- •Материал 1. Понятие «социальная реабилитация».
- •Материал 2. Понятие «социальная реабилитация».
- •Материал 3. Эффективность социальной реабилитации
- •Материал 4. Карта реабилитации.
- •Внимание! Данная карта не исходная. Она доработана в ходе исследования, но показатели и методика оценки совпадают.
- •Перечень вопросов по определению эффективности реабилитации после проведения реабилитационных мероприятий (таблица №2).
Материал 4. Карта реабилитации.
Имеются шесть основных критериев, оценка которых позволяет говорить о нарушениях жизнедеятельности индивида на личностном и социальном уровне:
передвижение (оценивается наличие нарушения способности эффективно передвигаться в своем окружении, обеспечивающее мобильность человека),
самообслуживание (наличие нарушения способности ухаживать за собой, самостоятельно справляться с основными потребностями, обеспечивать эффективное независимое существование в окружающей среде без помощи других лиц – физическая независимость),
ориентация в окружающей обстановке (наличие нарушения способности человека самостоятельно ориентироваться в окружающей обстановке, воспринимать и анализировать ее состояние и соответственно реагировать на ее изменения),
общение (наличие нарушения способности человека устанавливать контакты с другими людьми и поддерживать привычные общественные взаимоотношения),
способность к обучению (наличие нарушения способности воспринимать, усваивать и накапливать передаваемые знания, формировать опыт, умения и навыки),
способность к труду (наличие нарушения способности воспринимать, усваивать и накапливать передаваемые профессиональные знания, формировать профессиональный опыт, умения и навыки).
Каждый из данных критериев ранжируется по функциональным классам, отражающих состояние функции или состояние другого физиологического параметра. Функциональный класс оцениваются по пяти бальной шкале, принятой за 100 %.
ФК-0-нормальное состояние параметра, ФК-1-легкое его нарушение (до 25 %), ФК-2-умеренное (от 26 до 50 %), ФК-3- значительное (от 51 до 75 %), ФК-4-резко выраженное или полное нарушение данного параметра (от 76 до 100%).
Оценив функциональный класс до и после реабилитации по каждому критерию можно определить достигнутый уровень реабилитации (функциональный класс после реабилитации) и собственно эффективность реабилитации в баллах - разность функциональный класс до и после реабилитации количественно характеризует эффект реабилитации.
Внимание! Данная карта не исходная. Она доработана в ходе исследования, но показатели и методика оценки совпадают.
Перечень вопросов по определению эффективности реабилитации после проведения реабилитационных мероприятий (таблица №2).
ФИО клиента___________________________________________________________________
Подчеркните нужный ответ в графах 3, 4, 5, 6 на каждое утверждение.
В графе 8 укажите балл, соответствующий выбранному утверждению.
Таблица №2
№ |
Утверждение |
Соответствие баллов ответу |
Количество баллов |
||||||||||||||||
1 |
0 |
-1 |
0 |
||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
8 |
|||||||||||||
Способность к передвижению
|
|||||||||||||||||||
1. |
Я стал самостоятельно преодолевать расстояние |
Большее |
Как и раньше |
Меньшее |
Не знаю |
|
|||||||||||||
2. |
Я стал ходить
|
Быстрее |
Как и раньше |
Медленнее |
Не знаю |
|
|||||||||||||
3. |
Моя походка стала
|
Лучше |
Как и раньше |
Хуже |
Не знаю |
|
|||||||||||||
4. |
Лекарства, принимаемые от боли, помогают двигаться |
Лучше |
Как и раньше |
Хуже |
Не знаю |
|
|||||||||||||
5. |
Я обхожусь без посторонней помощи |
Чаще |
Как и раньше |
Реже |
Не знаю |
|
|||||||||||||
6. |
Я стал пользоваться транспортом |
Реже |
Как и раньше |
Чаще |
Не знаю |
|
|||||||||||||
Итоговый балл |
|
||||||||||||||||||
Количество итоговых баллов |
Эффективность реабилитации |
Изменение ФК |
|||||||||||||||||
4-6 баллов |
умеренное улучшение |
- 1 ФК |
|||||||||||||||||
1-3 балла |
легкое улучшение |
ФК без изменений |
|||||||||||||||||
0 баллов |
стабильное состояние |
ФК без изменений |
|||||||||||||||||
-1 - 6 баллов |
ухудшение |
+ 1 ФК |
|||||||||||||||||
Способность к самообслуживанию
|
|||||||||||||||||||
7. |
Мне необходима посторонняя помощь и уход в быту |
Меньше |
Как и раньше |
Сильнее |
Не знаю |
|
|||||||||||||
8. |
Я нуждаюсь в посторонней помощи в быту |
Реже |
Как и раньше |
Чаще |
Не знаю |
|
|||||||||||||
9. |
Вспомогательные средства помогают мне в быту |
Лучше |
Как и раньше |
Хуже |
Не знаю |
|
|||||||||||||
10. |
Вы узнали что-либо новое о том, как приспособить Ваше жилье для Вас |
Да |
Знаю столько же, сколько и раньше |
Нет |
Не знаю |
|
|||||||||||||
Итоговый балл
|
|
||||||||||||||||||
Количество итоговых баллов |
Эффективность реабилитации |
Изменение ФК |
|||||||||||||||||
3-4 балла |
умеренное улучшение |
- 1 ФК |
|||||||||||||||||
1-2 балла |
легкое улучшение |
ФК без изменений |
|||||||||||||||||
0 баллов |
стабильное состояние |
ФК без изменений |
|||||||||||||||||
-1 – 4 балла |
ухудшение |
+ 1 ФК |
|||||||||||||||||
Способность к ориентации
|
|||||||||||||||||||
11. |
Я стал ориентироваться в пространстве |
Лучше |
Как и раньше |
Хуже |
Не знаю |
|
|||||||||||||
12. |
Я стал ориентироваться во времени |
Лучше |
Как и раньше |
Хуже |
Не знаю |
|
|||||||||||||
13. |
Я стал ориентироваться на местности |
Лучше |
Как и раньше |
Хуже |
Не знаю |
|
|||||||||||||
14. |
Я стал видеть
|
Лучше |
Как и раньше |
Хуже |
Не знаю |
|
|||||||||||||
15. |
Я стал слышать
|
Лучше |
Как и раньше |
Хуже |
Не знаю |
|
|||||||||||||
Итоговый балл
|
|
||||||||||||||||||
Количество итоговых баллов
|
Эффективность реабилитации |
Изменение ФК |
|||||||||||||||||
4-5 баллов |
умеренное улучшение |
- 1 ФК |
|||||||||||||||||
1-3 балла |
легкое улучшение |
ФК без изменений |
|||||||||||||||||
0 баллов |
стабильное состояние |
ФК без изменений |
|||||||||||||||||
-1 – 5 баллов |
ухудшение |
+ 1 ФК |
|||||||||||||||||
Способность к общению
|
|||||||||||||||||||
16. |
Я стал сходиться с людьми
|
Легче |
Как и раньше |
Труднее |
Не знаю |
|
|||||||||||||
17. |
Я стал заводить новых друзей
|
Легче |
Как и раньше |
Труднее |
Не знаю |
|
|||||||||||||
18. |
Я стал общаться с друзьями, соседями |
Чаще |
Как и раньше |
Реже |
Не знаю |
|
|||||||||||||
19. |
Я стал видеться с ближайшими родственниками |
Чаще |
Как и раньше |
Реже |
Не знаю |
|
|||||||||||||
Итоговый балл
|
|
||||||||||||||||||
Количество итоговых баллов |
Эффективность реабилитации |
Изменение ФК |
|||||||||||||||||
3-4 балла |
умеренное улучшение |
- 1 ФК |
|||||||||||||||||
1-2 балла |
легкое улучшение |
ФК без изменений |
|||||||||||||||||
0 баллов |
стабильное состояние |
ФК без изменений |
|||||||||||||||||
-1 – 4 балла |
ухудшение |
+ 1 ФК |
|||||||||||||||||
ПЕРЕЧЕНЬ
КЛЮЧЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2010 ГОД
3. Заместитель председателя Правительства Свердловской области - министр социальной защиты населения Свердловской области:
1) объем привлеченных средств федерального бюджета в сфере социальной защиты населения;
2) прирост количества социальных услуг, оказанных гражданам, обслуживаемым в нестационарных учреждениях социального обслуживания;
3) количество обоснованных жалоб на работу органов социальной защиты населения;
4) доля государственных учреждений социальной защиты населения, осуществляющих оплату потребленных коммунальных ресурсов по показаниям приборов учета;
5) количество первоочередных государственных (муниципальных) услуг в сфере социальной защиты населения, оказываемых в электронном виде.