- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Рейтингова система оцінювання знань
- •Тематичний план
- •Зміст курсу змістовний модуль 1. Загальна характеристика технічних засобів управління Тема 1.1. Поняття і класифікація технічних засобів управління
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Семінарське заняття 1 (2 год. – денна, 1 год. – безвідривна ф. Н.)
- •Тема 1.2. Класифікація засобів складання та виготовлення управлінських документів
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Семінарське заняття 2 (2 год. – денна, 1 год. – безвідривна ф. Н.)
- •Лабораторна робота 1. Теорія та історія технічних засобів управління (2 год. – денна ф. Н.)
- •Змістовний модуль 2. Теорія та практика роботи з технічними засобами управління Тема 2.1. Персональний комп’ютер: загальні положення роботи, структура, програмне забезпечення
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота 2. Робота з пк. Набір тексту на пк (2 год. – денна, 2 год. – безвідривна ф. Н.) Частина 1. Порядок роботи, виявлення та усунення основних несправностей пк
- •Частина 2. Методи друку на пк
- •Тема 2.2. Аудіовізуальні засоби управління. Засоби запису та відтворення кінофотофонодокументів
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота 3. Робота з мультимедійними проекторами (2 год. – денна, 2 год. – безвідривна ф. Н.)
- •Тема 2.3. Засоби копіювання, множення, опрацювання управлінських документів
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Семінарське заняття 3 (2 год. – денна, 1 год. – безвідривна ф. Н.)
- •Лабораторна робота 4. Робота з копіювальними апаратами (2 год. – денна, 2 год. – безвідривна ф. Н.)
- •Тема 2.4. Засоби електро- та радіозв’язку
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Семінарське заняття 4 (2 год. – денна, 1 год. – безвідривна ф. Н.)
- •Лабораторна робота 5. Робота з факсимільним апаратом (2 год. – денна, 2 год. – безвідривна ф. Н.)
- •Тема 2.5. Телеграфний, фототелеграфний, телевізійний зв’язок. Комп’ютерні мережі, Інтернет, супутниковий зв’язок
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 3.2. Охорона праці та довкілля при роботі з технічними засобами управління
- •Запитання для самоперевірки
- •Завдання для самостійної роботи
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •Примірне завдання до модульної контрольної роботи
- •Питання до самоконтролю
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Джерела та література
- •Технічні засоби управління програма навчального курсу
Частина 2. Методи друку на пк
Мета: засвоєння методу сліпого друку та покращення навичок роботи з клавіатурою на ПК.
Порядок роботи:
Ознайомтесь з програмою для навчання сліпому методу друку «СОЛО на клавиатуре 9».
Пройдіть тренування з 20 вправ.
Виконайте вправи з 1 по 4 з середньою швидкістю друку не нижче 120 знаків на хвилину.
Збережіть та роздрукуйте графічний документ з інформацією про результати виконання вправ у меню «Статистика» за допомогою клавіші роздрукування змісту екрана (PrtScr) та програми Paint.
Наберіть наданий викладачем текст, додайте в текстовому редакторі колонтитул з Вашим прізвищем та ім’ям, часом збереження документа. Роздрукуйте збережений файл.
Література: 2-9, 11, 12, 14, 17, 18, 22, 25, 30, 31, 33, 34, 39, 40, 42-46.
Тема 2.2. Аудіовізуальні засоби управління. Засоби запису та відтворення кінофотофонодокументів
Принципи дії акустичних засобів виготовлення документів. Процеси запису та відтворення звуку. Звуконосії диктофонів. Характеристика диктофонів.
Характеристика та призначення основних вузлів фотоапаратів. Засоби статичної проекції зображень. Кінознімальні апарати. Цифрові апарати запису та відтворення кінофотофонодокументів. Етичні аспекти використання аудіо- та відеотехніки в професійній діяльності менеджерів.
Запитання для самоперевірки
Що являє собою диктофон?
Поясніть, як створюють та відтворюють механічний запис акустичної інформації.
Поясніть сутність запису і відтворення акустичної інформації на магнітних носіях.
Назвіть відомі Вам типи диктофонів. Як варто обслуговувати диктофон?
Що повинен робити користувач, коли диктофон у режимі запису не вмикається?
Поясніть принцип роботи плівкових та цифрових фотоапаратів.
Співвіднесіть принципи роботи цифрової відеокамери та плівкової відеокамери.
Назвіть запобіжні заходи під час роботи з фотоапаратом, відеокамерою.
Як розташовувати фото- і відеокамеру відносно сонця й освітлювальної апаратури?
Завдання для самостійної роботи
Зберегти та відтворити голосове повідомлення на диктофоні, магнітофоні.
Дослідити режими роботи власного фотоапарата (відеокамери).
Створити фото- та кінодокумент засобами фотоапарата, відеокамери.
Ознайомитись з типовими несправностями фото- та відеокамер.
У програмі для навчання сліпому десятипальцевому методу друку «СОЛО на клавиатуре 9» виконати вправи 21-30 (приділити виконанню вправ щодня по 2 години). Зберегти та роздрукувати графічний документ з інформацією про результати виконання вправ у меню «Статистика» за допомогою клавіші роздрукування змісту екрана (PrtScr) та програми Paint.
Лабораторна робота 3. Робота з мультимедійними проекторами (2 год. – денна, 2 год. – безвідривна ф. Н.)
Мета: Набуття практичних навичок роботи з мультимедійним проектором.
Порядок роботи:
Вивчіть інструкцію до проектора. Ознайомтесь з його основними характеристиками та функціональними можливостями.
Підключіть шнур живлення. Вставте шнур живлення в розетку AC IN на проекторі.
Зніміть кришку об’єктива.
Під’єднайте VGA signal cable до системного блоку комп’ютера (відповідний вхід у відеокарті) та до проектору в гніздо COMPUTER IN. Монітор підключаємо до проектору в гніздо MONITOR OUT
Натисніть кнопку ON/STANDBY. Живлення включиться, і наступні 3 індикатори засвітяться зеленим кольором: ON, LAMP та FAN. Через короткий проміжок часу з’явиться початковий екран.
Здійсніть всі необхідні налаштування (мова меню, контрастність, чіткість, трапеція та ін.).
Продемонструйте приготовлений вами демонстраційний матеріал (презентація).
Література: 4, 6, 7, 10, 14, 17, 20, 26-28, 32, 35, 36, 38, 47-49.
