- •Белоруский государственный университет информатики и радиоэлектроники
- •2. Когда происходит процесс деградации личности и с чем это связано?
- •3. Дайте объяснение содержания основных функций воображения и проиллюстрируйте их примерами
- •4. Составьте структурно-логические схемы следующих разделов темы: психические состояния и образования
- •Экстремальные условия
- •Поведение людей
- •5. Как можно противостоять давлению группы, как снизить уровень конформизма?
- •6. Как можно повысить эффективность познавательной деятельности студентов?
- •7. Каковы, на Ваш взгляд, основные задачи воспитания в дошкольном, младшем школьном, подростковом и юношеском возрасте?
- •Список использованной литературы
4. Составьте структурно-логические схемы следующих разделов темы: психические состояния и образования
Психические
состояния

Виды
психических состояний. эмоциональное
состояние (радость, печаль и т.д.), волевое
состояние (решительность, настойчивость
и т.д.), познавательное состояние
(задумчивость, сосредоточенность и
т.д.).



Психические состояния в трудовой деятельности
Относительно
устойчивые и длительные
(удовлетворенность трудом, заинтересованность
в работе.
Ситуативные,
быстро преходящие
(удивление, раздражение и т.п.).
Периодически
возникающие
(скука, апатия и т.п.).
Экстремальные условия
Психическая
напряженность

Факторы
психической напряженности: Физиологический
дискомфорт; Биологический страх; Дефицит
времени; Повышенная трудность задачи;
Повышенная значимость ошибочных
действий; Недогрузка либо перегрузка
информацией; Противоречивые условия
задачи; Социальная либо сенсорная
изоляция; Межличностная несовместимость.
Поведение людей

Типы
поведения: тормозной, возбудимый

Психические
образования: знания, навыки, умения.
5. Как можно противостоять давлению группы, как снизить уровень конформизма?
Конформизм означает «приспособленчество».
Все люди делятся на [5, c. 86]:
конформистов;
нонконформистов – противостояние группе.
Конформное поведение:
одобрение или внутренний конформизм – человек искренне принимает мнение группы;
уступчивость или внешний конформизм – человек демонстрирует согласие с группой, а сам остается при своем мнении;
негативизм (конформизм наизнанку) – человек всегда не согласен с требованиями группы.
Конформизм – социальное явление, когда поставлены неопределенные задачи, когда небольшая группа, не очень сплочены, все это влияет на проявление конформного поведения.
В нашем мире насчитывается не только несколько миллиардов отдельных индивидуумов, но также и множество национально-государственных образований, общин в различных населенных пунктах, экономических организаций и других формальных и неформальных групп, будь то семья, собрание жильцов или просто люди, которые находятся рядом.
Рассматривая групповое взаимодействие нельзя отрицать влияния индивидуумов на их собственные группы. Ведь историю творит меньшинство, переубеждающее всех остальных, т.е. большинство. Так что же помогает этому меньшинству или его влиятельному лидеру стать убедительным. Существуют следующие феномены группового влияния: социальная фасилитация; конформизм, социальная леность, деиндивидуализация, групповая поляризация, огруппление мышления, влияние меньшинства.
Конформизм – групповое давление, в результате которого изменяется установка отдельной личности, или изменение поведения или побуждений человека в результате реального или воображаемого давления группы.
Конформист – человек, не поддающийся групповому давлению.
Конформное поведение:
внешняя уступчивость – внутренне при своих интересах;
одобрения действий меняют убеждения человека.
Выделены 3 формы поведения:
Внутригрупповая внушаемость (бесконфликтное принятие мнения группы).
Конформизм (осознанное внешнее согласие с группой при внутреннем конфликте).
Коллективизм (коллективистическое самоопределение Личности).
Закономерности конформного поведения:
Степень конформизма зависит от специфики групповой задачи. Степень наиболее высока, когда задача неопределенна и сложна.
Размер группы: наибольшая степень конформизма в группе от 3 до 5 человек. Увеличение размеров группы приводит к снижению.
От сплоченности группы: чем выше сплоченность группы, тем сильнее власть группы над человеком.
От статуса человека: человек с большим статусом оказывает большее давление.
Публичность.
Зависимость конформизма от пола и возраста. Дети более внушаемы (после 15 лет снижается). Женщины более чем мужчины.
Конформизм и подчинение сходны в том, что установка или поведение человека изменяются в зависимости от давления, реального или воображаемого, со стороны других людей. Но эти две формы социального влияния имеют и существенные различия.
Совершенно очевидно, что в этих случаях источники социального воздействия различны. Побуждение к конформному поведению исходит от людей, равных по статусу, тогда как давление, требующее подчинения, исходит от авторитета, имеющего более высокий статус. Можно констатировать и другие различия. Например, подчинение предполагает, что авторитет хочет оказать влияние и контролирует исполнение приказаний подчиненным. Напротив, конформное поведение может иметь место и при отсутствии желания группы оказывать влияние или контролировать индивида, поскольку он знает позицию группы и хочет быть в согласии с ней. Фактически нет даже необходимости в том, чтобы группа знала о существовании данного индивида.
Поэтому, когда мы говорим о «давлении группы», мы только хотим сказать, что индивид чувствует, что группа не согласна с его позицией.
Другое различие между двумя рассматриваемыми формами влияния касается подобия поведения объекта воздействия поведению источника влияния. В случае конформизма индивид всегда чувствует побуждение вести себя так же, как группа. В случае подчинения индивид иногда чувствует побуждение вести себя не так, как лицо, обладающее авторитетом.
Определение конформизма основывается на идее о том, что человек изменяет свою установку в направлении установки группы, испытав давление со стороны данной группы. Этот критерий динамики изменений имеет значение, так как позволяет нам делать убедительные выводы относительно влияния групп. То есть мы, вероятно, не усомнились бы в том, что данный человек подвергся влиянию группы, если первоначально он был с ней не согласен, а затем приблизился к ее установкам. Это было бы в особенности справедливо в том случае, если бы другие люди, стоявшие на первоначальной позиции и не подвергшиеся воздействию группы, сохранили бы свою установку и даже не сделали бы никакой попытки приблизиться к позиции группы. Напротив, если узнаем, что некий индивид обычно согласен с данной группой, то не сможем с уверенностью сказать, вызвано ли это согласие влиянием группы. Вполне возможно, что этот индивид самостоятельно пришел к той же установке, что и группа, не зная мнений членов группы и не имея желания походить на них. Таким образом, главным основанием для определения конформизма исходя из динамики изменений является то, что это позволяет отличить влияние группы от единообразия поведения, которое предполагает независимое согласие при отсутствии сколько-нибудь заметного воздействия группы [5, c. 89].
Снижению конформизма способствует простое изменение метода работы, а именно дав указание всего одному помощнику противостоять ошибающемуся большинству, давая правильные ответы. Наличие такой социальной поддержки, или партнера, уменьшает число конформистских ответов с 33% в первоначальном варианте проводимого эксперимента до 6%.
Эффективность социальной поддержки была подтверждена еще одним экспериментом, показавшим, что испытуемые проявляют гораздо большую независимость, когда противостоят большинству из 8 человек, имея 1 партнера, чем в случае большинства из 3 человек, но без партнера. Ъ
Партнеры, оказывающие социальную поддержку, уменьшают не только информационное влияние, они могут уменьшать также нормативное влияние. Это происходит потому, что они уменьшают страх испытуемых, их боязнь наказания за отклонение.
Люди, которые не присоединяются к групповому консенсусу, не имея партнера, в одиночку высказывая свое несогласие, боятся, что их отвергнут.
Однако этот страх уменьшается при наличии партнера, который высказывает публично свое согласие с их мнением.
