Тема 1.2. Класифікація засобів складання та виготовлення управлінських документів

Класифікація засобів складання та виготовлення документів (візуальних, акустичних та візуально-акустичних).

Методи складання та виготовлення текстових документів. Рукописний, машинний, голосовий способи фіксації управлінських рішень.

Принтери, плотери, сканери. Матричні принтери, струменеві принтери, лазерні принтери. Типи плотерів: рулонні та планшетні, перові, струменеві та електростатичні, векторні та растрові. Ручні, планшетні, роликові та проекційні сканери.

Запитання для самоперевірки

1. Поясніть принцип складання документа.

2. Назвіть формати управлінсько-конструкторської документації.

3. Поясніть принцип роботи матричних принтерів.

4. Поясніть принцип роботи струменевих принтерів.

5. Поясніть принцип роботи лазерних принтерів.

6. Поясніть принцип роботи сканера.

7. Поясніть порядок роботи з принтером.

8. Назвіть запобіжні заходи під час роботи з принтером.

9. Чому папір після виходу з принтера іноді деформується?

10. Чому кольоровий документ на принтері іноді друкується чорно-білим?

Завдання для самостійної роботи

1. Проаналізувати класифікацію управлінських документів за технологією їх виготовлення.

2. З’ясувати галузі застосування сканерів і плотерів.

3. Ознайомитись з принципами роботи принтерів, сканерів.

4. За допомогою джерел Інтернет визначити особливості обслуговування матричних, струменевих та лазерних принтерів.

5. У програмі для навчання сліпому десятипальцевому методу друку «СОЛО на клавиатуре 9» виконати вправи 6-10 (приділити виконанню вправ до 2-х годин на день). Зберегти та роздрукувати графічний документ з інформацією про результати виконання вправ у меню «Статистика» за допомогою клавіші роздрукування змісту екрана (PrtScr) та програми Paint.

Семінарське заняття 2 (2 год. – денна, 1 год. – безвідривна ф. Н.)

1. Еволюція технічних засобів складання та виготовлення документів: від стародавності до сьогодення.

2. Призначення сучасних технічних засобів управління.

3. Фактори вибору технічних засобів управління.

4. Принцип роботи: а) принтерів; б) плотерів; в) сканерів.

Література: 2-5, 7, 8, 12, 15-17, 21, 28-30, 37, 41, 48.

Лабораторна робота 1. Теорія та історія технічних засобів управління (2 год. – денна ф. Н.)

Мета: структурування знань та закріплення визначень основних понять з курсу «Технічні засоби управління».

Порядок роботи:

1. Позааудиторно ознайомитись з визначеннями основних понять* з курсу «Технічні засоби управління».

2. Викладач разом зі студентами академічної групи обговорює основні аспекти, проблеми та перспективи розвитку теми заняття.

3. Після усної частини заняття у зошиті для лабораторних робіт занести визначення понять* (за кількістю їх десять у трьох варіантах) у вигляді таблиці:

Найменування терміну	Визначення терміну
Зшивач	Пристрій, призначений для скріплення скобами чи пружинами підібраних блоків паперу вручну або в автоматичному режимі

4. Визначити основні історичні етапи розвитку технічних засобів запису інформації. Результати представити у вигляді таблиці:

№ з/п	Період	Найменування засобу	Матеріал для письма	Країна
1.	4000 р. до н.е.	Паличка дерев’яна	Змочена глиняна плитка	Шумеро-Вавилонське царство
	…	…	…	…

* Перелік понять для самопідготовки: аналоговий фотодрук, аніліновий друк, бігувальна машина, біндер, вай-фай (wi-fi), вінчестер, денситометр, діазографія, діаскоп, епідіаскоп, епіскоп, картотека, каширувальна машина, ламінатор, лінер, макрографія, офсетна машина, плотер, поліграфія, принтер, репрографія, різографія, ротатор, сканер, стенографія, телетайп, термографія, технічні засоби управління, фальцювальна машина, флексографія.

Література: 7, 10, 31, 36, 40, 46.