Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тезаурус.doc
Скачиваний:
31
Добавлен:
11.07.2019
Размер:
222 Кб
Скачать

Тезаурус основных понятий учебной дисциплины

«Культура общения»

Авторитарная личность

Автор. Т.Адорно. Категория. Характеристика личности. Специфика. Отличительной чертой такой личности выступает чрезмерно жесткая система социальных установок. Подобные люди чувствительны к атрибутам власти, отдают предпочтение социальным стереотипам, личностную близость рассматривают как неприемлемую. Адорно описывал этот феномен, исходя из взглядов З.Фрейда на значение ранней социализации. По его мнению, в результате слишком строгого воспитания, когда подавляются чувство обиды ребенка и его агрессия по отношению к родителям, возникает тенденция к их идеализации, с одной стороны, и к переориентации враждебности на замещающие объекты, с другой. Этот феномен был положен в основу объяснения отношения к национальным меньшинствам.

Авторитарность

Словообразование. Происходит от лат. auctоritas - власть. Категория. Стиль руководства. Специфика. Характеризуется выраженной централизацией управленческих функций и максимальным подавлением инициативы подчиненных, устранением их от решения вопросов, касающихся совместной деятельности. В качестве средств выступают приказы и распоряжения. При этом исполнители получают обратную связь о выполнении своей деятельности в виде нареканий и наказания.

Аграмматизм

Словообразование. Происходит от греч. a - отрицательная частица + grammata - чтение, письмо. Категория. Нейропсихологическое нарушение. Специфика. Характеризуется потерей способности к анализу и правильному использованию грамматического строя речи. Входит в структура различных форм афазии. Обусловливание. Чаще всего наблюдается при органических поражениях коры височной и лобной долей доминантного полушария. Виды: - при экспрессивном аграмматизме возникают ошибки в грамматическом построении активной речи; - при импрессивном аграмматизме возникают затруднения в понимании значения грамматических конструкций, выражающих прежде всего отношения (связки между словами, предлоги, союзы, порядок слов).

Агрессия

Словообразование. Происходит от лат. aggressiо - нападение. Категория. Форма поведения. Специфика. Ориентирована на нанесение вреда живым существам или неодушевленным предметам. Обусловливание. Агрессивное поведение служит формой отреагирования физического и психического дискомфорта, стрессов, фрустраций. Кроме того оно может выступать в качестве средства достижения какой-либо значимой цели, в том числе повышения собственного статуса за счет самоутверждения.

Активный словарь

Словообразование. Происходит от лат. actus - действие, движение. Категория. Лексический массив, при помощи которого человек строит свои высказывания. По объему он меньше, чем пассивный словарь.

Амбивалентность чувств

Словообразование. Происходит от лат. ambo - оба + valentis - имеющий силу. Категория. Реакция личности. Специфика. Характеризуются двойственностью в отношении к человеку или явлению при одновременном его принятии и отвержении. Так, например, в ревности взрослого человека происходит объединение чувств любви и ненависти. Исследования. В соответствии с теорией З.Фрейда, амбивалентность эмоций может господствовать на прегенитальной фазе психического развития ребенка. При этом наиболее характерным является то, что одновременно возникают агрессивные и сексуальные желания.

Апперцепция

Словообразование. Происходит от лат. ad - к + perceptio - воспринимаю. Автор. Г.Лейбниц. Категория. Теоретический конструкт для объяснения феноменов восприятия. Специфика. Влияние предшествующего опыта и установок индивида на восприятие предметов окружающего мира. Лейбниц разводил понятия перцепции, как смутной презентации душе какого-либо содержания, и апперцепции, как ясного, отчетливого и осознанного видения этого содержания. После Лейбница понятие апперцепции использовалось прежде всего в немецкой философии (И.Кант, И.Гербарт, В.Вундт и др.), где оно считалось проявлением спонтанной активности души и источником единого потока сознания. Вундт превратил это понятие в универсальный объяснительный принцип. В гештальтпсихологии апперцепция трактовалась как структурная целостность восприятия. Артикуляция

Словообразование. Происходит от лат. articulo - членораздельно произношу. Категория. Форма двигательного навыка. Специфика. Координация действия речевых органов при произнесении звуков речи. При произнесении определенного звука реализуется слуховой и кинестезический, или речедвигательный, контроль. Недоразвитие фонематического слуха (например, у слабослышащих) существенно затрудняет овладение правильной артикуляцией. Обусловливание. Артикуляция осуществляется речевыми зонами коры и подкорковыми образованиями головного мозга.

Ассоциация

Словообразование. Происходит от лат. associatio - соединение. Категория. Мнемический процесс. Категория. Установление в результате опыта связи между двумя психическими элементами. При актуализации в дальнейшем одного элемента связи обусловливает проявление и другого. Виды. В различных направлениях ассоциативной психологии было предложено выделять ассоциации по типу их образования. Так были выделены ассоциации: - по сходству (красное - пурпурное), - по контрасту (большое - маленькое), - по смежности в пространстве или во времени (запах приправы к пище вызывает аппетит), - причинно-следственные (сильный ветер - озноб). Контекст. Было обнаружено, что сила ассоциативной связи зависит от ряда условий (сила впечатлений, вызываемых элементами связи, их новизна, а также способности индивида). Буферная память

Словообразование. Происходит от англ. buff - смягчать толчки. Категория. Форма кратковременной памяти. Специфика. Хранение информации в ней обеспечивается за счет цикличности процесса обработки информации (повторение запоминаемой информации, сканирование). Вербальная агрессия

Словообразование. Происходит от лат. verbalis - устный и aggressiо - нападение. Категория. Форма агрессивного поведения. Специфика. Для отреагирования собственных отрицательных эмоций используются негативные высказывания и соответствующие интонации и другие невербальные компоненты речи.

Вербальная парафазия

Словообразование. Происходит от лат. verbalis - устный, греч. para - возле + phasis - высказывание. Категория. Нейропсихологическое нарушение. Специфика. Характеризуется заменой нужного слова другим, входящим вместе с ним в одно ассоциативное поле (например, вместо слова стол употребляется слово стул). Чаще всего встречается при акустико-мнестической афазии.

Виды речи

Категория. Механизмы речи. Виды. Различают внешнюю речь, которая может быть устной или письменной, активной или пассивной, и внутреннюю. При выполнении целевых функций в структуре какого-либо специального общения, речь модифицируется, при этом она может приобретать, например, поэтическую или магическую форму.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]