1. болтаю и отдыхаю,

2. Затрудняюсь ответить,

3. занимаюсь интересующими меня делами.

93. Я робко и осторожно отношусь к завязыванию дружеских отношений с новыми людьми:

а) да, в) иногда, с) нет.

94. Я считаю, что то, что люди говорят стихами, можно также выразить прозой:

а) да, в) иногда, с) нет.

95. Я подозреваю, что люди, с которыми я нахожусь в друже­ских отношениях, могут оказаться отнюдь не друзьями за моей спиной:

1. да, в большинстве случаев,

2. иногда,

3. нет.

96. Я думаю, что даже самые драматические события уже через год не оставят в моей душе никаких следов:

а) да, в) иногда, с) нет.

97. Я думаю, что было бы интереснее быть:

1. натуралистом и работать с растениями,

2. не знаю,

3. страховым агентом.

98. Я подвержен беспричинному страху и отвращению по от­ношению к некоторым вещам, к определенным живот­ным, местам и т. д.:

а) да, в) иногда, с) нет.

99. Я люблю размышлять о том, как можно было бы улуч­шить мир:

а) да, в) трудно сказать, с) нет.

100. Я предпочитаю игры:

1. где надо играть в команде или иметь партнера,

2. не знаю,

3. где каждый играет сам за себя.

101. Ночью мне снятся фантастические или нелепые сны: а) да, в) иногда, с) нет.

102. Если я остаюсь в доме один, то через некоторое время я ощущаю тревогу и страх:

а) да, в) иногда, с) нет.

103. Я могу своим дружеским отношением ввести людей в за­блуждение, хотя на самом деле они мне не нравятся:

а) да, в) иногда, с) нет.

104. Какое слово менее связано с двумя другими:

а) думать, в) видеть, с) слышать.

105. Если мать Марии является сестрой отца Александра, то кем является Александр по отношению к отцу Марии:

1. кузеном (двоюродным братом),

2. племянником,

3. дядей.

Обработка результатов

Шаг 1. С помощью ключа подсчитайте количество сырых баллов и занесите в лист ответов (прил. к лаб. раб. № 1).

Примечание. Для фактора В начисляется по 1 баллу за каждое совпадение с ключом. Для всех остальных факторов начисляется по 2 балла за каждое совпадение с ключом и по 1 баллу, если испытуемым выбран вариант «в» (средний вари­ант ответа).

Ключ

1) А: 2с, 19а, 36с, 53а, 70а, 87с

2) В: Зв, 20с, 37в, 54с, 71а, 88в, 104а, 105в

3) С: 4а, 21а, 38с, 55а, 72с, 89с

4) Е: 5с, 22с, 39а, 56а, 73с, 90а

5) F: 6c,23a,40c,57a,74a,91c

6) G: 7a, 24с, 41а, 58с, 75а, 92с

7) Н: 8а, 25с, 42с, 59а, 76а, 93с

8) I: 9а,26а,43с, 60а, 77с, 94с

9) L: 10a,27c,44c, 61с, 78а, 95а

10) М: 11 с, 2 8 с, 4 5 с, 6 2 а, 7 9 а, 9 6 с

11) N: 12 с, 2 9 а, 4 6 а, 6 3 а, 8 0 с, 9 7 с

12) 0: 13 с,3 0 а,47 с, 64 а, 81 с, 9 8 а

13) Q1:14 а, 3 1 а, 4 8 с, 6 5 с, 8 2 с, 9 9 а

14) Q2: 15 а, 3 2 с,4 9 а, 6 6 а, 8 3 с, 100 с

15) Q3: 16 а, З З а, 5 0 а, 6 7 с, 8 4 с, 101 с

16) Q4: 17 а, 34 с, 51 с, 6 8 а, 8 5 с, 102 а

17) Md: la, 18с, 35с, 52а, 69с, 86с, 103с

Таблица

Перевод сырых баллов в стены

Факторы			Стены
Номер		Обозна­чение	1	2	3	4	5		6		7		8		9		10
1		А	0-4	5	6	7	8				9		10		11		12
2		В	0-2	—	3	—	4		_		5		6		—		7-8
3		С	0-3	4	5	6	7		8		9		10		11		12
4		Е	0-1	2	3	4	с		6		7		8		9		10-12
5		F	0-2	—	3	4	5		6		7		8		9		10-12
6		G	0-3	4	5	6	7		8		9		10		И		12
7	Н		0-3	4	5	6		7		8		9		10		11		12
8	I		0-3	4	5	6		7		8		9		10		11		12
9	L		0-1	2	—	3		4		— .		5		6		7		8-12
10	М		0-3	—	4	5		6		7		8		9		10		11-12
11	N		0-1	2	3	4		5		6		7		8		9		10-12
12	О		0-1	2	3	4		5		6		7		8		9		10-12
13	Q1		0-4	5	6	—		7		8		9		10		11		12
14	Q2		0-2	3	—	4		5		6		7		8		9		10-12
15	Q3		0-2	3	4	5		6		7		8		9		10		11-12
16	Q4		0-1	2	3	4		5		6-7		8		9		10		11-12
17	Md		0-2	3	4	5		6		7		8		9		10		11-14

Уровни выраженности фактора:

1—2 стена — низкий уровень;

3—4 стена — уровень ниже среднего;

5—6 стенов - средний уровень;

7—8 стенов — уровень выше среднего;

9—10 стенов - высокий уровень.

Шаг 2. Определите достоверность полученных результа­тов по шкале Md.

Уровни выраженности шкалы Md:

1—4 стена — результаты методики считаются достовер­ными;

5—10 стенов — результаты методики считаются недосто­верными.

Ответы респондентов, получивших 5 стенов и более по шкале Md, являются неискренними и не подлежат дальней­шей интерпретации.

Шаг 3. Начертите собственный профиль личности

1. Фактор А: «замкнутость - общительность»

Низкие оценки (0-6 баллов)	Высокие оценки (7-12 баллов)
а- Скрытность, обособленность, отчужденность, недоверчивость, необщительность, замкнутость, критичность, склонность к объективности, ригидности, к излишней строгости в оценке людей. Трудности в установлении межличностных, непосредственных контактов	А+ Общительность, открытость, естественность, непринужденность, готовность к сотрудничеству, приспособляемость, внимание к людям, готовность к совместной работе, активность в устранении конфликтов в группе, готовность идти на поводу. Легкость в установлении непосредственных, межличностных контактов

2. Фактор В: интеллект

Низкие оценки (0-3 балла)	Высокие оценки (4-8 баллов)
B- Конкретность и некоторая ригидность мышления, затруднения в решении абстрактных задач, сниженная оперативность мышления, недостаточный уровень общей вербальной культуры	В+ Развитое абстрактное мышление, оперативность, сообразительность, быстрая обучаемость. Достаточно высокий уровень обшей культуры, особенно вербальной

3. Фактор С: «эмоциональная нестабильность - эмоциональная стабильность»

Низкие оценки (0-6 баллов)	Высокие оценки (7-12 баллов)
С- Эмоциональная неустойчивость, импульсивность; человек находится под влиянием чувств, переменчив в настроениях, легко расстраивается, неустойчив в интересах. Низкая толерантность по отношению к фрустрации, раздражительность, утомляемость	С+ Эмоциональная устойчивость, выдержанность; человек эмоционально зрелый, спокойный, устойчив в интересах, работоспособный, может быть ригидным, ориентирован на реальность

4. Фактор Е: «подчиненность - доминантность»

Низкие оценки (0-5 баллов)	Высокие оценки (6-12 баллов)
Е- Мягкость, уступчивость, тактичность, кроткость, любезность, зависимость, безропотность, услужливость, почтительность, застенчивость, готовность брать вину на себя, скромность, экспрессивность, склонность легко выходить из равновесия	Е+ Самостоятельность, независимость, настойчивость, упрямство, напористость, своенравие, иногда конфликтность, агрессивность, отказ от признания внешней власти, склонность к авторитарному поведению, жажда восхищения, бунтарь