- •Белоруский государственный университет информатики и радиоэлектроники
- •2. Когда происходит процесс деградации личности и с чем это связано?
- •3. Дайте объяснение содержания основных функций воображения и проиллюстрируйте их примерами
- •4. Составьте структурно-логические схемы следующих разделов темы: психические состояния и образования
- •Экстремальные условия
- •Поведение людей
- •5. Как можно противостоять давлению группы, как снизить уровень конформизма?
- •6. Как можно повысить эффективность познавательной деятельности студентов?
- •7. Каковы, на Ваш взгляд, основные задачи воспитания в дошкольном, младшем школьном, подростковом и юношеском возрасте?
- •Список использованной литературы
Белоруский государственный университет информатики и радиоэлектроники
Контрольная работа
По курсу “Основы психологии и педагогики”
Руководитель:
Шупейко И.Г.
МИНСК 2008
Содержание
1. Что означает слово “правильно” в утверждении: “психическое отражение позволяет правильно отражать окружающий мир”? 3
2. Когда происходит процесс деградации личности и с чем это связано? 4
3. Дайте объяснение содержания основных функций воображения и проиллюстрируйте их примерами 6
4. Составьте структурно-логические схемы следующих разделов темы: психические состояния и образования 8
5. Как можно противостоять давлению группы, как снизить уровень конформизма? 9
6. Как можно повысить эффективность познавательной деятельности студентов? 12
7. Каковы, на Ваш взгляд, основные задачи воспитания в дошкольном, младшем школьном, подростковом и юношеском возрасте? 14
Список использованной литературы 18
1. Что означает слово “правильно” в утверждении: “психическое отражение позволяет правильно отражать окружающий мир”?
Психическое отражение - систематизация, осмысление ощущений, способность моделировать поведение в целях приспособления к окружающей среде, многовариантно реагировать на возникающие стандартные и нестандартные ситуации, находить из них правильный выход.
Психическое отражение не является зеркальным, механически пассивным копированием мира (как зеркало или фотоаппарат), оно сопряжено с поиском, выбором. В психическом отражении поступающая информация подвергается специфической обработке, т.е. психическое отражение – это активное отражение мира в связи с какой-то необходимостью, с потребностями, это субъективное избирательное отражение объективного мира, так как принадлежит всегда субъекту, вне субъекта не существует, зависит от субъективных особенностей [3, c. 29].
Психическое отражение, принадлежа конкретному субъекту, зависит от его интересов, эмоций, особенностей органов чувств и уровня мышления, (одну и ту же объективную информацию из объективной реальности разные люди могут воспринимать по-своему, совершенно в различном ракурсе, причем каждый из них обычно думает, что именно его восприятие самое верное).
Таким образом, субъективное психическое отражение, субъективная реальность может отличаться частично или значимо от объективной реальности. В утверждении: «психическое отражение позволяет правильно отражать окружающий мир», речь идет не о первичном отражении, которое может быть лишь приблизительным, вернее, более или менее правильным, а иногда и ложным, иллюзорным.
Психическое отражение – это непрерывный процесс и под влиянием опыта жизни, практической деятельности, как в ходе истории, так и в ходе развития отдельного человека – «отражение мира» становится «правильным».
То есть, речь идет о движении, которое направленное в сторону все более верного, адекватного отражения, благодаря которому мы научились управлять внешним миром, переделывать природу, создавать новые объекты (строить дворцы, собирать телевизоры, создавать самолеты, конструировать, собирать и запускать в космос ракеты, управлять на расстоянии космическим кораблем), приспосабливаться к внешнему миру, и не только приспосабливаться, но и приспосабливать его.