его психического состояния, личностных особенностей, ситуативной устремленности), рефлексивности (способность поставить себя на место партнера).

В процессе общения люди учитывают ожидания друг друга и часто находятся в плену стереотипных социальных установок (аттитюдов) — подвержены эффекту ореола (априорные пред­ ставления о значимости партнера), эффекту первичности (до­ минирование первых впечатлений о партнере), эффекту новиз­ ны (неожиданно новая информация о знакомом партнере). Об­ щение сопряжено с психическим заражением (подсознательной подверженностью доминирующим групповым психическим со­ стояниям). При длительных стрессогенных воздействиях возмо­ жен эффект «психического выгорания» и групповой дискрими­ нации.

Обыденное сознание — совокупность эмпирических знаний и представлений, доминирующих в данной социальной общности.

Обыск — следственное действие, состоящее в отыскании объектов, имеющих значение для установления истины по уго­ ловному делу (предметов и ценностей, добытых преступным пу­ тем; оружия и орудий преступления, документов, имеющих зна­ чение для дела), обнаружении разыскиваемых лиц и трупов. Проводится в присутствии понятых и в строгом соответствии с установленными законом требованиями.

Оговор — показание, ложно изобличающее кого-либо в со­ вершении преступления. Может быть заведомо ложным и ре­ зультатом добросовестного заблуждения; уголовно наказуемо, если заведомо ложно. Самооговор может выступать как сред­ ство избежания наказания за более тяжкое преступление.

588 Терминологический словарь

Одаренность — общие способности, обеспечивающие инди­ виду возможность высокопродуктивной деятельности в опреде­ ленном направлении (математическая, музыкальная, литератур­ ная, художественная, научная, спортивная).

Одиночество — психическое состояние индивида, находяще­ гося в социально-коммуникативной изоляции, характеризую­ щееся тревожностью и депрессией.

Одорология — учение о запахах человека, используемых для идентификации личности.

Ожидания социальные — ожидание социальной общности должного исполнения личностью социально-ролевых требова­ ний (роли родителей, учителя, администратора, политического лидера, депутата парламента и т. д.).

Олигофренопсихология — раздел специальной психологии, изучающий психические особенности лиц, страдающих умст­ венной отсталостью, и возможности ее коррекции.

Онтогенез — процесс развития индивидуального организма (филогенез — процесс эволюционного развития вида).

Оперативное наблюдение — негласная оперативно-розыскная мера — скрытое наблюдение за объектами, вовлеченными в замыш­ ляемое или осуществляемое преступное деяние; проводится визу­ ально и с помощью специальных оперативно-технических средств.

Оперативное обслуживание — система негласных оперативнорозыскных мероприятий, обеспечивающих обнаружение кри­ миногенных объектов и принятие мер по их обезвреживанию на общественных и частных объектах (на промышленных предпри­ ятиях, общественном транспорте, предприятиях торговли, мес­ тах массового скопления людей).

Оперативно-розыскная деятельность — система разведыва­ тельно-поисковых мероприятий, выполняемых специальными органами посредством негласных средств и методов, направлен­ ная на предотвращение и раскрытие преступлений; розыска скрывшихся преступников (проводится на основе закона и спе­ циальных нормативных актов). Осуществляется только для по­ лучения ориентирующей информации, не имеет процессуаль­ ного характера (сведения, полученные оперативным путем, не имеют доказательственного значения).

Оперативно-розыскные меры — подразделяются на гласные

(прочесывание местности, преследование преступника по горя­ чими следам, поквартальный (подворный) обход, опрос очевид­ цев и др.) и негласные (скрытые) — оперативное наблюдение, оперативное обслуживание, личный сыск и др.

Операция — способ выполнения действия, обусловленный условиями. Устойчивость операций определяется операцио­ нальной установкой индивида.

Опознавательная (сигналетическая) фотосъемка — фотосъем­ ка людей и трупов по специальным правилам в целях регистра­ ции, розыска и идентификации личности.

Опознавательные признаки — совокупность отличительных свойств объекта, на основании которых происходит его опознание.

Опознание — отнесение предъявляемого объекта к опреде­ ленному классу или категории, сопоставление образа данного объекта с образом, хранящимся в памяти, — узнавание.

Опознание, предъявление для опознания — следственное дей­ ствие, состоящее в идентификации объекта по его мысленному образу, сформированному в сознании проходящего по делу лица.

Опросники личностные — методологические средства изуче­ ния и оценки отдельных свойств и проявлений личности. Каж­ дая из этих методик состоит из стандартизированной анкеты, включающей в себя набор предложений, с содержанием кото­ рых испытуемый может согласиться или не согласиться. Вопро­ сы формулируются и группируются таким образом, чтобы отве­ ты на них дали возможность выявить и оценить какое-либо свойство или состояние личности. Такие группы вопросов на­ зываются шкалами (шкалы тревожности, невротизма, агрессив­ ности, искренности и т. п.). Результаты опроса статистически обрабатываются. Наиболее распространены Миннесотский многопрофильный личностный опросник (MMPI), методики Айзенка, Тейлора, Гилфорда, Кеттелла и др.

Организация расследования — комплекс необходимых мер на различных этапах расследования, обеспечивающих последова­ тельное достижение целей расследования, управление процес­ сом расследования, применение наиболее эффективных средств расследования с учетом конкретных следственных ситуаций.

Органолептический способ исследования — чувственно-субъ­ ективное опознание свойств предметов и веществ (по запаху, вкусу, тактильным ощущениям).

Ориентировочная деятельность — система интеллектуальных действий субъекта, направленная на ориентировку в ситуации, ее обследование и планирование предстоящего поведения.

Ориентировочная основа действия — совокупность представ­ лений индивида о цели, этапах и средствах осуществления дей­ ствия и критериях его эффективности.

590 Терминологический словарь

Орудия преступления — предметы и вещества, используемые преступником для достижения преступных целей, различаемые по предмету посягательства (орудия взлома, поджога, убийства и др.), функциональному назначению (оружие, предметы, спе­ циально изготовленные для совершения преступлений, предме­ ты бытового назначения, используемые в преступных целях), по характеру воздействия (механические, термические, химиче­ ские, взрывного действия, радиоактивные и др.).

Освидетельствование — следственное действие, которое про­ водится для установления на теле обвиняемого, подозреваемо­ го, свидетеля или потерпевшего следов преступления или нали­ чия особых примет, если при этом не требуется судебно-меди­ цинской экспертизы.

Осмотр места происшествия — неотложное следственное дей­ ствие, направленное на установление, исследование и фиксацию обстановки места происшествия, следов преступления и преступ­ ника и иных фактических данных, позволяющих сделать вывод о механизме преступления, личности преступника, мотивах его преступного поведения, времени совершения преступления и других обстоятельствах, входящих в предмет доказывания.

В психологическом плане основные звенья осмотра места происшествия — выявление основных информационных зон, сигнального значения криминалистически информативных объектов, организация системного наблюдения с целью уста­ новления наиболее вероятной модели события преступления.

Осмотр следственный — следственное действие, состоящее в обнаружении, опознании и непосредственном исследовании объектов, их свойств, состояний и взаимоотношений, несущих в себе юридически значимую информацию.

Осмотр трупа — наружный осмотр трупа на месте его обнару­ жения; проводится следователем с участием судебного медика (или заменяющего его врача) в присутствии понятых.

Особые приметы — наглядно отличительные особенности объекта (лица), пригодные для его идентификации.

Отбор психологический — определение психической пригод­ ности кандидатов к профессиональной или учебной деятельно­ сти с учетом результатов психологического тестирования.

Ответственность — соответствие поведения личности соци­ ально-нормативным требованиям, ее долгу и обязанностям, подчиненность поведения личности социальному контролю. Различаются внешние и внутренние формы контроля. Ответ-